小學(xué)英語(yǔ)-Unit 1 Robots will do everything教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

四年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Robotswilldoeverything.教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1．知識(shí)目標(biāo)：（1）能聽懂、會(huì)說并寫出以下單詞和短語(yǔ)robot、everything、oneday、housework、learn、our（2）能聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀以下句子：Oneday,robotswilldoeverything.2．能力目標(biāo)：（1）能借助“can”來描述能力。（2）能運(yùn)用“will”來描述即將發(fā)生的事情。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高科技對(duì)我們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的影響，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的積極情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能借助“can”來描述能力。2.能運(yùn)用“will”來描述即將發(fā)生的事情。難點(diǎn)：能夠正確理解運(yùn)用Will句型。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、教學(xué)圖片四、教學(xué)過程Step1Warmingup.1.Greetings.2.playagame:Herearesomepictures,butIdon’tknowhowtosaytheminEnglish.Canyouhelpme?多媒體出示一些圖片，讓學(xué)生幫助自己說出正確的英語(yǔ)。(設(shè)計(jì)意圖：師生問好，共同完成一個(gè)游戲大量的復(fù)習(xí)了動(dòng)詞短語(yǔ)。即快速接近了師生之間的距離，消除陌生感，又為我們下面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了良好的鋪墊。)Step2Presentation.1.Wehavetodomanythingsbyourselves.Sowealwaysfeeltiredinourlife.Ifsomeonecanhelpus.Wewillbeveryhappy.Butwhocanhelpus?Showapictureofrobotandlearnthewords“robot,robots”.Thenpracticethesentencesof“Itcan…”(設(shè)計(jì)意圖找到話題與所授新知的契合點(diǎn)讓學(xué)生很自然的過渡到robot這一話題上來。)2.Activityone:Sayfreely:Ifyouhavearobot,whatwillitdo?Itwill?.(設(shè)計(jì)意圖鍛煉孩子的發(fā)散思維能力。大量練習(xí)本課的重點(diǎn)句型“Itwill?”)3.learntheotherwords:dothehousework/dohomework/doeverything/helpchildrenlearn(設(shè)計(jì)意圖robot是一個(gè)比較抽象的單詞。采用課件、實(shí)物及chant來學(xué)習(xí)機(jī)器人的功能，這樣更直觀，更具有趣味性，更加容易讓學(xué)生接受，掌握。)4.Newtext:a)Listenandunderlinethesentencesof“will”.b)Listenandrepeat.c)Answerthequestions.(設(shè)計(jì)意圖鍛煉孩子的聽、說及閱讀水平)Step3Praactice.1.Showthepicturesandask:T:oneday,whatwillrobotsdo?Robotswill…(makecakes).Nowworkingroupsandtalkaboutwhattheywilldo.(設(shè)計(jì)意圖教師通過做示范，讓學(xué)生通過小組活動(dòng)操練重點(diǎn)句型theywill…提高了語(yǔ)用能力。)2.Groupwork.3.Describetheiridealrobots.T：Robotswilldoeverything.Ifyouhavegotarobot,whatwillyourrobotdo?Pleasediscussinyourgroup.Andshowitinclass.(設(shè)計(jì)意圖此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生大膽創(chuàng)新設(shè)想自己的機(jī)器人將來會(huì)干什么事情。不僅訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生放開思維大膽想象創(chuàng)新。目的是操練重點(diǎn)知識(shí)Theywill…教師在此環(huán)節(jié)可以較好地把握生成，使學(xué)生獲取更多的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力。)Step4Summary.

LookattheBbandsummarize.

