2013-03-29-石景山區(qū)《初中教師基本功培訓(xùn)與展示活動》考試試卷(2013)信息技術(shù)學(xué)科-B5

石景山區(qū)《教師基本功》考試試卷（2013）信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校：_______姓名：_______教齡：_____是否兼科：_____成績：__________考試須知：⒈本科試卷滿分為100分，考試時間90分鐘；試卷共8頁。⒉答題前，請將姓名、學(xué)校等信息填寫在試卷指定位置。⒊公共10；課標(biāo)20；專業(yè)20；測量10；案例分析10；教學(xué)設(shè)計30分。大題號一二三四五總分得分一、填空題（每空1分，共32分）⒈教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和國家的相關(guān)政策是教師教學(xué)__________的重要內(nèi)容之一。⒉信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)和提升__________的信息素養(yǎng)。⒊教育必須為__________現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與__________相結(jié)合，培養(yǎng)的、智、體等方面，全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的__________和__________。⒋在課程目標(biāo)中的“知識和技能”方面，__________信息和信息技術(shù)的概念與特征，__________利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達和交流信息的基本工作原理，__________信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。⒌學(xué)校及其他教育機構(gòu)進行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的__________和__________。⒍教師享有法律法規(guī)的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于__________的教育事業(yè)。⒎關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在__________、__________、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。⒏在課程目標(biāo)中的“過程與方法”方面，能選擇__________的信息技術(shù)進行有效的信息采集、存儲和管理。⒐編制測驗的程序是：①從教育教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)換為測量目標(biāo)；②依據(jù)測驗?zāi)繕?biāo)設(shè)計測驗內(nèi)容；③編制__________活動；④測驗活動的技術(shù)分析和鑒定。⒑制定測驗編制計劃是：①確定測量目的；②制定編題計劃；③設(shè)計測驗__________。⒒編制測驗題目的基本原則：①要能體現(xiàn)測驗?zāi)康牡囊?；②取材要有__________性，應(yīng)能包括測驗的全部內(nèi)容；③行文淺顯、簡短，題意明確，不使受測者發(fā)生誤解，更不能用生澀怪僻的文字；④各個題目必須獨立，不可互相牽連，不要出現(xiàn)對一個題目的回答，而影響對另一個題目的回答；⑤不應(yīng)對本題答案，或另一題答案具有暗示性；⑥應(yīng)有正確確定的__________，不應(yīng)是引起爭論的答案；⑦應(yīng)避免涉及社會禁忌與隱私；⑧內(nèi)容不要超過__________團體或個人的知識能力所及范圍。⑨計分、用時一致。⒓隨著事物的發(fā)展與變化，信息的可利用價值也會相應(yīng)地發(fā)生變化。信息隨著時間的推移，可能會失去其使用__________，可能就是無效的信息了。這就要求人們必須及時獲取信息、利用信息，這樣才能體現(xiàn)信息的價值。⒔將“信息”的十六進制數(shù)值編碼，轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)值編碼。①信：(5045)16→(______________________________)2②息：(4F22)16→(______________________________)2⒕__________是保持可持續(xù)發(fā)展的信息社會必要技術(shù)。在“云”里，計算效率非常地高，能源環(huán)境利用率明顯提升。有了__________，各類虛擬化技術(shù)應(yīng)用，服務(wù)器更為智能化，其用電負(fù)荷與運算空間可以百分之百地投入使用，利用率大大提高，能源成本會大幅度地降低。⒖__________就是具有存儲記憶的能力，可以進行數(shù)值運算、邏輯運算，高速計算執(zhí)行大量的信息處理任務(wù)的電子機器設(shè)備。⒗教學(xué)過程的六個基本階段是：①____________________；②____________________；③____________________；④____________________；⑤____________________；⑥____________________。二、選擇題（每題2分，共20分?？梢詥芜x、多選。）⒈智能終端就是指具備網(wǎng)絡(luò)訪問功能，又有（）和獨立操作系統(tǒng)，可以處理多媒體信息的機器設(shè)備。①木馬程序②計算機病毒③CPU④內(nèi)存⒉可以將計算機、數(shù)字照相機、數(shù)字?jǐn)z像機、數(shù)字家用電器、自動化數(shù)字設(shè)備等智能終端，消除了設(shè)備之間的連線，以無線的方式連接起來的網(wǎng)絡(luò)是（）。①②③④⒊信息量是指衡量信息多少的量。數(shù)據(jù)率就是每秒鐘計算機向網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)男畔⒘?。?shù)據(jù)率的基本單位是（）。①比特②bit③字節(jié)④bps⒋課堂教學(xué)設(shè)計中的“教學(xué)重點”是根據(jù)（）。①本節(jié)課教學(xué)的主要內(nèi)容。②學(xué)生的興趣和愛好。③教師的教學(xué)能力和水平。④活動的主題內(nèi)容。⒌課堂教學(xué)中的“教學(xué)難點”是根據(jù)（）預(yù)設(shè)的。①本節(jié)課教學(xué)的主要內(nèi)容。②學(xué)生難以理解和接受的地方。