《小螺號》教學設計(遼寧省縣級優(yōu)課)-三年級音樂教案_第1頁
《小螺號》教學設計(遼寧省縣級優(yōu)課)-三年級音樂教案_第2頁
《小螺號》教學設計(遼寧省縣級優(yōu)課)-三年級音樂教案_第3頁
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文檔簡介

課時計劃年級：三年級科目：音樂主備人：董姍姍課題《小螺號》課時1教學目標引導學生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號》，抒發(fā)少年兒童熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感。學習和正確運用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學重點學唱歌曲小螺號。學習和正確運用波音、上滑音教學難點波音、上滑音這兩個音樂符號的掌握和在歌曲中的運用。教學準備鋼琴、多媒體教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容及教師活動學生活動一、組織教學：二、歌曲教學：三:

完整演唱四、創(chuàng)編活動五、教師小結一：情境導入，激發(fā)興趣1、出示智慧樹《去郊游》做律動。2、問好。（師：同學們好，我們愉快的音樂之旅就要開始了。今天老師帶你們去一個特別的地方。）

（師：在海邊你聽到了什么聲音？）熟悉歌曲旋律（1）在海邊看到了什么？生活在海邊的人們拾起各種形狀的海螺加工制作成小螺號，常用來傳遞信息。（2）出示課題《小螺號》，今天我們將要學唱一首新歌，歌名叫小螺號。（板書）讀歌詞聽歌曲的感受帶著快樂的心情一起朗讀歌詞。按節(jié)奏讀歌詞。3、教師范唱。4、歌曲情緒及劃分。5、講解波音、上滑音，并要求學生找一找歌曲中的波音上滑音的位置并跟著琴聲唱一唱。（大屏幕提示重點教唱后半部分：“茫茫的海灘，藍藍的海水，吹起了螺號，心里美吔”）1、跟琴完整唱2、聽伴奏唱。3、增加歌曲效果，活躍課堂學習氣氛（將學生分成兩大組，交換pk唱）。創(chuàng)編動作演唱。同學們，愉快的音樂之旅就要結束了。通過這節(jié)課，學習了上滑音、波音還感受到了海邊非常的美麗有趣。有機會一定親自去海邊看一看，讓我們期待下節(jié)課再見！同學們好，我們愉快的音樂之旅就要開始了。今天老師帶你們去一個特別的地方。在海邊看到了海螺、海星、貝殼、生活在海邊的人們拾起各種形狀的海螺加工制作成小螺號，常用來傳遞信息。讀歌詞學習波音上滑音學生分成兩大組，交換pk唱通過這節(jié)課，學習了上滑音、波音

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