古詩詞三首：鄉(xiāng)村四月、四時田園雜詩、漁歌子

語文備課大師目錄式免費主題備課平臺！語文備課大師今日用大師明日做大師！《古詩詞三首》教學(xué)設(shè)計【教材簡析】

這篇精讀課文包括兩首古詩《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》和一首詞《漁歌子》、《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張，繁忙，給人一種“一年之際在于春”的啟示，整首詩就像一幅鈀彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。

《四時田園雜興》的作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景，。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象，尤其是后兩句寫的意趣橫生，意味深遠，那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學(xué)種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動，這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動的農(nóng)村兒童年的贊揚。全詩語言平白、樸實、自然，具有濃濃的生活氣息。

《漁歌子》的作者是唐代的張志和，張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情?？矗醮旱倪h山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷥在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時而躍出水面，漁翁頭載青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新?？捎行牡淖髡哂譃樗旧弦粚有憋L(fēng)細雨，整個天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。全詩動靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。

【教學(xué)要求】

了解詩詞內(nèi)容，感受古詩詞中描繪的鄉(xiāng)村風(fēng)光，體會詩人在詩文中表達的思想感情。

１、認(rèn)識７個生字，會寫８個生字。

２、有感情的朗讀背誦三首古詩詞，默寫前兩首詩。

３、培養(yǎng)閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養(yǎng)成主動積累的習(xí)慣。

【重點難點】理解詩詞的內(nèi)容，體會詩人的情感。

【教學(xué)課時】兩課時。

第一課時〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、學(xué)習(xí)前兩首古詩，理解詩意，想象畫面，體會情感。

２、有感情的朗讀和背誦兩首詩。

〖教具準(zhǔn)備〗學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)翁卷，范成大的生平資料，老師準(zhǔn)備相應(yīng)的音樂帶。

〖教學(xué)過程〗

一、激情導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，本單元我們隨作者領(lǐng)略了中外的田園風(fēng)光，體會到了自然、質(zhì)樸、和諧、靜謐的鄉(xiāng)情，今天，我們再來走進古代詩人為我們描繪的田園美景，學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》《四時田園雜興》《漁歌子》你也一定會陶醉其中的。

二、交待任務(wù)

這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)前兩首古詩?！多l(xiāng)村四月》和《四時田園雜興》。

三、學(xué)習(xí)第一首詩《鄉(xiāng)村四月》

１、作者簡介，翁卷字續(xù)古，一字靈舒，永嘉（今浙江溫州）人，南宋詩人，一生沒有做官，他的詩大多講求技巧，詩風(fēng)清苦。

２、閱讀詩文：

⑴自讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

⑵結(jié)合注解，理解詩意。

⑶想象畫面，有感情的朗讀古詩。

３、匯報交流：

⑴指名讀詩文，糾正字音。

二、回顧詞的特點

１、誰還記的我們第一節(jié)課學(xué)的一首詞，你們還能背誦嗎？《憶江南》

２、詞有什么特點：

詞有詞牌名，是詞的調(diào)子的名稱，詞調(diào)是寫詞時依據(jù)的樂譜。有的詞牌原來就是詞的題目，如《憶江南》《漁歌子》但后人寫的《漁歌子》《憶江南》就與詞牌無關(guān)了。詞的句子有長有短。故又稱長短句。

三、學(xué)習(xí)第三首詞《漁歌子》

作者簡介。張志和，唐代詩人，字子同，婺州金華（今浙江金華）人，被貶官后，不再復(fù)仕，放浪江湖間，自稱煙波釣徒，著有《玄真子》。１、自讀課文：

⑴輕聲讀詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

⑵對照注釋，結(jié)合畫面，了解詩意。

⑶有感情的朗讀，體會詩情。

２、匯報交流：

⑴指名讀詞《漁歌子》糾正字音。

⑵說詩句的意思。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。句意，西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。（一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)光）。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。

句意：頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細雨中垂釣的人兒不想回家。（悠閑自得，溢于其中）

３、想象畫面，有感情的朗讀，談?wù)勀愕母惺埽?/p>

⑴配樂朗讀。

⑵談?wù)勀愕母惺埽?/p>

作者將山前高飛的白鷺、岸邊盛開的桃花，溪中肥美的鱖魚及斜風(fēng)細雨中頭戴斗笠，身披蓑衣的漁翁，融為一體，構(gòu)成了一幅清新、優(yōu)美、充滿情趣的漁翁垂釣圖。展現(xiàn)了詩人悠閑自得的心境，也表達了他對自然風(fēng)光的熱愛之情。

４、練習(xí)背誦。

四、總結(jié)拓展

１、學(xué)習(xí)了三首古詩詞后，你對鄉(xiāng)村生活又有了什么新的感受？

２、你還知道哪些描寫田園風(fēng)光的詩詞，背給大家聽聽。

〖板書設(shè)計〗２３古詩詞三首鄉(xiāng)村四月四時田園雜興漁歌子

翁卷（宋）范大成（宋）朝張志和（唐）

綠白

鳥雨生機耘績山鷺

閑人少繁忙各當(dāng)家勞動場景花水魚悠然自然

才了．．．．又未解斜風(fēng)細雨情趣盎然

學(xué)種瓜漁翁不歸

〖課堂作業(yè)設(shè)計〗

１、把下面詩句補充完整：

西塞山前（），（）鱖魚肥。

（）箬笠，（）蓑衣，（