③涉及到其他學(xué)科知識。④教學(xué)目標(biāo)。⒍信息技術(shù)基礎(chǔ)部分的教育教學(xué)，應(yīng)當(dāng)是以（）為主線，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活需求，強調(diào)信息技術(shù)與社會實踐的相互作用。①信息、信息處理②解決問題③應(yīng)用軟件④活動主題⒎學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動，不僅是已有知識與技能的綜合運用，也是新的（）的綜合學(xué)習(xí)。①知識與技能②知識與能力③知識④技能⒏通過（）學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有意識地感受信息時代的技術(shù)發(fā)展，給經(jīng)濟和社會帶來的變化，感受到日常生活中技術(shù)的存在。①信息技術(shù)②通用技術(shù)③信息知識④技術(shù)⒐信息技術(shù)課程是以培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨。讓學(xué)生在信息處理過程中，掌握信息技術(shù)、（），使學(xué)生發(fā)展為適應(yīng)信息時代要求的具有良好信息素養(yǎng)的公民。①感受信息文化②增強信息意識③內(nèi)化信息倫理④信息素養(yǎng)⒑教學(xué)模式是指建立在一定的教學(xué)理論思想基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)特定的教學(xué)目的，將教學(xué)的諸要素，以特定的方式組合成相對穩(wěn)定且簡明的教學(xué)結(jié)構(gòu)框架，并具有可操作程序的教學(xué)模型。教學(xué)模式一般包括下列幾個要素（。①理論基礎(chǔ)、功能目標(biāo)②教學(xué)方式③實現(xiàn)條件、活動程序④評價三、簡答題（共23分）⒈（10分）一天，某網(wǎng)民在電子郵件中接到“某銀行網(wǎng)站”的電子郵件緊急通知，隨后就登錄了電子郵件中的某銀行網(wǎng)址。進入網(wǎng)站后，按照提示：“為保證您的銀行卡資料的安全性，訪問銀聯(lián)支付網(wǎng)關(guān)時，請確認(rèn)您的用戶名、密碼、身份證號、信用卡號”，輸入了相關(guān)的信息。試分析：①此件事情可能會出現(xiàn)的不良后果。②如何正確處理此件事？答：⒉（5分）對編制測驗題目分析，都包括有哪兩個方面？具體內(nèi)容分別是什么？答：⒊（8分）紙張可以承載文字和圖片，光盤也能存儲文字和圖片，兩者有什么不同？答：四、論述題（共25分）⒈（5分）如果您在初中信息技術(shù)教學(xué)，如何準(zhǔn)確地把握《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中，關(guān)于課程任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課時安排等要求？參考資料：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初中階段的教學(xué)目標(biāo)：⒈增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。⒉初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。⒊學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。⒋在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。⒌樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。初中階段課時安排：初中階段信息技術(shù)課程，一般不少于68學(xué)時；上機課時不應(yīng)少于總學(xué)時的70%。初中階段教學(xué)內(nèi)容：模塊一信息技術(shù)簡介⑴信息與信息社會。⑵信息技術(shù)應(yīng)用初步。⑶信息技術(shù)發(fā)展趨勢。⑷信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。⑸計算機在信息社會中的地位和作用。⑹計算機的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡介。模塊二操作系統(tǒng)簡介⑴漢字輸入。⑵操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。⑶用戶界面的基本概念和操作。⑷文件和文件夾（目錄）的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。⑸操作系統(tǒng)簡單工作原理。模塊三文字處理的基本方法⑴文本的編輯、修改。⑵版式的設(shè)計。*模塊四用計算機處理數(shù)據(jù)⑴電子表格的基本知識。⑵表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。⑶數(shù)據(jù)的表格處理。⑷數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。模塊五網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用⑴網(wǎng)絡(luò)的基本概念。⑵因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。⑶因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載。⑷電子郵件的使用。*⑸網(wǎng)頁制作。*模塊六用計算機制作多媒體作品⑴多媒體介紹。⑵多媒體作品文字的編輯。⑶作品中各種媒體資料的使用。⑷作品的組織和展示。模塊七計算機系統(tǒng)的硬件和軟件⑴數(shù)據(jù)在計算機中的表示。⑵計算機硬件及基本工作原理。⑶計算機的軟件系統(tǒng)。⑷計算機安全。⑸計算機使用的道德規(guī)范。⑹計算機的過去、現(xiàn)在和未來。答：⒉（20分）根據(jù)北京出版社、北京教育出版社出版的初中《信息技術(shù)》（第4冊）“第4章動畫制作第一節(jié)制作逐幀動畫”中，動畫形成的原理和“逐幀”動畫的制作方法的主要內(nèi)容。做了部分教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)①了解動畫形成的基本原理。②能制作簡單的“逐幀”動畫。③激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的興趣。教學(xué)重點