高校教師的培訓(xùn)總結(jié)5篇

第第頁高校老師的培訓(xùn)總結(jié)5篇高校老師的培訓(xùn)總結(jié)篇1我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動中，依照市教委組織的對口幫扶活動的要求，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊伍孱弱、管理水平不高等方面，做了很多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：（一）營造氛圍，做好幫扶宣揚(yáng)和結(jié)對幫扶工作20__年5月25日幫扶活動啟動后，我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對口幫扶”單位，園領(lǐng)導(dǎo)對這項工作特別重視，并依據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀訂立了“對口幫扶”工作實(shí)施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。（二）重視交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。我園在6月派出老師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí)、一起生活，在參觀環(huán)境、講座、聽課、評課、交流等活動中，共同探討、討論本幼兒園老師在教學(xué)中碰到的問題，找尋解決問題的方法，不絕改進(jìn)與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建設(shè)，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性，從而不絕提高老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，找出園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量。（三）加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。為切實(shí)提高幫扶工作的效果，共同提高老師素養(yǎng)，改善辦園質(zhì)量，我們兩園相互協(xié)調(diào)，緊要以互派園長和老師進(jìn)園，深入課堂為載體，來提高我園老師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用本領(lǐng)，在區(qū)角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享，互通有無，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的目的。（四）深入細(xì)致，幫扶工作初見成效。兩園開展結(jié)對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。老師利用一周時間，分別參觀、討論了我園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設(shè)；講評了七節(jié)教學(xué)活動；與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會。通過此次對口幫扶活動，一是幫助我園老師樹立了新的教育教學(xué)理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)奮圖強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡進(jìn)展，向教育的公正進(jìn)展邁進(jìn)了一步?？傊變簣@對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年老師供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，研討業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為漸漸提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推動素養(yǎng)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高校老師的培訓(xùn)總結(jié)篇2時間飛逝歲月如梭，我到幼兒園來工作已經(jīng)一年了，在這一年的時間里，讓我感同身受的是來舒適座的每一位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師予以我的信任、掛念、支持和幫助，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機(jī)會向同仁們表示最由衷的感謝：感謝大家!下邊我從德能勤績方面述職，如有欠妥之處，敬請批判指正。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)德能勤績的德需要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實(shí)踐，“建設(shè)和諧社會，促進(jìn)和諧進(jìn)展”理論有確定的理解和認(rèn)得，并深受啟發(fā)，能自發(fā)地應(yīng)用到工作中。與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，討論交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異。二、盡職盡責(zé)，做好校長的助手本領(lǐng)是保證德能勤績的必須條件。一年來，我能不絕地強(qiáng)化角色意識，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識，能堅持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極搭配校長工作，高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù)。我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)教務(wù)處等各部門做好以下工作：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程改革，搭配校長結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推動課改，校長室組織協(xié)同教育處等部門通過校本培訓(xùn)、教育例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓(xùn)形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和老師隊伍水平。2、通過校本研訓(xùn)，提高施教水平。平常我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通，有效引導(dǎo)各部門工作計劃的訂立，督促、檢查計劃落實(shí)和適時總結(jié)反饋情況，進(jìn)行整改。3、全校老師共同努力，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。依據(jù)校長確立的質(zhì)量目標(biāo)，適時確立分層教學(xué)，重點(diǎn)包保策略，堅持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽課力度，適時監(jiān)控學(xué)情，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高老師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量，提高效率。