發(fā)揮優(yōu)勢彰顯育人特色 多措并舉提高育人實(shí)效-從年全國乙卷高考政治試題說起 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選發(fā)揮優(yōu)勢彰顯育人特色 多措并舉提高育人實(shí)效——從2022年全國乙卷高考政治試題說起摘 要：2022年全國乙卷高考政治試題緊緊圍繞落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)法治意識(shí)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，重視生態(tài)保護(hù)，起到了很好的育人效果。高考試題具有推動(dòng)鑄魂育人；實(shí)施五育并舉，促進(jìn)全面育人；加強(qiáng)命題研究，利用試題育人。關(guān)鍵詞：高考政治試題；育人功能；思政課；立德樹人育人的重要載體，因此，對(duì)高考政治試題的育人功能的研究十分必要，這對(duì)引導(dǎo)教學(xué)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要意義。本文在對(duì)2022年全國乙卷高考政治試題的育人功能分析的基礎(chǔ)上，探究如何發(fā)揮思想政治課的學(xué)科優(yōu)勢，提高育人實(shí)效。一、試題分析：彰顯特色發(fā)揮育人功能2022年全國乙卷高考政治試題堅(jiān)持育人導(dǎo)向，緊緊圍繞落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，從多維度、多方面發(fā)揮育人的功能。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持思想育人培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須加強(qiáng)理想信念教育和價(jià)值引領(lǐng)。第23題，以中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)100年來團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年為中華民族偉大復(fù)興建功立業(yè)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理“小我”與“大我”的關(guān)系，用青春之我創(chuàng)造青春之中國、定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。2.培養(yǎng)法治意識(shí)，堅(jiān)持法治育人樹立法治意識(shí)、增強(qiáng)全民法治觀念。第17題以《長江保護(hù)法》的條文為材料，引導(dǎo)學(xué)12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選題培養(yǎng)學(xué)生的法治思維，明確政府必須依法行政，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。第22題以穿山甲調(diào)整為國家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物為背景材料，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守《中華3.弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，堅(jiān)持勞動(dòng)育人勞動(dòng)教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。第20題，展現(xiàn)我國不同時(shí)期勞模風(fēng)采，讓學(xué)生深刻理解勞模精神的核心內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)勞模精神的重要意義。第40題的黨中央高度重視開展勞動(dòng)教育。試題以某小學(xué)創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”開展“新勞動(dòng)教育”培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要意義的理解。本題的第三小問是一道開放性試題，普通勞動(dòng)者、感恩普通勞動(dòng)者。4.重視生態(tài)保護(hù)，堅(jiān)持生態(tài)育人第17題，引導(dǎo)學(xué)生理解國家重視長江流域的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和修復(fù)工作，政府要切21題，和辯證思維推動(dòng)城市轉(zhuǎn)型和環(huán)境治理。二、反思啟示：多措并舉提高育人實(shí)效1.發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，推動(dòng)鑄魂育人氣”的思政課。（1）思政教師要“有底氣”22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選（2）思政課程要“接地氣”到枯燥乏味、毫無興趣；思政課要發(fā)揮對(duì)學(xué)生政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)的作用，但如果老師年6月17再啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用“世界多極化”的知識(shí)分析我國發(fā)展航母的必要性。從而讓學(xué)生感受到我國軍事、科技的進(jìn)步，理解我國發(fā)展航母有利于維護(hù)我國的國家利益，有利于促進(jìn)世切的地方氣息。比如，在學(xué)習(xí)必修二《堅(jiān)持新發(fā)展理念》一課時(shí)，我就以銅陵市的轉(zhuǎn)型家鄉(xiāng)的變化，切實(shí)感受到堅(jiān)持新發(fā)展理念的要求和重要意義，更重要的是能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。（3）思政課堂要“聚人氣”思政課最根本的是要解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題，教育規(guī)律，改革創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。只有2-3課中有小組討論、辯論比賽、互動(dòng)搶答等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)之中；課后有合作資源，比如請(qǐng)“銅陵好人”介紹他們的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；請(qǐng)法官32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選政課的育人作用。2.實(shí)施五育并舉，促進(jìn)全面育人有之義，不再贅述。此處主要分析思政課與體育、美育和勞動(dòng)教育的融合。（1）思政課與體育的融合2022我通過列舉北京冬奧會(huì)籌辦舉辦過程中的種種困難，引導(dǎo)學(xué)生理解北京冬奧會(huì)的如期舉辦彰顯了大國擔(dān)當(dāng)，增進(jìn)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、我國舉國體制優(yōu)勢的認(rèn)同；通過北京冬奧會(huì)的舉辦帶動(dòng)冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的具體情景，引導(dǎo)學(xué)生探究我國冰雪經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的驅(qū)動(dòng)因素及其經(jīng)濟(jì)意義，提升分析與綜合、推理與論證的能力，培養(yǎng)科學(xué)精神等學(xué)科素養(yǎng)；通過欣對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。（2）思政課與美育的融合精美的課件、柔美的音樂、壯美的詩句等，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟，開闊學(xué)生的自然美、生態(tài)美、文化美、理論美、心靈美……從而加深學(xué)生的審美體驗(yàn)，陶冶學(xué)生的情操，溫潤學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)思想政治教學(xué)的效果最大化。堅(jiān)持以“美”導(dǎo)行。思政課要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，把真的啟迪、善的引導(dǎo)、美的熏陶融為一體，用真理之光照亮前行之路，做到真善美統(tǒng)一、學(xué)思用貫通，把“愛國情、強(qiáng)國志”落實(shí)到“報(bào)國行”之中，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（3）思政課與勞動(dòng)教育的融合42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選何維護(hù)自己的權(quán)利、履行自己的義務(wù)。3.加強(qiáng)命題研究，利用試題育人2022加強(qiáng)命題研究，充分發(fā)揮試題的育人功能。（1）命題立意要高遠(yuǎn)法治意識(shí)和公共參與”等學(xué)科核心素養(yǎng)。試題要引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國國主義精神，認(rèn)同中華文化，自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。（2）試題情景要得當(dāng)要貼近學(xué)生的生活實(shí)際和認(rèn)識(shí)實(shí)際，能帶給學(xué)生直觀的、感性的體驗(yàn)，進(jìn)而引起共鳴，喚起學(xué)生的內(nèi)心感悟，讓學(xué)生有所思、有所得。（3）試題設(shè)問要精巧年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話中指出，堅(jiān)定不移跟黨走，為黨和人民奮斗，是共青團(tuán)52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選材料并運(yùn)用中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)知識(shí)，說明中國共青團(tuán)為什么要堅(jiān)定不移跟黨走，膚淺，更不能引導(dǎo)學(xué)生將堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到行動(dòng)中去。通過打磨，我將設(shè)問修改為：展的人才。參考文獻(xiàn)年版2020年修訂）[S].北京