第19課時+地震與地質(zhì)災(zāi)害 【知識精講+備課精研】高一地理同步問題引導(dǎo)式教學(xué)課件（中圖版2019必修第一冊）

新教材·中圖版

第三章常見自然災(zāi)害的成因與避防

第一節(jié)常見自然災(zāi)害及其成因1.自然災(zāi)害含義：由自然界

引起的，對人類

與

造成危害的事件或現(xiàn)象。2.自然災(zāi)害形成的必備條件：

(1)誘因

：(2)承受災(zāi)害的客體：

先學(xué)檢測（一）：概念過關(guān)異常變化生命財產(chǎn)生存環(huán)境自然界異常變化有遭受損害的人員、財產(chǎn)、資源等地震荒蕪人煙地區(qū)無承災(zāi)客體自然災(zāi)害人口密集地區(qū)人員傷亡財產(chǎn)損失自然災(zāi)害判斷：下列現(xiàn)象是否屬于自然災(zāi)害？答：不是自然災(zāi)害，因為沒有造成損失。（無承受災(zāi)害的客體）答：是自然災(zāi)害，造成了人員傷亡、農(nóng)作物受災(zāi)等災(zāi)情。

地震與地質(zhì)災(zāi)害

氣象與洪澇災(zāi)害

海洋災(zāi)害

生物災(zāi)害

農(nóng)業(yè)和林業(yè)災(zāi)害自然災(zāi)害分類地震、火山、滑坡、泥石流旱災(zāi)、臺風(fēng)、寒潮、冰雹、洪澇災(zāi)害性海浪、風(fēng)暴潮、海嘯、赤潮鼠害、蟲害先學(xué)檢測（二）：知識分類分類的依據(jù)：災(zāi)害的成因、災(zāi)害特點(diǎn)、災(zāi)害管理、減災(zāi)系統(tǒng)知識改變命運(yùn)地震知識

可能……

拯救

你的生命

運(yùn)用資料，說明常見自然災(zāi)害的成因

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握地震的定義和相關(guān)概念

2.運(yùn)用資料,說明地震的成因和危害。

3.結(jié)合實(shí)例,說出地震防御措施。

課標(biāo)要求現(xiàn)在“地震科普館”，招聘一名優(yōu)秀的解說員，

向尊貴的參觀人員介紹地震的相關(guān)知識，

你會是那個優(yōu)秀的解說員嗎？背景設(shè)定”地震科普館“的館長，會協(xié)助解說員一起完成第二展廳認(rèn)識地震構(gòu)造第三展廳世界上地震帶的分布地區(qū)第四展廳地震的危害第一展廳地震的概念第五展廳避防、預(yù)防地震的措施入口出口地震科普館第一展廳——地震的概念地震定義

地殼中長期積累的能量急劇釋放出來，以地震波的形式傳播，引起地面震動，形成地震。思考：還有哪些情況也可能引發(fā)地震呢？火山噴發(fā)巖洞崩潰、隕石沖擊和人類活動（如核爆炸、修建水庫等）第二展廳——認(rèn)識地震構(gòu)造132543震中4等震線5震中距地面正對著震源的那一點(diǎn)地面上任何一點(diǎn)到震中的直線距離震源到地面的垂直距離地球內(nèi)部巖層破裂引起震動的地方把地面破壞程度相似的各點(diǎn)連接起來的曲線6震源釋放的能量波6地震波1震源2震源深度第三展廳——世界主要地震帶分布地區(qū)