我協(xié)同教育處認(rèn)真檢查、評價常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，通過教學(xué)例會，適時調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，特別有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題，不滯后不被動，動腦筋想方法，依據(jù)實(shí)在情況，實(shí)行最直接、最便捷的方法開展工作，處置問題。三、完成任務(wù)及取得實(shí)效績效是考核德能勤績的緊要的方面。這一年來，在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門積極搭配下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。1、我們正朝全國優(yōu)秀幼兒園目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想，實(shí)事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結(jié)果，我只是盡了微薄之力。2、搭配幼兒園園長長訂立了、《老師隊伍建設(shè)方案》《青年老師培育計劃等文件，適時把工作方案納入到校工作計劃中，并把方案的落實(shí)分解到幼兒園月工作計劃中。目前幼兒園課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推動，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成績。3、在幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了對青年老師的全方位培育，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年老師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為生氣勃勃，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。其實(shí)，在工作中我自身還存在很多不足，希望大家監(jiān)督我改正。工作標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)當(dāng)更高，平常的教育教學(xué)管理工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學(xué)化。應(yīng)適時克服心理障礙，盡量多請示、多匯報、勤溝通。懇請大家監(jiān)督我改正缺點(diǎn)和不足。今后，我確定在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團(tuán)結(jié)調(diào)動一切氣力，發(fā)揮群體優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，做好副校長工作，不辜負(fù)_和領(lǐng)導(dǎo)對我的培育和教育，不辜負(fù)同志們對我的信任和支持，為學(xué)校的和諧進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高校老師的培訓(xùn)總結(jié)篇3對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)引導(dǎo)老師也特別注意我們的這種心理的變更，他們的講話，從頭至尾始終貫穿一個中心，那就是充足對新老師的激勵。激勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。激勵我們要更加理性地認(rèn)得社會，認(rèn)得自身的角色，更改以往同學(xué)時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。激勵我們要做一名能夠不絕適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。三個月的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了學(xué)問面，提高了認(rèn)得。不過師培中心為我們布置了微格訓(xùn)練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自身講課的全過程，讓富有閱歷的老師為我們點(diǎn)評，使我們認(rèn)得到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的交流，由于參加師培的學(xué)員中也有很多已經(jīng)有教學(xué)閱歷的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕老師有很大的幫助。使我更加認(rèn)得到老師應(yīng)當(dāng)在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓同學(xué)從理論上和實(shí)踐上把握更多的學(xué)問?？傊?jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自身的職業(yè)有了全新的認(rèn)得，對今后的教學(xué)工作多了很多教學(xué)方法和策略。最緊要的是本次培訓(xùn)讓我對將來的工作加添了很多信念。崗前培訓(xùn)是我老師生涯的起點(diǎn)，為我打開了人生新舞臺的大門，我會連續(xù)提高自身素養(yǎng)，堂堂正正的站上人生的大舞臺講臺。這次老師培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富，理論上包含對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包含觀摩有著豐富教學(xué)閱歷的老老師的教學(xué)示范課和新老師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自身的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自身的心得體會總結(jié)如下：一、對學(xué)校的前景充足了信念，也對自身選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱誠洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱誠的歡迎，也介紹了學(xué)校將來的美好藍(lán)圖，而且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充足了信念，也堅決了自身扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充足希望的熱土的信念。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是特別陌生的。教育處的紀(jì)勇平處長給我們認(rèn)真介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)得到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，好像其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出困難的努力。