《認(rèn)識生命》 單元作業(yè)設(shè)計

初中生物單元作業(yè)設(shè)計教材版本：生物學(xué)（北師大版）年級：七年級單元名稱：第一單元《認(rèn)識生命》作者：童利芹李寒玉陳嚴(yán)永宋道紀(jì)王靜單位：鳳臺縣第四中學(xué)初中生物單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱生物七年級第一學(xué)期北師大版第一單元《認(rèn)識生命》單元組織方式√自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第一單元第一章第一節(jié)第一課時生物的多樣性2第一單元第一章第一節(jié)第二課時生物的特征3第一單元第一章第二節(jié)第一課時環(huán)境能影響生物4第一單元第一章第二節(jié)第二課時生物影響和改變環(huán)境5第一單元第一章第二節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)6第一單元第一章第二節(jié)生物學(xué)研究的基本方法二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011以下的重要概念。（二）教材分析1.知識框架2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析3個層物共同的家園，人人應(yīng)保護(hù)好這個家園。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)態(tài)度。（三）學(xué)情分析培養(yǎng)同學(xué)們生物科學(xué)素養(yǎng)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)計對照實驗的基本理念和學(xué)習(xí)處理數(shù)據(jù)的基本方式，養(yǎng)成了探究的良好思維方式。發(fā)展的理念。四、單元作業(yè)設(shè)計思路1.分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。評估標(biāo)準(zhǔn)和方法。五、課時作業(yè)第一課時1.作業(yè)內(nèi)容一、選擇題1.焦崗湖是淮南市的淡水湖,湖面漂浮著許多的浮游生物,水中生長著水草、荷花、菱角、魚、蝦、蟹等種類繁多的水生動植物,這反映了生物多樣性中的哪個層次()A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.個體數(shù)量多樣性D.環(huán)境多樣性（）A.八公山自然景區(qū)的所有桃樹B.永興河C.市內(nèi)的雞D.茅仙洞所有的植物3.下列哪一項不是生物多樣性遭到破壞的原因（ ）A、植被面積銳減B、人類對環(huán)境的破壞C、生物進(jìn)化D、外來物種入侵4．下列敘述中正確的是（ ）A.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)B生物圈中全部動物所擁有的所有遺傳物質(zhì)構(gòu)成了生物多樣性C.病毒屬于生物D.生物多樣性包括環(huán)境多樣性。二．材料分析題綠水秋波、天鵝舞、胭脂點血，玄墨等等，看得顧客眼花繚亂。母帶著老人和孩子一起來游玩，全家人一起爬山，野餐，輕松愉快，其樂融融。（1）材料一中，展示了校園里豐富多樣的植物，體現(xiàn)了生物多樣性中的 多樣性。 。和 組成。2.時間要求：15分鐘3.評價設(shè)計參考答案或提示：一、選擇題1.A2.B3.C4.C二.材料分析題（1）物種（2）遺傳遺傳（3）生物環(huán)境4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖命、關(guān)心大自然的情感，提高環(huán)保意識，形成大自然與人類和諧發(fā)展的理念。第二課時1.作業(yè)內(nèi)容一、選擇題1.下列屬于生物對外界刺激作出反應(yīng)的實例是（ ）A．羊以植物為食B．植物的根朝向土壤肥沃的地方生長C．大樹的生長D．水稻能進(jìn)行光合作用）①遺傳與變異②對外界刺激作出反應(yīng)③新陳代謝④繁殖A．①③B．①②C．②③ D．②④3.下列古詩描述的現(xiàn)象中不包含生命現(xiàn)象的是（ ）A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。C．青青園中葵，朝露待日晞。D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花么特征?()A.代謝B.獲取營養(yǎng)C.繁殖D.應(yīng)激性二.將以下兩列相互匹配的項目用直線連接起來。狼吃羊應(yīng)激望梅止渴生長植物的開花傳粉繁殖人體的排尿獲取營養(yǎng)小兔由小長大新陳代謝2.時間要求：15分鐘3.評價設(shè)計參考答案或提示：一.選擇題1.B2.D3.D4.D二.將以下兩列相互匹配的項目用直線連接起來。狼吃羊------獲取營養(yǎng)望梅止渴-------應(yīng)激植物的開花傳粉-------繁殖人體的排尿------新陳代謝小兔由小長大-------生長4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖類旁通舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，健康生活的積極態(tài)度。第三課時1.1.作業(yè)內(nèi)容一、選擇題1.