T:Whathaveyoulearnedtoday?(LetSssayonebyone.)Thencountthestarstogether.Thewinnergroupis…T:Congratulations.Giveyouthestickers.Step5Homework.(1).Drawyourrobot.Andintroduceitwithitcan…anditwill….(2).Pleaseinvent(發(fā)明)anewthingin22century.Introduceitwith“Thisis..Itcan..Itwill…”(Youcanchooseoneofthemtofinish)Thedesignofblackboard:M3U1Robotswilldoeverything.Itcantalk/walk.Robotswilldoeverything.Theywilldothehousework.Theywillhelpchildrenlearn.Theywilldoourhomework.Willnot=won’t四年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Robotswilldoeverything.學(xué)情分析學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他們經(jīng)過一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)初步掌握了一些單詞和句型。在日常生活中能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。而且他們活潑好動(dòng)好奇性強(qiáng)參與性高。四年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Robotswilldoeverything.效果分析本節(jié)課目標(biāo)設(shè)計(jì)明確、合理，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)指向教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課運(yùn)用“生本教育”的理念，整節(jié)課教師作為引導(dǎo)者，真正把課堂交給孩子們，課堂上通過設(shè)計(jì)多樣活動(dòng)，多維度思維訓(xùn)練，達(dá)到運(yùn)用語(yǔ)言的目的。同時(shí)，在課堂上給予學(xué)生獨(dú)立思考和小組交流的時(shí)間，進(jìn)一步讓學(xué)生理清思路。教師設(shè)置了合理的小組合作，學(xué)生通過合作能夠自信的上臺(tái)展示，并且不斷的生成語(yǔ)言任務(wù)，進(jìn)一步操練了本課的重點(diǎn)。這節(jié)課課堂教師不再是主角，而是師生、生生的多向互動(dòng)交流，讓學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)的嘗試、表現(xiàn)和交流，課堂上煥發(fā)出積極、歡樂、高效的活力。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。學(xué)生當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率高，教學(xué)效果好。四年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Robotswilldoeverything.教材分析我講課的題目是《Robotswilldoeverything.》教材內(nèi)容：我所講的內(nèi)容是三年級(jí)起點(diǎn)外研版新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)第四冊(cè)第四模塊第一單元的Robotswilldoeverything.本課時(shí)的學(xué)習(xí)就是對(duì)Module3的拓展和延伸。它主要借鑒于學(xué)生喜聞樂見的機(jī)器人的一些活動(dòng)來進(jìn)行Willdo句型的學(xué)習(xí)。接下來的下一單元內(nèi)容同樣緊緊圍繞這一主線,所以說本節(jié)課的內(nèi)容在這兩個(gè)單元中起到了承上啟下的作用。教法根據(jù)四年級(jí)孩子的生理特點(diǎn)及心理特點(diǎn)，為了增強(qiáng)趣味性，讓學(xué)生能夠整節(jié)課都集中精神積極的參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來，我在課堂上大量的采用了PTT教學(xué)法,任務(wù)教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法以及實(shí)物教學(xué)等多種教學(xué)方法。學(xué)法我們經(jīng)常說“授之以魚，不如授之以漁”在教學(xué)過程中，不僅要傳授知識(shí),我更注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法,聯(lián)想記憶法和創(chuàng)新思維法。Module3Unit1Robotswilldoeverything練習(xí)：Lookandsayandwrite.Thebears________________________fast.Theboys________________________________________._____________________________________________________________.四年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Robotswilldoeverything.課后反思學(xué)生對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)得有個(gè)過程，同時(shí)有他的局限性和規(guī)律性。在上面的教學(xué)過程中，我根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，從感知入手，讓學(xué)生感知“Itcanwalk,anditcantalk.”句型。能談?wù)摶蛘呙枋霎?dāng)事人能做什么，將要做什么。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過操練，聽力，有感知到熟知。讓學(xué)生會(huì)用”Itcan….Theywilldo….并通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行模仿，激活了學(xué)生的思維，使學(xué)生在說“Theywilldoeverything……”句型時(shí)深深地印在學(xué)生的腦海之中.這節(jié)課不論是新知識(shí)的呈現(xiàn),還是游戲的設(shè)計(jì),都能緊緊地抓住學(xué)生、吸引學(xué)生、讓學(xué)生積極參與到課堂中來。學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中用，提高了課堂實(shí)效，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并且真正的做到了讓學(xué)生成為課堂的主人。但是在鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)上仍然存在著不足之處，不能讓所有的學(xué)生都能按照老師的要求用英語(yǔ)來描述。我想在今后的教學(xué)中要多多注意。四年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Robotswilldoeverything.課標(biāo)分析《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣使學(xué)生樹立自信心養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上我把本課的教學(xué)目標(biāo)確立如下：一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）掌握詞匯：robot,oneday,everything,housework,learn,our.（2）學(xué)會(huì)