福建省連江第三中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年連江三中七年級(jí)（上）第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)2023.10.7.語(yǔ)文（本卷共21題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)的位置上。一、積累與運(yùn)用(33分)1,根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。(10分)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。自然中的一山一水，一景一物都是詩(shī)歌中繞不開的情愫。李白借皎潔的明月，表達(dá)關(guān)切之情：“①，”；王灣從殘夜未盡、紅日初升的美景中悟出人生哲理：“②，。”詩(shī)還可以言志，東漢政治家曹操登臨碣石用：“③，；④，，”抒發(fā)了自己建功立業(yè)的博大胸懷。馬致遠(yuǎn)面對(duì)蕭條、凄涼的秋景，直抒胸臆，道出天涯游子漂泊之悲的句子是：⑤“，?！?.閱讀下面的文字，按要求作答。(12分)春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四時(shí)景物()。春天，各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里①(yùnniàng)，那()的葉子，像一層綠茵茵的波浪。該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？春的②(ying)子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方，春天必在那里。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又③cūguǎng；秋天的銀杏樹是最美的季節(jié)，片片金黃的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落；冬天的水還沒結(jié)冰，水④(zǎ0)真綠，把終年（)的綠色全拿出來了。(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字每字1分）。(6分)(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.美輪美奐爆發(fā)貯蓄B.美輪美奐萌發(fā)儲(chǔ)藏C.美不勝收爆發(fā)儲(chǔ)藏D.美不勝收萌發(fā)貯蓄(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A,銀杏樹是秋天最美的，片片金黃的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落。B.秋天的銀杏樹是最美的，片片金黃的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落。C,秋天的銀杏樹是最美的，片片金黃的“小扇兒”在晴空下無聲飄落又瀟灑飛揚(yáng)。D.秋天的銀杏樹是最美的季節(jié)，所以片片金黃的“小扇兒”在晴空服織活飛場(chǎng)又無聲賽落。3.將下列的句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①.綠是生命的顏色。②.春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺得新的生命在跳動(dòng)。③.你看那春天的原野，綠油油的，生機(jī)勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。④.道旁的樹木，青翠欲滴，田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑤.到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑥.面對(duì)著這充滿勃勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。A.⑤③④②⑥①B.①③②⑤④⑥C.①⑤②③④⑥D(zhuǎn).⑤③②④⑥①4.在閱讀《朝花夕拾》活動(dòng)中，請(qǐng)結(jié)合對(duì)下面這句話的理解，按要求完成題目。（8分）讀經(jīng)典作品，會(huì)豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn)（《義務(wù)教育教科書語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)》）必讀經(jīng)典《朝花夕拾》中的很多篇目都對(duì)魯迅先生的童年有所敘述和提及，展現(xiàn)了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》、《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書屋》等，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述魯迅童年生活的“樂”與“憂”。二、閱讀(57分)(一)閱讀下面的唐詩(shī)，完成5-6題。(7分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。5、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（)(3分)A.“客路”指旅人前行的路，表明詩(shī)人泛舟于綠水上、青山前，流露出漂泊羈旅之情。B.額聯(lián)寫詩(shī)人站在船頭放眼望去，潮水上漲幾乎與岸齊平，江面開闊，和風(fēng)順江而來，船行快速。C.頸聯(lián)既寫景又點(diǎn)明時(shí)令，既描寫了江南冬末春初特有的景色，又蘊(yùn)含著一種自然理趣。D.尾聯(lián)直抒胸臆，詩(shī)人希望北歸的大雁從洛陽(yáng)幫忙捎一封家書，表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。6.頸聯(lián)蘊(yùn)含了怎樣的自然理趣？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)（二）閱讀下面文言文，完成7-10題原谷諫父原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰:"祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也。"父不從，作輿④，棄祖于野。谷隨，收輿歸。父曰:"汝何以收此兇⑤具?"谷曰:"他日父母老無需更作此具是以收之。"父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。(選自《太平御覽》)（注：）①原谷：人名。