勞動(dòng)節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案

Word版本，下載可自由編輯勞動(dòng)節(jié)創(chuàng)意美術(shù)教案活動(dòng)預(yù)備：

1、熟悉“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。

3、《勞動(dòng)最光榮》音樂。

活動(dòng)過程：

1、觀賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精致的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。導(dǎo)入語：今日，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

2、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1）老師展示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2）講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來歷。

3）請(qǐng)幼兒說一說，世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重大節(jié)日。你的父親、母親是做什么工作的.，你還知道有哪些勞動(dòng)者？

3、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，熟悉勞生動(dòng)民。

1）觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，引發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2）請(qǐng)幼兒說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。

4、展示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立敬愛勞生動(dòng)民的感情。

1）觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授學(xué)問，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)夫種莊稼等等。

2）依據(jù)幼兒已有閱歷，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。利用爭(zhēng)論，引發(fā)幼兒發(fā)覺他們的工作和小伴計(jì)生活的關(guān)系，指引幼兒敬愛他們。

活動(dòng)延長：

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中運(yùn)用了音樂帶動(dòng)幼兒唱歌和表演，很好的吸引了幼兒的留意力，活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合。

隨后利用提問的方式向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并利用圖片觀看認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)的職業(yè)特征，組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)?；顒?dòng)中的不足之處，由于小班幼兒對(duì)于節(jié)日的概念及意義的意識(shí)模糊加之沒有很多的生活閱歷，所以在展示各行各業(yè)勞動(dòng)者圖片時(shí)，不能很快說出勞動(dòng)者的職業(yè)，所以在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒的主體