四川省棠湖中學(xué)物理高一上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

四川省棠湖中學(xué)物理高一上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、踢毽子是一項(xiàng)深受大眾喜愛的傳統(tǒng)健身運(yùn)動。在某次踢毽子的過程中，關(guān)于毽子和腳之間的相互作用力，下列說法正確的是（）A.毽子對腳的作用力大于腳對毽子的作用力B.毽子對腳的作用力小于腳對毽子的作用力C.腳對毽子的作用力與毽子對腳的作用力方向相同D.腳對毽子的作用力是由于腳發(fā)生形變產(chǎn)生的2、小李坐公共汽車從東單到復(fù)興門,途經(jīng)如圖所示的各站．全程長約5km,所用時間約0.25h.小李始終觀察著汽車的速度表,記錄下全程車速的最大值為50km/h,最小值為零．請你估算全過程的平均速度的大小約為（?）A.50km/h B.40km/hC25km/h D.20km/h3、如圖所示為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點(diǎn)等高，O為結(jié)點(diǎn)，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA、FB，燈籠受到的重力為G．下列表述正確的是A.FA一定小于GB.FA與FB大小相等C.FA與FB是一對平衡力D.FA與FB大小之和等于G4、關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是()A.物體的重心一定在物體上B.任何物體的重心都在它的幾何中心上C.物體的形狀發(fā)生改變其重心位置一定改變D.物體放置的位置發(fā)生改變，重心對物體的位置不會改變5、如圖所示，某同學(xué)站在體重計(jì)上觀察超重與失重現(xiàn)象．由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程．她穩(wěn)定站立時，體重計(jì)的示數(shù)為A0，關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法正確的是A.“起立”過程，體重計(jì)的示數(shù)一直大于A0B.“下蹲"過程，體重計(jì)的示數(shù)一直小于A0C.“起立”、"下蹲"過程，都能出現(xiàn)體重計(jì)的示數(shù)大于A0的現(xiàn)象D.“起立”的過程，先出現(xiàn)失重現(xiàn)象后出現(xiàn)超重現(xiàn)象6、如圖所示，質(zhì)量為m的小球懸掛在小車頂棚上，在運(yùn)動過程中當(dāng)小球偏離豎直方向θ角時，則下列說法正確的是（）A.小車可能向左減速運(yùn)動B.小車可能向右減速運(yùn)動C.小車的加速度大小a=gtanθD.懸掛線的拉力大小F=7、對于牛頓第一定律及慣性的理解，下列說法正確的是（）A.速度大的物體，其慣性也大B.任何有質(zhì)量的物體都具有慣性C.沒有外力作用的物體，其速度可能很大D.運(yùn)動的物體之所以會停下來，是因?yàn)槠涫艿阶枇Φ淖饔?、如圖所示，材料相同，質(zhì)量分別為M和m的兩物體A和B靠在一起放在水平面上．用水平推力F向右推A使兩物體一起向右加速運(yùn)動時（圖甲），A和B之間的作用力為F1，加速度為a1．用同樣大小的水平推力F向左推B加速運(yùn)動時（圖乙），A和B之間的作用力為F2，加速度為a2．則（）A.F1：F2＝1：1 B.F1：F2＝m：MC.a1：a2＝M：m D.a1：a2＝1：19、如圖所示，質(zhì)量不等的木塊A和B的質(zhì)量分別為m1和m2，置于光滑的水平面上。當(dāng)水平力F作用于左端A上，兩物體一起做勻加速運(yùn)動時，A、B間作用力大小為F1。當(dāng)水平力F作用于右端B上，兩物體一起做勻加速運(yùn)動時，A、B間作用力大小為F2，在兩次作用過程中（）A.F1+F2＜FB.F1+F2=FC.F1=F2D.10、如圖所示，在光滑水平面上，用水平外力F拉動小車和木塊一起無相對滑動地做加速運(yùn)動．小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，拉力大小為F，加速度大小為a，木塊和小車之間動摩擦因數(shù)μ，則在這個過程中，木塊受到的摩擦力大小是（）A. B.C. D.二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計(jì))（1）對于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是______。A．需要用天平測出沙和沙桶的總質(zhì)量B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車（未連細(xì)線）能沿長木板向下勻速運(yùn)動C．與小車定滑輪相連的輕繩與桌面要平行D．小車靠近打點(diǎn)計(jì)時器，先接通電源后釋放小車（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個點(diǎn)沒有畫出)。已知打點(diǎn)計(jì)時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為___m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。（3）該實(shí)驗(yàn)，沙和沙桶的總質(zhì)量m______（選填“需要”或“不需要”）遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M在實(shí)驗(yàn)過程中小車的加速度______（選填“大于”“等于”或“小于”）沙和沙桶的加速度。