①環(huán)太平洋地震帶，位于太平洋板塊與周邊板塊的交接地帶；②地中海-喜馬拉雅地震帶，位于亞歐板塊與非洲板塊、印度洋板塊的碰撞地帶■主要發(fā)生在臺灣、西藏、新疆、青海、云南、四川等?！鑫覈幱趤啔W板塊、太平洋板塊和印度洋板塊三大板塊交界處，地跨兩大地震帶主要發(fā)生在哪些地區(qū)？現(xiàn)在請尊貴的參觀人員停下來，認(rèn)真讀“中國主要火山和地震帶分布圖”思考：我國位于哪些地震帶上？第四展廳——地震的危害請認(rèn)真觀看視頻，總結(jié)出地震的危害第四展廳——地震的危害地震災(zāi)害會造成各類建筑物倒塌和損壞，交通、通信中斷和其他生命線工程設(shè)施等被破壞，甚至?xí)鸹馂?zāi)、爆炸、瘟疫、有毒物質(zhì)泄漏、放射性污染和場地破壞等，造成人畜傷亡和財產(chǎn)損失。1976年7月28日，河北省唐山市發(fā)生強(qiáng)度里氏7.8級地震，震中烈度11度，震源深度12千米，造成24.3人死亡。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，震源深度14千米，地震烈度達(dá)到11度。造成6.9w遇難，每年5月12日定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹市發(fā)生6次地震，最高震級7.1級，造成2698人遇難。第五展廳——預(yù)防、避防地震的措施通關(guān)游戲：生死劫（每位尊貴的參觀者擁有一張生命卡，講解員作為情景創(chuàng)設(shè)和描述者，判斷參觀者的“生死”）山水無情亦有情

一天，你發(fā)現(xiàn)村口的口井的水位好像發(fā)生了變化，自家的牛和狗一直焦躁不安，墻角比平時多了不少青蛙……情景預(yù)設(shè)面對這種情況，你應(yīng)該怎么辦？山水無情亦有情生死劫第一關(guān)：實(shí)景挑戰(zhàn)A.繼續(xù)去睡覺B.叫醒家人跑到寬敞的地方C.向同村發(fā)出提示不幸的是，當(dāng)天晚上00:45分左右，你所在的小村莊附近發(fā)生里氏5.5級地震。選擇A：你不幸地在地震中被埋在了廢墟之下選擇B：你一家人因為你的機(jī)警而得救選擇C：村長收到你的預(yù)警后，向上級部門報告并向全村發(fā)出提示，挽救了無數(shù)人的生命山水無情亦有情生死劫第二關(guān)：實(shí)景挑戰(zhàn)

如果你在三樓的教室遇到地震，你會怎么選擇？

A：原地不動B：如果來得及，迅速跑到室外的空曠區(qū)。如果來不及，迅速躲到桌子底下C：跳樓山水無情亦有情生死劫第三關(guān)：實(shí)景挑戰(zhàn)

如果你不幸地遭遇了地震，被埋壓，你會怎么選擇？

A：保持呼吸暢通，避開易掉落的物體B：保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)岀呼救信號，等待救援人員的到來C：自我放棄，失去希望第五展廳——預(yù)防、避防地震的措施游戲結(jié)束你順利通關(guān)了么？第五展廳——應(yīng)對地震災(zāi)害的措施請觀看視頻，總結(jié)出地震災(zāi)害的避防措施室內(nèi)避震門口或平房的窗口附近，應(yīng)充分利用10多秒的時間，跑到室外的空曠區(qū)。若來不及跑，在室內(nèi)應(yīng)選擇蹲坐在較結(jié)實(shí)、能掩體的家具旁邊“生命三角”。單元樓里衛(wèi)生間和廚房承重墻性能較好，容易形成三角空間。在戶外遇到地震時，應(yīng)迅速向開闊的地方轉(zhuǎn)移；要避開高大建筑物、狹窄巷道、圍墻，盡量遠(yuǎn)離高壓線、變壓器、煙囪；山區(qū)居民注意山崩、滾石、滑坡和泥石流的威脅。室外避震如果被壓在廢墟下，你應(yīng)該：地震發(fā)生時廢墟下自救示意自然災(zāi)害概念類型誘因—自然界異常變化

受災(zāi)體—人員、財產(chǎn)、資源與環(huán)境

課堂小結(jié)：常見自然災(zāi)害及其成因概念構(gòu)造分布危害措施地震下圖為“地震發(fā)生示意圖”。據(jù)此完成1～2題。1、震中位于圖中()A.a處B.b處C.c處D.d處2.d處稱為()A.震源B.震中C.震級D.烈度課時作業(yè)答案CC 2019年1月22日13時10分，印尼松巴島地區(qū)發(fā)生6.5級地震，震源深度30千米。圖為巴厘島地理位置及地震發(fā)生區(qū)域示意圖。據(jù)此完成下面小題。1.地震發(fā)生區(qū)