下雨天魚兒會出現(xiàn)"浮頭"現(xiàn)象,即浮出水面,影響魚兒生活的因素是()A.陽光B.水分C.空氣D.溫度2.下列兩種生物之間的關(guān)系對二者的生活都有利的是()A.菟絲子通過吸取大豆的水份,養(yǎng)料而存活B.蜜蜂采蜜時給花傳粉C.獅子吃斑馬D.草原上的牛與羊3.下列生物中是競爭關(guān)系的為()A.貓和狗B.螞蟻和蚱蜢C.小麥和雜草D.狼和山羊4.下列各項中,不能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的是()A.孔雀開屏B.枯葉蝶的形狀像枯葉C.北極狐是白色的體毛D.鳥的體型為流線型5.生命的生存依賴于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化會對生物產(chǎn)生各種影響.下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是()A.竹節(jié)蟲靜止時像竹子B.蜜蜂合作采蜜C.蜣螂滾糞球D.卷心菜里面的葉片是黃白色,沒有綠色二、材料分析題閱讀下面材料,并分析與解答相關(guān)題目資料1:下面的二個耳廓狐,其中一只北極狐,它生活在北極,而另一只沙漠狐,它生存于非洲荒漠。資料2:科研工作人員認(rèn)為,過去20年里,北極冰蓋國土面積逐漸縮減了五分之二,一般厚度變薄,自3米減到1.5米;到2007年北極冰蓋國土面積創(chuàng)史學(xué)最小點,僅為413萬平方公里。它們都表明了一種現(xiàn)狀:星球在變暖。(1)北極狐是 圖,推測的原因是 。造是與 相匹配。(3)假如星球"變暖"繼續(xù)加速,請你預(yù)言北極狐的運(yùn)氣將會怎么樣? 。(4)對于保護(hù)我們?nèi)祟惞餐男乔蚣覉@,我們應(yīng)該(至少寫出兩方面)。2.時間要求：15分鐘3.評價設(shè)計參考答案或提示：一、選擇題1.C2.B3.C4.A5.D二、材料分析題(1)B;因為B耳朵小且短,熱量不容易散失(2)生活環(huán)境(3)降低甚至滅亡(4)保護(hù)植物,節(jié)能減排(使用太陽能等)4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖對環(huán)境的適應(yīng)。從而培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生物圈的情意。第四課時1.1.作業(yè)內(nèi)容一、選擇題：1.下列不屬于生物對環(huán)境的影響的是()A.汽車尾氣的排放,導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增多B.非洲大草原上的動物往往奔跑速度快C.石竹有很強(qiáng)的吸收二氧化硫的作用D.地衣加速了巖石的風(fēng)化2.在云南省瑞麗的熱帶雨林中可以凈化空氣、調(diào)控天氣,這說明()A.生物適應(yīng)著環(huán)境B.生物離不開環(huán)境C.生物因素對環(huán)境的有利影響D.三者均不對3.鳳臺縣焦崗湖風(fēng)景區(qū)的景色美麗,關(guān)于當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)資源和自然環(huán)境的描述。錯誤的是()A.湖中的魚兒離不開水面"說明了淡水湖生物依賴環(huán)境B.湖邊垂柳綠蔭,主要體現(xiàn)了淡水湖生物對環(huán)境的適應(yīng)C.蓮藕根狀中氣腔,反映了環(huán)境對生物的危害D.綠頭鴨趾間有蹼,可以看出淡水湖生物對環(huán)境的適應(yīng)4.下列有關(guān)生態(tài)和自然環(huán)境有關(guān)的問題描述恰當(dāng)?shù)氖?)A.仙人掌的葉片退化為針狀,是對干燥自然環(huán)境的適應(yīng)性B.古詩中"不知細(xì)葉誰裁處,二月春風(fēng)似剪刀"也反映了生命危害自然環(huán)境C.生物質(zhì)發(fā)電順應(yīng)自然規(guī)律,并沒有危害和改善自然環(huán)境D.干擾動植物生活的生態(tài)因素只涉及日照,空氣質(zhì)量,水等非生物因素5.蘭花的蒸騰功能可以促進(jìn)根對水的吸收,同時,蒸騰功能也將大部分的水份分散在大氣環(huán)境中,從而提高了室內(nèi)空氣的相應(yīng)濕度。()A.生物可以對環(huán)境產(chǎn)生一定的負(fù)面影響B(tài).生物對環(huán)境具有依賴性C.生物首先要適應(yīng)環(huán)境D.生物既能適應(yīng)環(huán)境,同時又能影響周圍環(huán)境二.材料分析題七年級(6)班生物學(xué)興趣小組在研究綠色植物生長對空氣濕度的影響時,利用干燥濕度計于某一日的早晨,中午,傍晚分別測定出了裸地,草坪,灌叢中的空氣溫濕度值,在每個環(huán)境下分別測量了三次地點,并把求出的平均值作為下一次測定的數(shù)據(jù),記載到了下表中。早晨中午傍晚裸地69%19.5%46%草地72%38.2%51.6%灌木叢82.5%45%66.3%(1)從表中反應(yīng)出來的情況，你能得出哪兩個結(jié)論？①②(2)為何在每種環(huán)境要測定三次地點并求出平均值作為每次測定的總數(shù)據(jù)？（3）通過這個實驗我們可以得出生物與環(huán)境之間存在怎樣的關(guān)系？（4）實驗結(jié)果： 2.時間要求：15分鐘3.評價設(shè)計參考答案或提示：一、選擇題1.B2.C3.C4.A5.D二、材料分析題(1)①同一植被的不同時段,空氣濕度不同②同一時段,不同植被,空氣濕度不同(2)使結(jié)果更準(zhǔn)確(3)生物能影響環(huán)境(4)草坪和灌木叢都會影響環(huán)境的濕度,灌木叢對環(huán)境的影響更大。