我認(rèn)得到，作為高校老師，要有猛烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將教授學(xué)問和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。三、認(rèn)得到高校教學(xué)不但是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名同學(xué)，對老師的工作一直特別尊敬，但是對如何才略夠不但成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的`老師還是缺乏認(rèn)得的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)得、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自身的認(rèn)真體會，使我對高校老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)得從模糊到清楚、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。我認(rèn)得到，高校老師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個老師和同學(xué)共同參加的活動，教學(xué)并非只是老師簡單的講授，而是一個老師主導(dǎo)作用和同學(xué)能動作用的有機(jī)統(tǒng)一、作為新世紀(jì)的老師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻變更，包含從封閉性向開放性的變更，從群體型到個性型的變更，從權(quán)威型向民主型的變更。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)課程內(nèi)容有著很多的特點(diǎn)，實(shí)在可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不但需要老師有專業(yè)的學(xué)問，還需要有獨(dú)立性、制造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的把握。我體會到要作為真正合格的高校老師，確實(shí)要付出自身困難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才略收獲豐厚的回報。四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。這次培訓(xùn)又布置了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，找到了自身的差距，認(rèn)得到自身在教學(xué)中很多需要改進(jìn)和提高的地方?？傊?，這次新老師培訓(xùn)雖然是布置在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信念通過自身的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自身的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自身本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的進(jìn)展強(qiáng)大做出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高校老師的培訓(xùn)總結(jié)篇4為了順當(dāng)取得高校老師職業(yè)資格，具備高校老師除專業(yè)學(xué)問外的其他基本素養(yǎng)，我參加了重慶市第二十屆高校老師崗前培訓(xùn)。個人認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)完整：不但包含了《高等教育老師職業(yè)道德修養(yǎng)》《高等教育法規(guī)》《高等教育心理學(xué)》《高等教育學(xué)》四門傳統(tǒng)課程，還引進(jìn)了很多列前沿、應(yīng)用的課程，如"如何做一個立德樹人的好老師"、"老師溝通本領(lǐng)與師生互動技能"、"中外高等職業(yè)教育改革與進(jìn)展"、"高職進(jìn)展與老師職業(yè)規(guī)劃"、"芬蘭專家的老師培訓(xùn)"等等。通過認(rèn)真參加此次培訓(xùn)，我對優(yōu)秀老師的素養(yǎng)有了確定的理解和把握、對國內(nèi)外職業(yè)教育及其進(jìn)展有了確定的了解和認(rèn)得，這對我成為一名優(yōu)秀的人民老師有很大的幫助作用。培訓(xùn)中，每位老師各有特點(diǎn)，他們每個人身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。由于篇幅有限，這里就不一一描述了，我緊要講幾個讓我印象深刻的老師以及他們帶給我的收獲吧。在孟東方老師的講授中，這個觀點(diǎn)讓我覺得頗為新奇：他認(rèn)為世界上的人和物質(zhì)一樣，可以分為"可燃型"、"否則型"和"自燃型"三種。"可燃型"是點(diǎn)火就著的，"否則型"是點(diǎn)火也燃不起來的，"自燃型"是自身就能熊熊燃燒的。因此，我們老師就是點(diǎn)燃"可燃型"人的人。這就要求我們在教學(xué)過程中擅長察看和發(fā)覺同學(xué)特點(diǎn)，盡量幫助那些"可燃型"的人，好鋼用在刀刃上。同時，他也提出高校老師要有"七度":溫度、精度、廣度、深度、高度、純度、氣度，我將把它們作為自我要求的標(biāo)準(zhǔn)。在雷鑒老師的講授中，他提到"男女關(guān)系"和"學(xué)術(shù)不端"已成為目前高等教育的兩大問題。這讓我深刻意識到：在今后的工作中，要嚴(yán)格要求自身，杜絕以上兩類高頻問題的發(fā)生。王牧華老師給我的印象特別深刻，他風(fēng)趣幽默又治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是又滿懷激情。他特別強(qiáng)調(diào)老師對同學(xué)的敬重，也重視課堂的互動。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個人的獨(dú)角戲，而是師生的合奏曲。我希望自身可以通過努力，用人格魅力和學(xué)識去制服同學(xué)而并非威嚴(yán)，成為一名他稱贊的"有水平、有作為、有境界"的好老師。甘永祥老師的初入職場三必知讓我特別同意：①重視首因效應(yīng)；②擅長自我暴露；③敢于自我推銷。首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)了第一印象的緊要性，作為高校老師，我們應(yīng)當(dāng)用良好的道德、良好的.儀表舉止、適度的待人接物來給同學(xué)們留下良好的第一印象。另外，我們要英勇地在職場中表現(xiàn)和推銷自身，但應(yīng)把握時間場合、方式以及數(shù)量等。芬蘭老師們的課程，我認(rèn)為是此次培訓(xùn)的亮點(diǎn)。這也是我本人第一次現(xiàn)場經(jīng)過會議交傳，覺得特別寶貴和興奮。老師們對芬蘭教育現(xiàn)狀的介紹讓我看到了國內(nèi)教育和世界先進(jìn)教育的差距，讓我深刻感受到作為青年高校老師的任重和道遠(yuǎn)！芬蘭老師的團(tuán)隊精神、對批判性思維的稱贊、對同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動、敢于挑戰(zhàn)自我的精神等，也讓我深受感動和啟發(fā)。