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08021102班第第頁實驗八：數碼管顯示控制電路設計設計任務與要求：能自動循環(huán)顯示數字0、1、2、3、4、0、3、0、3、4。二、實驗設備：數字電路實驗箱；函數信號發(fā)生器；8421數碼管；74LS00、74LS90。三、實驗原理圖和實驗結果：邏輯電路設計及實驗原理推導：將0、1、2、3、4、0、3、0、3、4用8421碼表示出來，如下表：表一用8421碼表示842100000100012001030011401001000030011000002001140100設想用5421碼來實現8421碼表示的0、1、2、3、4、0、3、0、3、4，故將0、1、2、3、4、5、6、7、8、9用5421碼表示出來以與上表做對比：表二用5421碼表示：542100000100012001030011401005100061001710108101191100觀察表一，首先可得到最高位全為0，故譯碼器的“8”直接接低電平即可；對比表一和表二得，“4”位上的數字兩表表示的數字是一樣的，故“4”直接與5421碼的“4”輸出相連即可，即譯碼器的“4”連74LS90的“Q3”端；數碼管的“2”對應的無明顯規(guī)律，列卡諾圖如下:Q2Q1Q0Q300011110000000010**1111**1101**0可得F2=;最后一位與5421的“1”相同，故74LS90的Q1直接接數碼管的“1”。至此，實驗原理圖即可畫出了.實驗原理圖：實驗結果：編碼器上依次顯示0、1、2、3、4、0、3、0、3、4。四、實驗結果分析：實驗結果為編碼器上依次顯示0、1、2、3、4、0、3、0、3、4，滿足實驗設計要求。五、實驗心得：在實驗之前我用仿真軟件，使用同樣的實驗器件仿真了序列0、1、2、3、4、1、3、0、2、4，已經把利用74LS90產生序列的原理掌握了，所以在實驗時老師布置了本次的實驗目的之后，我很快的設計出了如何連接電路，但是實驗過程卻沒有想象的那么簡單，實驗電路板和仿真軟件畢竟不同，實驗中可能出現插線不緊或者松動的現象，函數發(fā)生器的相關參數的設置，偏移量的設置等等問題都會出現。這就給實驗的進行造成了很大的麻煩，查了幾遍連線完全沒有錯誤，但就是出不來想要的序列，最后重新安了一遍線，保證插線完好，并用了輸出比較穩(wěn)定的函數發(fā)生器產

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