（4）以彈簧測力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的a－F圖象是一條直線，由圖象可得出的結(jié)論是______________．圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為____。A.2tanθB.C.kD.12、（10分）如圖所示，質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速運(yùn)動，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）地面對雪橇的支持力大??；（2）雪橇與水平地面的動摩擦因素的大小三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示是一條傳送裝置示意圖，水平傳送帶長．傳送帶以的速度順時針方向勻速運(yùn)轉(zhuǎn)，將一質(zhì)量的小物件輕放在傳送帶的左端A，小物件經(jīng)傳送帶到達(dá)右端B后水平飛出，B到地面的高度，小物件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，求：小物件在傳送帶上運(yùn)動的時間t；小物件從B點(diǎn)飛出后落地點(diǎn)距B點(diǎn)的水平距離x；求落地點(diǎn)時速度v14、（14分）如圖所示，一輕繩吊著粗細(xì)均勻的棒，棒下端離地面高H，上端套著一個細(xì)環(huán)。棒和環(huán)的質(zhì)量均為m，相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，大小為kmg（k>1）。斷開輕繩，棒和環(huán)自由下落。假設(shè)棒足夠長，與地面發(fā)生碰撞時，棒在碰撞前后的速度大小不變、方向反向。并且棒與地面碰撞時間極短。棒在整個運(yùn)動過程中始終保持豎直，空氣阻力不計(jì)。求：(1)棒第一次與地面碰撞彈起上升過程中，環(huán)的加速度a大??；(2)棒與地面第二次碰撞時的速度大小v(3)從斷開輕繩到棒與地面第二次碰撞的瞬間，棒運(yùn)動的路程S。15、（13分）如圖所示，質(zhì)量的木箱置于粗糙水平地面上。時刻，在水平拉力和滑動摩擦力的作用下（設(shè)滑動摩擦力為最大靜摩擦力），木箱由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力。求：（1）木箱加速度的大小；（2）木箱在時速度的大?。唬?）由牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以產(chǎn)生加速度?？墒钱?dāng)木箱靜止在粗糙水平地面上，用水平拉力不能將木箱拉動。這跟牛頓第二定律有沒有矛盾？請做出解釋說明。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】ABC．毽子對腳作用力與腳對毽子的作用力是相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律可知，二者大小相等，方向相反，故ABC錯誤；D．由彈力的產(chǎn)生可知，腳對毽子的作用力是由于腳發(fā)生形變產(chǎn)生的，故D正確。故選D。2、D【解析】全程位移約為x=5km，所用時間t=0.25h，全過程的平均速度的大?。蔇正確．故選D.3、B【解析】對結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)受力分析，作出平行四邊形，A、B點(diǎn)等高，O為結(jié)點(diǎn)，輕繩AO、BO長度相等，設(shè)∠AOB=2θ，由幾何關(guān)系可知：，故B正確；輕繩AO、BO的拉力大小相等，但沒有作用在一條直線上，不能成為一對平衡力，故C錯誤；當(dāng)2θ=120°時有，當(dāng)0°<2θ<120°時有，當(dāng)120°<2θ<180°時有，故A錯誤；當(dāng)2θ=0°時有，即，但FA與FB大小之和不一定等于mg，故D錯誤4、D【解析】A．重心可以在物體上，也可以在物體之外，如空心的球體重心在球心上，不在物體上，故A錯誤；B．物體重心的位置與物體的形狀以及質(zhì)量分布有關(guān)，故B錯誤；C．重心的位置跟物體的形狀有關(guān)，還跟質(zhì)量分布有關(guān)，物體形狀改變，其重心的位置不一定會改變，故C錯誤；D．質(zhì)量分布均勻且形狀有規(guī)則的物體，其重心在物體的幾何中心，物體放置的位置發(fā)生改變．重心對物體的位置不會改變，故D正確；故選D。5、C【解析】AD.“起立”過程，先加速上升再減速上升，所以加速度先向上，再向下，所以先超重后失重，故體重計(jì)示數(shù)先大于A0，后小于A0，故AD錯誤B.下蹲過程中，人先向下做加速運(yùn)動，后向下做減速運(yùn)動，所以先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)，體重計(jì)示數(shù)先小于A0，后大于A0，故B錯誤C.通過以上分析可知：“起立”、"下蹲"過程，都能出現(xiàn)體重計(jì)的示數(shù)大于A0的現(xiàn)象，故C正確6、AC【解析】球相對車廂處于靜止?fàn)顟B(tài)，車廂與球的加速度相同，根據(jù)牛頓第二定律得F=mgtanθ=ma解得小球的加速度a=gtanθ方向向右，則小車的加速度大小為gtanθ，方向向右，小車向右做勻加速直線運(yùn)動或向左做勻減速直線運(yùn)動，由幾何關(guān)系可知，懸線的拉力故選AC。