部編版語文三年級 古詩三首 教學(xué)設(shè)計

《古詩三首》教學(xué)設(shè)計同學(xué)們，大家好，今天我們來學(xué)習(xí)第一課《古詩三首》。下面就開啟我們的學(xué)習(xí)之旅吧！揭題導(dǎo)入1.同學(xué)們，可愛的春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的腳步來到人間，大地到處一片生機(jī)勃勃。詩人都喜歡用詩歌來贊美春天。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！边@是白居易眼中的春天；“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”這是高鼎眼中的春天。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！边@是賀知章眼中的春天。那杜甫眼中的春天這是怎樣的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)他的一首絕句。2.你知道嗎？絕句是詩歌的一種體裁，按照每句的字?jǐn)?shù)，可分為五言絕句和七言絕句。那請你說一說，我們將要學(xué)習(xí)的這首詩是幾言絕句呢？是的，是五言絕句。二、初讀古詩感受節(jié)奏1.請你大聲朗讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。請按暫停鍵2.詩中的這幾個生字，你能準(zhǔn)確的讀下來嗎？試一試吧。有兩個生字需要同學(xué)們注意一下，一個是鴦鴛鴦。請跟老師讀一遍?？催@就是鴛鴦，一種很漂亮的水鳥。讓我們一起再來叫叫他的名字吧。鴛鴦。另一個字就是融。請跟老師讀：融融化。這也是要求我們會寫的字，如何才能把這個字寫正確、寫規(guī)范呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。同學(xué)們在練習(xí)本上練寫兩個吧。請按暫停鍵3.詩中的生字相信大家都已經(jīng)掌握了，接下來，大家自由朗讀這首古詩吧。4.你能像老師這樣，把古詩讀出節(jié)奏嗎？（范讀）你也來試一試吧，相信會有不同的感受。請按暫停鍵三、品讀賞析想象春景1.你知道，杜甫的這首《絕句》描寫的是什么季節(jié)的景色?2.是的，就是描寫了春季的景色。在這首詩當(dāng)中，都有誰告訴我們春天來了？請你小聲讀讀這首詩，邊讀邊找出來吧。請按暫停鍵3.沒錯，就是“遲日”“江山”“春風(fēng)”“花草”“燕子”“鴛鴦”告訴我們春天來了。4.接下來，我們就走進(jìn)這首詩。學(xué)習(xí)第一句：遲日江山麗（1）.“遲日”是什么意思呢？借助注釋，可以知道是“春天白天漸長”的意思。你瞧，借助注釋是理解古詩的一種好方法。（2）在春天太陽的照耀下，山水有變化嗎？是的，江山變得秀麗起來。你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？說的沒錯，在太陽的照耀下，山水到處都呈現(xiàn)出一派明麗秀美的大好春光。學(xué)習(xí)第二句：春風(fēng)花草香（1）在這大好春光里，你聞聞，春風(fēng)給我們帶來了什么味道？是啊，到處都是花草的芳香。（2）溫暖的春風(fēng)帶著百花和青草的芳香撲鼻而來，請你帶著想象，嘗試讀出這種感受吧。學(xué)習(xí)第三句：泥融飛燕子（1）在太陽的照耀下，春風(fēng)的吹拂下，此時小燕子在空中飛來飛去，結(jié)合詩句，你來想一想他們忙什么呢？是啊，在忙著筑巢呢！你是怎樣猜出來的？（2）“泥融”是什么意思呢？根據(jù)我們剛才學(xué)到的“借助注釋”的方法，可以知道“泥融”就是指泥土濕潤。（3）如果你是這只小燕子，你此時心情如何？我想，肯定是特別開心快樂的。那就請你把這種心情讀出來吧。學(xué)習(xí)第四句：沙暖睡鴛鴦（1）詩中除了有飛來飛去的小燕子，還有鴛鴦呢！看他們睡得多香甜啊！沒有人來驚擾他們的美夢，多么幸福??！你能讀出這種感受嗎？