第14課《走一步再走一步》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語文七年級上冊

《走一步再走一步》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握本課生字詞，重點(diǎn)詞語解釋。2.梳理課文脈絡(luò)，掌握記敘文六要素，復(fù)述故事情節(jié)。3.學(xué)習(xí)課文中的伏筆與照應(yīng)以及環(huán)境描寫、心理描寫等寫作方法，體會(huì)人物心理變化的過程。4.探究“走一步，再走一步”的含義，學(xué)會(huì)在人生道路上化整為零，化難為易的生活哲理。學(xué)會(huì)“以小見大，由事推理”的記敘方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握本課生字詞，重點(diǎn)詞語解釋。2.學(xué)習(xí)課文中的伏筆與照應(yīng)以及環(huán)境描寫、心理描寫等寫作方法，體會(huì)人物心理變化的過程。探究“走一步，再走一步”的含義，學(xué)會(huì)在人生道路上化整為零，化難為易的生活哲理。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)“以小見大，由事推理”的記敘方法。2.探究“走一步，再走一步”的含義，學(xué)會(huì)在人生道路上化整為零，化難為易的生活哲理。教學(xué)內(nèi)容與過程導(dǎo)入課程，介紹主題和情節(jié)通過展示一張攀登山峰的圖片或者視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考攀登的過程。教師：大家好，今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇名為《走一步再走一步》的小說。這篇小說講述了一個(gè)關(guān)于成長的故事，讓我們來看看主人公是如何克服困難的。2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析本課的結(jié)構(gòu)，講解文章的主題和寫作手法，并且讓學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。學(xué)生分組討論，分析文章中的伏筆和照應(yīng)，以及環(huán)境描寫和心理描寫等寫作方法，并且探討這些寫作手法對故事情節(jié)的影響。3.闡述小說中的細(xì)節(jié)描寫，如何體現(xiàn)文學(xué)技巧教師：在這篇小說中，作者通過細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了主人公的心理變化和成長過程。比如，主人公被困在懸崖上，害怕得全身發(fā)抖，但當(dāng)他的父親引導(dǎo)他一步步往下爬時(shí)，他逐漸找到了勇氣。這種細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了文學(xué)技巧中的心理描繪和情感表達(dá)。學(xué)生活動(dòng)：分組討論，找出小說中的其他細(xì)節(jié)描寫并分析其作用。4.進(jìn)行對比，分析相似作品中的異同教師：在文學(xué)中，有很多類似的故事情節(jié)，比如《魯濱遜漂流記》。兩者都是描寫人在困境中如何一步步克服困難的故事。但是，《走一步再走一步》更注重人物內(nèi)心的掙扎和成長，而《魯濱遜漂流記》則更強(qiáng)調(diào)生存技能和智慧的作用。學(xué)生活動(dòng)：對比兩篇作品，分析它們的異同點(diǎn)，并思考這種差異對作品整體風(fēng)格和主題表達(dá)的影響。5.課文探究學(xué)生分組，選擇一個(gè)片段，分析其中的“走一步再走一步”的含義，并且探討在人生道路上如何化整為零，化難為易。學(xué)生以小組為單位，撰寫一篇文章，以“走一步再走一步”為主題，講述自己在生活中遇到的一個(gè)困難，并且講述自己是如何一步一步地克服困難的。6.深入剖析象征意義，解讀作者意圖教師：在這篇小說中，作者運(yùn)用了一些象征手法。比如，“走一步再走一步”這個(gè)標(biāo)題本身就象征著勇往直前、不斷克服困難的精神。此外，小說中的懸崖、主人公的恐懼和勇氣等元素都具有象征意義。學(xué)生活動(dòng)：小組討論，挖掘小說中的其他象征元素并分析其意義。7.總結(jié)文章主題，歸納課業(yè)成果教師：通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們深入探討了《走一步再走一步》這篇小說的主題和情節(jié)，以及相關(guān)的文學(xué)技巧。希望大家能夠從中汲取勇氣和智慧，面對生活中的困難與挑戰(zhàn)。作業(yè)與評估課后復(fù)習(xí)，填寫課堂筆記請大家整理課堂上學(xué)到的知識，將重點(diǎn)內(nèi)容記錄在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)。完成配套練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果教師將準(zhǔn)備一些配套練習(xí)題，包括選擇題、填空題和問答題等，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂知識的掌握情況。完成練習(xí)后，請學(xué)生提交作業(yè)?？偨Y(jié)提高，回顧文學(xué)技巧的應(yīng)用請大家回顧本堂課所學(xué)的文學(xué)技巧，思考這些技巧在《走一步再走一步》這篇小說中的應(yīng)用。同時(shí)，嘗試將這些技巧應(yīng)用到其他文學(xué)作品的分析中，提高自己的閱讀理解