7、BCD【解析】AB．質(zhì)量是慣性的唯一量度，質(zhì)量越大，慣性越大，A錯誤，B正確；C．沒有外力作用的物體，其速度可能很大，如一個物體以最大的速度勻速運(yùn)動，C正確；D．物體最終停下來，是因?yàn)槲矬w在運(yùn)動的過程中存在阻力作用，D正確。故選BCD。8、BD【解析】分別對A和B，應(yīng)用整體法可以求得系統(tǒng)的共同的加速度的大小，再采用隔離法對A或B受力分析，可以求得物體之間的作用的大【詳解】用水平推力F向右推A時，對整體由牛頓第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a1，對于B由牛頓第二定律得：F1﹣μmg＝ma1，解得：，，用水平力F向左推B時，對AB整體由牛頓第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a2，對于A由牛頓第二定律得：F2﹣μMg＝Ma2，解得：，，所以Fl：F2＝m：M，a1：a2＝1：1，故BD正確，AC錯誤【點(diǎn)睛】當(dāng)分析多個物體的受力、運(yùn)動情況時，通?？梢圆捎谜w法和隔離法，用整體法可以求得系統(tǒng)的加速度的大小，再用隔離法可以求物體之間的作用的大小9、BD【解析】對整體分析，由牛頓第二定律知，兩次整體的加速度大小相等，都為第一種情況，以B為研究對象，由牛頓第二定律得，A對B的作用力為F1=m2a=第二中情況，以A為研究對象，B對A的作用力為F2=m1a=則有F1+F2=F因?yàn)閙1≠m2所以F1≠F2可得故選BD。10、BCD【解析】先對整體受力分析，受重力、支持力和拉力，根據(jù)牛頓第二定律，有：再對物體受力分析，受重力、支持力和向前的靜摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律有：聯(lián)立解得：對小車受力分析可得：所以車和物體之間的摩擦力的大小為：A.與分析不符，故A錯誤；B.與分析相符，故B正確；C.與分析相符，故C正確；D.與分析相符，故D正確二、實(shí)驗(yàn)題11、①.BD②.1.3③.不需要④.小于⑤.小車質(zhì)量不變時，加速度與合外力成正比⑥.D【解析】（1）[1]A．本題拉力可以由彈簧測力計(jì)測出，不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量，也就不需要使小桶（包括砂）的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車的總質(zhì)量，故A錯誤；B．該題是彈簧測力計(jì)測出拉力，從而表示小車受到的合外力，調(diào)節(jié)長木板的傾角，以平衡摩擦力；輕推小車后，使小車（未連細(xì)線）能沿長木板向下勻速運(yùn)動，這是平衡摩擦力的具體操作，故B正確；C．輕繩與木板要平行，不是與桌面平行，故C錯誤；D．打點(diǎn)計(jì)時器使用時，都是先接通電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶，故D正確。故選BD。（2）[2]由于兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有二個點(diǎn)沒有畫出，故相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為，由△可得：（3）[3][4]由于拉力可以從彈簧秤讀出，所以不需要滿足，由于沙和桶的位移是小車的2倍，則沙和桶的加速度小于小車的加速度；（4）[5][6]由得由此可以得出的結(jié)論為：小車質(zhì)量不變時，加速度與合外力成正比；對圖來說，圖象的斜率得對于斜率，不能根據(jù)求解，所以不能根據(jù)求小車的質(zhì)量。故ABC錯誤，D正確。故選D。12、（1）340N；（2）0.24【解析】（1）經(jīng)對小孩和雪橇整體受力分析得：豎直方向：Fsinθ+N=mg解得N=mg﹣Fsinθ="340"N故地面對雪橇的支持力大小為340N（2）水平方向：Fcosθ﹣f=0f=μN(yùn)解得：μ==0.24故雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)的大小為0.24【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確進(jìn)行受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡，利用正交分解求出支持力和摩擦力的大小，以及知道f=μFN三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、；5m；，水平方向的夾角為，【解析】解：小物件在傳送帶上先做勻加速直線運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律得，加速度：則加速到傳送帶速度相等所需的時間：加速的位移：勻速運(yùn)動的實(shí)際：小物件在傳送帶上運(yùn)動的時間：平拋運(yùn)動時間：落地點(diǎn)距B點(diǎn)的水平距離：小物件落地的豎直分速度：根據(jù)平行四邊形定則知，落地的速度：設(shè)速度與水平方向的夾角為，則有：14、（1）a1=(k-1)g（2）（3）【解析】（1）設(shè)棒第一次上升過程中，環(huán)的加速度為a1，環(huán)受合力方向豎直向上（2）由運(yùn)動學(xué)公式則棒第一次落地的速度大小為當(dāng)棒觸地反彈時，環(huán)將繼續(xù)