通過此次培訓(xùn)，我給自身定了以下幾點(diǎn)要求，將在今后的工作中嚴(yán)格遵守，指引我前進(jìn)的方向：①具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，用愛工作；②專業(yè)學(xué)問過硬；③培育良好的表達(dá)本領(lǐng)和學(xué)習(xí)多元化的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣，擅長管理自身情緒，讓同學(xué)歡樂地度過課堂時間；④重視學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等課程，具備優(yōu)秀老師的其他素養(yǎng)；⑤動態(tài)學(xué)習(xí)，適時更新自身的學(xué)問體系；⑥充足正能量，給同學(xué)正面、積極、向上、陽光的引導(dǎo)；⑦融入同同學(xué)活，成為同學(xué)的良師益友；⑧積極為同學(xué)的就業(yè)供應(yīng)平臺和支持。綜上，此次培訓(xùn)對我影響深刻，收益頗豐！高校老師的培訓(xùn)總結(jié)篇5一、確保高校專業(yè)老師“信息化”培育同學(xué)信息素養(yǎng)的前提老師“信息化”包含現(xiàn)代教育教學(xué)意識和信息素養(yǎng)兩個方面。傳統(tǒng)教育的目的是教授學(xué)問，其緊要形式是老師講，同學(xué)聽，以老師為中心。而作為認(rèn)知主體的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，始終處于被動地位，其學(xué)習(xí)的自動性、積極性和制造性難以發(fā)揮?，F(xiàn)代建構(gòu)主義教育思想則認(rèn)為，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是老師引導(dǎo)同學(xué)積極參加到教學(xué)過程中來完成自身學(xué)問建構(gòu)的過程。老師在課堂教學(xué)中不應(yīng)以信息傳遞為主，而應(yīng)運(yùn)用以人為本的策略，促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)問的建構(gòu)和學(xué)問的創(chuàng)新。同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成，不是幾次講座、培訓(xùn)就能解決問題的，更不但是信息技術(shù)課老師幾個人的事，而是一個系統(tǒng)工程，應(yīng)貫穿在高校教育的始終，溶入老師專業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐之中。目前高校老師自身信息素養(yǎng)和現(xiàn)代教育教學(xué)理都很孱弱，培育同學(xué)信息素養(yǎng)，首先必須在高校老師中深入開呈現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的討論與培訓(xùn)，使高校老師把建構(gòu)主義教育理論的基本思想、教學(xué)設(shè)計理念和信息技術(shù)手段正確地融人專業(yè)課堂教學(xué)之中，而不是簡單地用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和工具來灌輸學(xué)問；使高校老師從內(nèi)心深處感受到現(xiàn)代課堂教學(xué)離開了信息技術(shù)的支持，就像傳統(tǒng)課堂教學(xué)中驀地沒有了粉筆和黑板一樣缺憾和美中不足。只有首先使高校老師真正領(lǐng)悟了現(xiàn)代教育教學(xué)理念和信息技術(shù)的作用，內(nèi)化為自身的教學(xué)行為和觀念，并在其教學(xué)實(shí)踐中首先垂范、言傳身教，才略使同學(xué)在潛移默化中養(yǎng)成現(xiàn)代信息素養(yǎng)，而非機(jī)械地仿照。二、構(gòu)建高校同學(xué)信息素養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)是培育同學(xué)信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)要培育同學(xué)信息素養(yǎng)，必須訂立同學(xué)信息素養(yǎng)體系，明確培育目標(biāo)。高校同學(xué)信息素養(yǎng)體系緊要包含信息技術(shù)意識、學(xué)問、本領(lǐng)和品質(zhì)等四個方面。教學(xué)技能是老師最基本的職業(yè)技能，它是老師在教學(xué)活動中，運(yùn)用教與學(xué)的有關(guān)學(xué)問和閱歷，為促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而實(shí)行的教學(xué)行為方式，是老師把把握的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向教學(xué)實(shí)踐的中介，這一環(huán)節(jié)的有效實(shí)施，對于提高老師教學(xué)質(zhì)量、完成教學(xué)工作任務(wù)、加強(qiáng)自身的教學(xué)本領(lǐng)有著特別緊要的意義。①信息技術(shù)意識：緊要引導(dǎo)面對現(xiàn)代社會，要有信息第～的意識；面對信息資源競爭，要有信息搶先意識；面對世界信息化進(jìn)程的加速，要有信息憂患意識；面對信息時代的技術(shù)進(jìn)步和學(xué)問更新的加速，要有終身學(xué)習(xí)的意識和本領(lǐng)。②信息技術(shù)學(xué)問：緊要包含把握信息技術(shù)基本學(xué)問；諳習(xí)與信息技術(shù)相關(guān)的文化及其背景；熟知與信息取得和便用有關(guān)的法律、規(guī)范。③信息技術(shù)本領(lǐng)：緊要包含信息選擇、取得與傳輸本領(lǐng)；信息處置、保管與應(yīng)用本領(lǐng)；信息免疫和批判本領(lǐng)；信息技術(shù)的跟蹤本領(lǐng)；信息系統(tǒng)安全與防范本領(lǐng)；基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、教育教學(xué)本領(lǐng)和工作本領(lǐng)。④信息品質(zhì)：緊要包含積極生活態(tài)度和高情商；敏感和開拓創(chuàng)新精神；團(tuán)隊和協(xié)作精神；信息社會的責(zé)任心。參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工到同學(xué)的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專注致志，全神貫注，認(rèn)真的傾聽和記錄，適時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛特別深厚，仿佛回到了同學(xué)時代。明顯，高校同學(xué)信息素養(yǎng)體系內(nèi)涵已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超①信息技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)課程（一門入口課程，必修）：各專業(yè)在第～學(xué)期都開設(shè)的一門必修課程，使同學(xué)把握基本的信息技術(shù)方法，為更好地完成學(xué)習(xí)和全面進(jìn)展供應(yīng)更多信息資源的支持。②高級程序設(shè)計類課程（依據(jù)實(shí)在專業(yè)選不同的語言，必修）：從程序設(shè)計方法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析等方面培育同學(xué)應(yīng)用計算機(jī)制造性地分析和解決問題的本領(lǐng)。