②捐：拋棄；③諫：用言語(yǔ)規(guī)勸尊長(zhǎng)改正錯(cuò)誤。④輿：手推的小車；⑤兇：不吉利。7.下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(3分）A.他日父母老/無需更作此/具是以收之。B.他日父母老/無需更作此具/是以收之。C.他日父母/老無需更作此具/是以收之。D.他日父母老無需/更作此具/是以收之。8．根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）加點(diǎn)詞方法提示查閱詞典選擇義項(xiàng)厭：①滿足。②心服。③厭惡。（《古代漢語(yǔ)詞典》）詞義谷父母厭憎（1）厭：欲捐之參考成語(yǔ)解釋詞義己所不欲（2）欲：父慚聯(lián)系課文解釋詞義友人慚。（《陳太丘與友期行》）（3）慚：9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）豈有老而捐之者乎？（3分）（2）父不從，作輿，捐祖于野。（3分）10．原谷是如何讓父親認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成11～15題。（21分）春風(fēng)過處王畔政沒有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風(fēng)過處，萬(wàn)物葳蕤，生機(jī)勃勃。北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時(shí)令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)春風(fēng)到來時(shí)，整個(gè)大地總會(huì)為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長(zhǎng)。春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。燕子每到春天便會(huì)跟隨春風(fēng)按時(shí)返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營(yíng)造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營(yíng)扎寨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團(tuán)錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭(zhēng)艷······村莊的冊(cè)頁(yè)里，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一股腦兒展示。流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們?cè)诤又幸捠场㈡覒?，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。柳笛一聲天下春。孩子們爭(zhēng)先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。草長(zhǎng)鶯飛二月天，正是紙鳶翩飛的好時(shí)候。找一片空曠的場(chǎng)院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風(fēng)展翅，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬(wàn)里春光。剛從地里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著，頭刀子韭菜——無公害的！上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。一片云彩在村莊的上空盤旋，一會(huì)兒春雨便下起來，斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從地里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細(xì)雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春鳳細(xì)雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根系滋潤(rùn)，才會(huì)枝繁葉茂，蓬勃生長(zhǎng)出一個(gè)豐盈的村莊。傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬(wàn)道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會(huì)兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上樹，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。（有刪改）11．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第1段開篇點(diǎn)題，寫了春風(fēng)過處，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，起總領(lǐng)全文的作用。B．第8段描寫大人小孩在春風(fēng)里放風(fēng)箏的畫面，意在表現(xiàn)人們對(duì)美好理想的追求。C．第11段通過對(duì)落日、炊煙、小街等景物的描寫，突出了村莊安詳靜謐的氛圍。D.本文從大自然寫到人物再寫到村莊，思路清晰，表現(xiàn)了春風(fēng)給萬(wàn)物帶來的變化。12．你認(rèn)為第1段“沒有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉”一句中最應(yīng)該重讀的詞語(yǔ)是哪一個(gè)？請(qǐng)說明理由。（3分）13．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。（6分）（1）春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（3分）（2）麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。（賞析句子）（3分）14．第10段中“拾掇完農(nóng)具剛從地里回家的村民”為什么“不急于趕路避雨”？（4分）15．朱自清在《春》中，調(diào)動(dòng)聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官描寫景物，表達(dá)情感。本文也有這樣的寫法，請(qǐng)選取其中一個(gè)角度，結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。（5分）（四）閱讀下面的文字，完成16～18題。