（2）它們睡在沙灘上，會不會著涼呢？是的，當(dāng)然不會，因為他們睡在被太陽曬得暖暖的沙灘上，肯定不會著涼的。（3）春天,冰凍的泥土融化了,小燕子們飛來飛去地銜泥筑巢，展現(xiàn)給我們的是一種動態(tài)的美;河邊的沙子被太陽曬得暖暖的，對對鴛鴦互相依偎著睡著了，展現(xiàn)給我們的是一種靜態(tài)的美。這一動一靜，相映成趣。多有意思啊!帶著這種感受，快來讀讀這兩句吧。理解來這首詩的意思，請你發(fā)揮想象，說說這首詩讓你仿佛看到了怎樣的景象？請按暫停鍵這么多的景物融匯在一起，讓我們感受到了濃濃的春意，面對這生機(jī)勃勃的景象，大詩人杜甫也是情不自禁，揮筆寫下了這首《絕句》。帶著你的想象與感受再來讀讀這首詩吧。你能嘗試背誦下來嗎？請按暫停鍵其實杜甫還有很多首絕句呢？我們學(xué)過這一首（課件出示）絕句兩個黃鸝鳴翠柳。一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?？靵碜x一讀吧！感興趣的同學(xué)不妨下課繼續(xù)搜集杜甫的絕句，然后和大家一起分享。下面，我們走進(jìn)蘇軾的《惠崇春江晚景》，去感受江南初春的景色。揭題導(dǎo)入同學(xué)們，請你借助注釋，看看從題目當(dāng)中，你知道了什么？沒錯，這是一首蘇軾為恵崇的畫作《春江晚景》寫的題畫詩。初讀古詩想不想知道江南初春是怎樣的景象嗎？下面，請大家自由讀古詩，注意讀正確，讀流利。詩中的生字你都認(rèn)識了嗎？注意：崇是翹舌音，跟老師讀：崇崇拜?？?，這就是河豚，一種有毒的魚。跟老師讀：河豚再把這首詩正確、流利的讀一遍吧。同學(xué)們，古詩不僅要讀正確，還要讀出節(jié)奏和韻味，你能嘗試有節(jié)奏的讀一讀嗎？請按暫停鍵相信同學(xué)們讀的越來越棒了。跟老師一起再來讀一遍吧。讀懂詩意詩中描繪的江南初春的景象到底有多美呢？下面請大家自學(xué)古詩，結(jié)合注釋、插圖理解古詩的意思。請按暫停鍵下面，我們一起來交流一下吧!學(xué)習(xí)前兩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知1.我們一起走進(jìn)詩的前兩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。“桃花三兩枝”說明了什么呢？是的，三兩枝桃花開放而不是桃花滿園，這就說明是初春。2.“鴨先知”鴨子最先知道了什么？相信同學(xué)們都說對了，鴨子最先知道初春的江水回暖，所以要迫不及待地在水中嬉戲。3.作者抓住了“竹子、桃花、江水、鴨子”四種早春的景物，從江岸寫到了江面。你能不能用自己的語言，說說仿佛看到了怎樣美麗的的景象？請按暫停鍵4.其實，這也就是這兩句詩所要向我們展示的：綠色的竹林，掩映著幾枝粉紅的桃花。江上春水蕩漾，一群鴨子在歡快的嬉戲，他們最先感知到春天江水已經(jīng)變暖。你是不是也是這樣理解的呢？學(xué)習(xí)后兩句：蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時1.后兩句又向我們描繪來怎樣的景象呢？我們一起來看一看。2.“蔞蒿滿地蘆芽短”描寫來哪些景物呢？沒錯，就是蔞蒿和蘆芽。3.借助注釋我們了解了“蘆芽”就是指“蘆葦?shù)哪垩俊??！疤J芽短”說明了什么呢？相信同學(xué)們思考的很正確，就是說蘆葦剛剛發(fā)出嫩芽。那“蔞蒿”是什么呢？你能不能試著猜一猜？有的同學(xué)很會猜，兩個字都有草字頭，說明是植物。沒錯，這是一種喜歡生長在岸邊的植物。“蔞蒿”長的怎么樣？從哪看出來的？真棒，“滿地”就告訴來我們江邊長了大片大片的蔞蒿?？床鍒D，你能找到蔞蒿嗎？4.在這兩句當(dāng)中，還描寫了一種動物，沒錯，就是河豚。這還是畫中的事物嗎？你能結(jié)合課文和插圖說說你的想法嗎？5.相信大家都猜對了。河豚在春天逆流而上去產(chǎn)卵，是作者想象的事物。6.你看。作者又從水邊寫到來水中，有虛有實，將古詩還原成了一幅活生生的春江美景圖。7.現(xiàn)在，你能理解后兩句詩所描繪的景象來嗎？河灘上已經(jīng)長滿來蔞蒿，蘆葦也開始