③教育信息化基礎(chǔ)課程f多選課）：如《信息時代的教育教學(xué)理論與實(shí)踐》，《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》，《多媒體與教學(xué)軟件設(shè)計》，《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與中學(xué)學(xué)校網(wǎng)資源建設(shè)與管理》，《計算機(jī)輔佑襄助教學(xué)》，《網(wǎng)絡(luò)文化與老師素養(yǎng)》等現(xiàn)代教育教學(xué)理論與實(shí)踐課程。④專業(yè)拓展課程（多選課）：結(jié)合信息技術(shù)在各專業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn)，拓展專業(yè)課程，為同學(xué)供應(yīng)豐富的專業(yè)選修課菜單和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步提高同學(xué)運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)解決專業(yè)問題的本領(lǐng)與素養(yǎng)。四、加強(qiáng)高校信息技術(shù)課程建設(shè)和教育教學(xué)改革是培育同學(xué)信息素養(yǎng)的重點(diǎn)2,課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),注意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)同學(xué)的喜好和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體同學(xué),注意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān).完善的課程體系只能為同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)的培育供應(yīng)可能，確保同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)的全面培育，關(guān)鍵在于老師的教學(xué)實(shí)施過程和教學(xué)效果。①教材建設(shè)。選用國家精品教材和重點(diǎn)教材，依據(jù)多年教學(xué)閱歷細(xì)心編著并出書了系列教材及教學(xué)參考書，如《大同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)過關(guān)訓(xùn)練》《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》等，都被省內(nèi)兄弟院校廣泛接受。②實(shí)施基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的課堂教學(xué)改革。開發(fā)設(shè)計《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)網(wǎng)站，建設(shè)了豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源供同學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自學(xué)；廢除以前的作業(yè)本，實(shí)現(xiàn)同學(xué)網(wǎng)上在線作業(yè)、網(wǎng)上在線答疑輔導(dǎo)和網(wǎng)上同學(xué)談心交流。使同學(xué)學(xué)習(xí)完全與網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系在一起。③實(shí)施基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的試驗(yàn)教學(xué)改革。開發(fā)設(shè)計開放式《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》試驗(yàn)教學(xué)與管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)集開放式計算機(jī)輔佑襄助教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)評價于一體，接受以同學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計思想，改革傳統(tǒng)試驗(yàn)教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容和過程由老師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)圍繞同學(xué)提問打開?；咏虒W(xué)法：充足發(fā)揮課堂教學(xué)中老師主導(dǎo)作用和同學(xué)主體作用，成立同學(xué)喜好小組，實(shí)行同學(xué)討論、演示，使基礎(chǔ)好的同學(xué)受到更好的磨練。使基礎(chǔ)差的同學(xué)把握基本操作要令，相互幫助、取長補(bǔ)短。通過多年的實(shí)踐，漸漸探究總結(jié)出“師師”“師生”“生生”互動試驗(yàn)教學(xué)方法。自主學(xué)習(xí)法：信息技術(shù)進(jìn)展很快，今日教授給同學(xué)的學(xué)問和技術(shù)，明天將被新的軟件和技術(shù)所替換，培育和提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本領(lǐng)是提高同學(xué)信息素養(yǎng)的關(guān)鍵。在課堂教學(xué)中，布置部分內(nèi)容讓同學(xué)自學(xué)、討論和交流，同學(xué)在課堂的提問和對問題的回答都記入平常成績；老師引導(dǎo)同學(xué)圍繞專業(yè)進(jìn)展和喜好、喜好拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，使同學(xué)的學(xué)習(xí)不但僅限于課堂、限于教材、限于書本，讓同學(xué)把握學(xué)問的同時把握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變被動學(xué)習(xí)為自動學(xué)習(xí)。五、警造學(xué)校“信息技術(shù)”文化氛圍是培育同學(xué)信息素養(yǎng)的核心除重視課堂教學(xué)外，還必須營造良好的學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)”文化環(huán)境，環(huán)境育人。只要積極地整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢、大膽地改革創(chuàng)新，大力推動養(yǎng)護(hù)方式的變革，接受養(yǎng)護(hù)新技術(shù)、新工藝提高養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，建立養(yǎng)護(hù)管理的長效機(jī)制，就會不絕地提高行業(yè)的整體服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)方式的根天性變更，完成質(zhì)的.飛躍。訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工教授其完本錢職工作所必須的正確思維認(rèn)知、基本學(xué)問和技能的過程。以下是由為大家推舉的