（13分）多謝西風(fēng) 易家鉞多謝西風(fēng)！它把后園的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零與黃花的憔悴，是詩(shī)人的形容詞。這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)而純潔，以及一切蟲兒的歌唱。我曾徘徊池邊：那池中的游魚，兩兩三三，交頭接耳地過去了；戲水的白鵝，倩影在波中浮耀，紅掌兒翻向青天，年輕的魚兒羞躲了；綠衣仙女似的翠鳥兒，嚶然一聲，仿佛報(bào)道晨妝才了；白鷺有時(shí)飛到堤邊，靜悄悄地站著，恰似一個(gè)披蓑衣的釣叟。我曾小立斷橋：天末彩霞，倒影池塘之中，一片紅光似火。我小立斷橋，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月的東升，驚醒了棲鴉之夢(mèng)。垂楊倦了，桂花在隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒搖搖欲墜。我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)，不是殘荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重開了？樹葉青青，有如春草之爭(zhēng)妍；雁兒陣陣，有如夏云之飛翔；蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰(shuí)在那噓氣如蘭？望不斷的天邊，也許有蝶兒成雙飛舞，也許有鶯兒歌唱，燕子裁衣。（有刪改）16．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者“多謝西風(fēng)”是因?yàn)槲黠L(fēng)吹送給作者一個(gè)多姿多彩的秋天。B．第2段從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺角度描寫后園的景色，給人深刻的印象。C．第3段描寫池邊秋景，是近景；第5段描寫郊野之景，是遠(yuǎn)景。D.這篇散文描寫的秋天充滿生機(jī)，表現(xiàn)出作者樂觀與豁達(dá)的心境。17．比較下列兩組句子，說說哪一句更好，為什么？（6分）（1）A句：那池中的游魚，兩兩三三，交頭接耳地過去了。B句：那池中的游魚，一群一群地游過去了。（3分）（2）A句：綠衣仙女似的翠鳥兒，嚶然一聲，仿佛報(bào)道晨妝才了。B句：長(zhǎng)著綠色羽毛的翠鳥兒，嚶然一聲，鳴聲悅耳動(dòng)聽。（3分）18．第5段中作者把秋天的殘荷、樹葉、雁陣、蒼煙、輕云等景物，都想象作春夏的景物，為什么要這樣寫？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）三.寫作（60分）19.閱讀下面的文字，按要求寫作。（60分）上了初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，開啟新旅程。以上的文字給你什么聯(lián)想和感悟？請(qǐng)圍繞自己感悟最深的一點(diǎn)，以《人生新旅程》為題，寫一篇文章。要求：自定文意，不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息，不少于600字。參考答案：一、1.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西2.海日生殘夜，江春入舊年3.日月之行，若出其中；4.星漢燦爛，若出其里5.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（共10分，錯(cuò)一個(gè)字，該空不得分）2、(1).醞釀、影、粗獷、藻（一個(gè)字1分，共6分）（2）.D（3）.B4、示例：童年生活的“樂”：①在《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中，長(zhǎng)媽媽為魯迅買來了“最初得到，最為心愛的寶書”繪圖的《山海經(jīng)》，令魯迅非常感激；②百草園是魯迅童年時(shí)期的樂園，《從百草園到三味書屋》中那碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹等，都給魯迅的童年增添了無數(shù)趣味。童年生活的“憂”：在《五猖會(huì)》中，七歲的魯迅要隨家里人去看最盛大的迎神賽會(huì)-五猖會(huì)時(shí)，十分興奮。可父親卻偏偏在這時(shí)強(qiáng)迫他背《鑒略》，這使他感到掃興和痛苦。雖然最后流利地背出了，但對(duì)去“看會(huì)”，已覺索然無味了。（“樂”與“憂”各寫一點(diǎn)即可）（8分）5、D6、運(yùn)用你認(rèn)得修辭手法，賦予“日”“春”以人的意志和情思，蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物（或:新舊交替）的自然理趣。（4分）7、B8、（1）厭惡（2）想要（3）感到慚愧（一個(gè)1分）9、（1）.哪有因年老而把他拋棄的呢？（3分）（2）.父親不聽從（他的勸告），做了一輛手推的小車，把祖父拋棄在野外。（3分）10.示例：原谷采用以其人之道還治其人之身的方法。他將手推車收回家，并告訴父親，將來也會(huì)用同樣的方法對(duì)待父母，使父親感到慚愧，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，把祖父接回來認(rèn)真奉養(yǎng)。（4分）【參考譯文】原谷有一個(gè)祖父，（祖父）年紀(jì)大了，原谷的父母厭惡他，想拋棄他。原谷（當(dāng)時(shí)）十五歲，規(guī)勸父親說：“祖父生兒育女，一輩子勤勞節(jié)儉，哪有因年老而把他拋棄的呢？這是違背道義的?！备赣H不聽從（他的勸告），做了一輛手推的小車，把祖父拋棄在野外。原谷（一路）跟隨，把小推車收了回來。父親問：“你為什么收回這不吉利的用具？”原谷說：“將來你們老了，我就不用再做這樣的用具，因此把它收了回來。”父親感到慚愧，為自己的行為感到后悔，于是把祖父接回來認(rèn)真奉養(yǎng)。11、B12、應(yīng)重讀詞語(yǔ)“春風(fēng)”。因?yàn)檫@里作者要強(qiáng)調(diào)的對(duì)象是春風(fēng)，它比其他的風(fēng)更令人陶醉，無處不在，撫摸萬(wàn)物。（3分）13、（1）“一寸一寸”“一點(diǎn)一點(diǎn)”數(shù)量詞疊用，（1分）寫出了春風(fēng)緩緩吹過，春天慢慢到來的細(xì)膩過程，（1分）抒發(fā)作者對(duì)輕柔春風(fēng)的喜愛之情。（1分）（2）運(yùn)用擬人的手法，（1分）“脫去”“伸展”生動(dòng)傳神地寫出了春風(fēng)過后麥田的顏色由灰白變成深綠色的過程，表現(xiàn)出勃勃生機(jī)，（1分）抒發(fā)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛之情。（1分）14、①春風(fēng)柔和，春雨濕潤(rùn)，不舍離開；（1分）②沐