整百整千數(shù)加減法7

集體備課課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課程第1課時(shí)整百、整千數(shù)加減法—口算教學(xué)目標(biāo)1．能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千的加減法的口算。2．通過自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會整百、整千數(shù)加減法的口算方法。難點(diǎn):能夠正確口算整百、整千數(shù)進(jìn)(退)位加減法。教學(xué)準(zhǔn)備課件。備課組石獅管委會滿春小學(xué)集體備課組主備人楊付蘭教學(xué)過程：第一課時(shí)一、引入新課1．學(xué)生匯報(bào)課前收集資料的情況。將部分?jǐn)?shù)據(jù)板書。觀察這些數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，說說數(shù)的組成?？谒泐}40＋20＝80－30＝30＋60＝50－20＝60＋20＝70－60＝40－20＝50＋50＝口答題10個100是（）。2個1000是（）。5個1000是（）。13個100是（）。6000是（）個1000，（）個100，（）個10。二、探究新知1．教學(xué)例11。(1)剛才大家收集了許多生活中的整百、整千的數(shù)，小強(qiáng)也收集了兩個數(shù)據(jù)。張爺爺家新買了一臺彩電1000元和一臺電冰箱2000元，請同學(xué)們幫他算一算，一共花了多少元？(2)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法計(jì)算。(3)學(xué)生介紹自己的算法。歸納幾種不同的算法，比較方法的優(yōu)劣，讓學(xué)生挑選適合自己的方法。2．教學(xué)例12(1)出示學(xué)校圖書館書籍的部分?jǐn)?shù)據(jù)，讓學(xué)生出一個加法或一個減法問題。文藝書籍：50種科學(xué)書籍：80種學(xué)習(xí)參考書籍：130種(2)根據(jù)同學(xué)們提出的問題口算回答，并說一說自己是怎么算的。(3)比較這組數(shù)與例9的數(shù)據(jù)在口算時(shí)的不同。(4)進(jìn)一步口算：900＋6001500－600三、聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用1．讓同學(xué)選擇課前收集的數(shù)據(jù)互相提出用加法或減法的口算問題。2．挑戰(zhàn)賽“做一做”第1題。3．捉鼠比賽。練習(xí)十九第1題。4．讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的學(xué)習(xí)收獲。第二課時(shí)一、填空

1．70里面有（

）個十，260里面有（

）個十。

2．600里面有（

）個百，1200里面有（

）個百。

3．14個十是（

），14個百是（

）。

4．5個百加3個百是（

）個百；5個千加3個千是（

）個千。

5．16個百加2個百是（

）個百，寫作（

）。

6．13個百減5個百是（

）個百，寫作（

）。

口算下面各題

400＋500＝

200＋400＝

3000＋4000＝

800－500＝

700－400＝

7000－3000＝

1200＋3000＝

400＋2000＝

4600＋300＝

1700－400＝

7800－800＝

3400－3000＝

1200＋6000＝

2600＋300＝

4000＋600＝

9000－7000＝

780－80＝

2400－400＝

三、計(jì)算下面各題

400＋600＋700

==

1000－500＋300

==560－200－60

==700＋3000－600==

720－（140＋60）==6000＋（800－400）＝

＝

五、應(yīng)用題

1．養(yǎng)鴨場養(yǎng)鴨8000只，昨天上午賣出3000只，下午賣出4000只．還剩下多少只？

2．玩具廠要加工一批玩具，第一個星期加工了1600件，第二個星期加工了2000件，還要加工3000件玩具才能完成任務(wù)。共要加工玩具多少件？二次備課備注：板書設(shè)計(jì)：整百、整千數(shù)加減法例11:

1000+2000=3000

2000-1000=1000例12:

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