工程測量實訓(xùn)報告

PAGEPAGEPAGE3輸電測量綜合實訓(xùn)報告課程名稱工程測量實訓(xùn)學(xué)院電氣工程學(xué)院專業(yè)班級電氣工程及其自動化10級（線路方向）組別第12組學(xué)生姓名冼春海指導(dǎo)教師劉惠明雷世鈺提交日期2013年11月20日數(shù)字化測圖作業(yè)過程先在運動場已知點Z3，利用全站儀測出所選的控制點L1的坐標(biāo)與高程,再將全站儀放在L1上，通過已知點測得L1點的坐標(biāo)，并利用Z3校準(zhǔn)方向。以此類推，利用其他已知點測出L2、L3、L4、L5、L6。其中控制點L1、L2、L3、L4、L5、L6要選擇視野開闊，能獲取更多的碎部點。在擺好的控制點測量其他的碎部點，并在已做好的草圖上標(biāo)碎部點的代號，方便電子作圖，特別是路燈、雕像等等獨立地物。具體操作步驟如下：1、全站儀上開機初始化后：MENUF1數(shù)據(jù)采集（選擇或新建測量文件）F4確認(rèn)F1測站設(shè)置輸入點號、儀器高等F4測站（儀器里存有坐標(biāo)的話，確認(rèn)，沒有的話，F(xiàn)3輸入坐標(biāo)）確認(rèn)2、F2后視點設(shè)置輸入后視點點號、目標(biāo)高F4后視（此時要是儀器里沒有存有輸入的后視點點號及坐標(biāo)的，按F3（NEAZ）輸入后視點坐標(biāo)或方位角，按確認(rèn)后全站儀上顯示角度HR,此時全站儀望遠(yuǎn)鏡一定要對準(zhǔn)后視點）確認(rèn)緊接著（瞄準(zhǔn)任一坐標(biāo)、高程已知的點進(jìn)行檢測）F3測量F3坐標(biāo)（如果測量出來的坐標(biāo)、高程和已知點幾乎相同，說明設(shè)置步驟正確，在是否保存對話框中選擇“否”）然后退出到普通測量界面3、F3碎部點輸入點號、目標(biāo)高，然后就進(jìn)入碎部測量，每次測量結(jié)果顯示后點“是”保存。從全站儀中取數(shù)據(jù)如下操作：一、全站儀上設(shè)置：MENU按EDM翻到F1存放管理-按EDM翻到F1數(shù)據(jù)通訊F2SS格式F1發(fā)送數(shù)據(jù)F2坐標(biāo)數(shù)據(jù)選擇要傳輸?shù)奈募_認(rèn)（到這一步全站儀上暫停下來）。二、計算機上設(shè)置：全站儀和計算機連接好以后，雙擊打開CASS軟件數(shù)據(jù)讀取全站儀數(shù)據(jù)（儀器選擇拓普康GTS-700，選擇全站儀上的波特率、選擇COM接口、CASS坐標(biāo)文件一欄中選擇存放傳輸數(shù)據(jù)的位置及名稱）轉(zhuǎn)換確定然后再在全站儀上按“是”.然后在電腦上導(dǎo)出全站儀的數(shù)據(jù)后，進(jìn)行電子作圖，作圖如下：建筑物平面位置放樣過程在圖紙上通過軟件計算出所放樣的地物的所在坐標(biāo)，然后在接近最近的控制點進(jìn)行全站儀放樣。在實地上放樣一個20mX20m的建筑物，由于是1:1000，所以在圖上20X20的框圖就行了，然后進(jìn)行選擇最近的控制點來進(jìn)行放樣。操作步驟如下：1.MENUF2放樣選擇或新建坐標(biāo)文件確認(rèn)F1測站設(shè)置F3坐標(biāo)（或輸入坐標(biāo)XYH）F4確認(rèn)輸儀器高F2后視點設(shè)置F3NEAZ（輸入后視點坐標(biāo)或方位角）F4確認(rèn)（按確認(rèn)后全站儀上顯示角度HR,此時全站儀望遠(yuǎn)鏡一定要對準(zhǔn)后視點）F3是.2.F3放樣F坐標(biāo)（輸入放樣點XYH）F4確認(rèn)輸入棱鏡高F4確認(rèn)（確認(rèn)后全站儀上顯示測站點與放樣點間方位角HR及距離HD）F1（顯示極差，即要旋轉(zhuǎn)的角度）。放樣完畢，在放樣點上進(jìn)行距離和角度校驗，誤差不大于1/1000就為合格。如圖：圖3放樣圖實習(xí)心得體會經(jīng)過實習(xí)后的工程測量，自己心里明白測量對于我們輸電專業(yè)的來講是多么的重要，所以我特別珍惜這一次的實訓(xùn)。雖然這次的實訓(xùn)固然重要，但是組隊和進(jìn)行測量的過程中并不是一帆風(fēng)順的，磕磕碰碰走到最后，我們從懵懂到學(xué)會測量、放樣以及會作圖，收獲和感觸很多。剛開始測量的時候，看到老師在講臺上面講感覺很簡單很快能夠完成，似乎一切在腦袋里操作的東西都是那么的簡單！然而理論在實際中應(yīng)用中，事情并非那么簡單。這點是令我最深刻的，就算你組了一組看起來很有默契的組員，結(jié)果還是七零八散；就算你在腦袋里練得很熟儀器操作，但實際上你會忘了哪一步。這些種種都是考驗?zāi)銓嶋H的能力水平、應(yīng)變能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在現(xiàn)實中往往一點小事會令你的局面陷入困境，再也不是在課堂上填鴨式的傳授知識，可以只用腦袋學(xué)習(xí)知識。但是這次的實訓(xùn)學(xué)到的不僅僅是知識，還有很多方面的東西，譬如我們不僅把知識牢固在腦中，在實際操作中學(xué)會一些技巧，學(xué)會如何更有效的交際，懂得領(lǐng)導(dǎo)一組人。也明白一些事：越是困難的事，最后解決了你就獲得更多，有形的無形的都有！在初初操作蘇光全站儀，全站儀里面的功能并不是很了解，甚至是陌生。通過慢慢操作漸漸地了解，并且也很感謝老師的無私的傳教和幫忙，我們在操作上老是出現(xiàn)問題，比如不懂儀器返回操作，儀器上的功能不認(rèn)識等等。并且我們12組儀器對中激光是壞了的，所以每次對中都需要鉛垂進(jìn)行繁瑣的對中。然后的問題是方位有時候遺漏操作。從拿儀器、儀器整平、校方位和輸入?yún)?shù)到開始測量一步一步走來我們發(fā)了大量的時間，漸漸明白熟能生巧的道理，并且我們所慶幸的是我們還有老師可以問，助我們成長。再說說碎步測量，我們牢記課堂所講的控制點一定要選擇可以獲取更多的碎部點的地方，也就是說視野開闊。至于碎步點一定要選擇每個的拐彎點，房子的三個墻角、路燈等等這些特征點。放樣的話要懂得全站儀上每個符號的意義等等。就個人而言，儀器只要你多練就會懂得用。至于組員與組員之間的進(jìn)行團(tuán)隊合作，講究的是和諧和貢獻(xiàn)，以及勞逸要公平。在操作儀器是每個組員要學(xué)會的，所以我作為組長必須把組員安排一次操作每一種儀器。和安排好拿儀器的人員安排，就是人安排方面出現(xiàn)了問題，因為每個組都有人是打醬油的，所以在拿儀器會有一些人重復(fù)多拿了很多次，以致引起了不滿。但是我作為組長，一個領(lǐng)導(dǎo)