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖被周圍環(huán)境的空氣溫度和潮濕,學(xué)會收集和處理數(shù)據(jù)。舉例說明生物能影響和改善自然環(huán)境,并探討生物對自然環(huán)境的影響，從而樹立人與自然要和諧相處的觀點。第五課時1.作業(yè)內(nèi)容一、選擇題1．最早提出生物學(xué)這個科學(xué)名詞的是()A．拉馬克B．林奈C．達(dá)爾文D．哈維2．生物學(xué)分類的最基本單位是()A．門B．目C．綱D．種3．使生物技術(shù)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的重要標(biāo)志是()A．實驗法的使用B．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)C．達(dá)爾文的進(jìn)化論D．林奈的生物分類）A．哈維也是生物科學(xué)研究中較早使用實驗方法的生物學(xué)家B．哈維用結(jié)扎和剖切血管，以放血的實驗方式觀察血流方向C．哈維的實驗方法證實了人體心臟能推動血液在全身循環(huán)流動D．和哈維、林奈以及達(dá)爾文使用的研究方式相同5．生物學(xué)的主要研究對象是（ ）A.所有海洋生物的組成B.生命現(xiàn)象與生物活動規(guī)律C.生命現(xiàn)象D.生物體的活動規(guī)律二、材料分析題題。界植物界植物界植物界門種子植物門蕨類植物門種子植物門綱單子葉植物綱真蕨綱雙子葉植物綱目禾本目槐葉萍目錦葵目科禾本科滿江紅科錦葵科屬小麥屬滿江紅屬棉屬種小麥滿江紅草棉(1)共同特征最多的兩種植物是 。(2)兩種親緣關(guān)系最近的植物是 。2.時間要求：15分鐘3.評價設(shè)計參考答案或提示：一、選擇題1．A2.D3.B4.D5.B二、材料分析題(1)小麥和草棉； (2)小麥和草棉4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖成尊重科學(xué)、實事求是的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。第六課時1.作業(yè)內(nèi)容一、選擇題1.為進(jìn)一步優(yōu)化生育政策，2021年5月份，中央決定實施新的計生政策，（）A.觀察法B.調(diào)查法C.歸納法D.實驗法其中存在不合理的設(shè)計，下列設(shè)計方案中正確的設(shè)置是（ ）位置鼠婦數(shù)量光照濕度紙盒左半側(cè)10只明亮干燥紙盒右半側(cè)10只黑暗潮濕A.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置為潮濕B.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置為黑暗C.紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦D.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置為干燥確的是（）A.張華邊觀察邊記錄，必要時進(jìn)行測量B.王宇發(fā)現(xiàn)了好看的花，于是把它們摘下來觀賞C.林濤發(fā)現(xiàn)了他討厭的螳螂，沒有記錄下來D.李剛發(fā)現(xiàn)一些野生蘑菇，帶回家煮食蚓喜歡雨水，因此他們設(shè)計了對照實驗，本實驗的變量是（）A.有光和無光B.有無空氣C.有無雨水D.溫度的高低5.為了探究濕度對鼠婦分布是否有影響，某同學(xué)設(shè)計了下面幾組實驗方案，正確的實驗設(shè)計是（）A.B.C.D.二、探究題究影響鼠婦生活的非生物因素是什么，該小組設(shè)計并實施了如下實驗：實驗步驟：步驟1：取10只相同的鼠婦，放入上圖所示的盒子中央，在明亮而且溫度適宜的環(huán)境中靜置3記錄。步驟2：重復(fù)實驗步驟1，用同樣的方法操作10次。步驟3：計算10次實驗的平均值?；卮鹣铝袉栴}：(1)該興趣小組研究的問題是： ；實驗中盒子左側(cè)用黑紙板遮擋的作用是 。(2)實驗中同學(xué)們將實驗重復(fù)操作10。(3)分析圖表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是 。(4)如果把實驗變量設(shè)置為濕度，實驗裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土應(yīng)該換成 ，實驗設(shè)置的條件中還需要改變什么條件？ 。(5)實驗結(jié)束后，鼠婦應(yīng)該如何處理呢？ 。2.時間要求：15分鐘3.評價設(shè)計參考答案或提示：一、選擇題：1.B2.B3.A4.C5.B二、探究題(1)光對鼠婦生活的影響作對照(2)減小誤差(3)光會影響鼠婦的生活(4)干土將玻璃板換成黑紙板(5)放生4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖后都能夠有所收獲。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容相符的是（ ）選項生命現(xiàn)象影響因素A春夏季節(jié)農(nóng)作物生長較快，秋冬季節(jié)生長緩慢溫度B靠近池塘的植物生長更旺盛水C迎春花在春天開放，菊花在秋天開放光照D深海區(qū)幾乎找不到植物空氣A.AB.BC.CD.D察到這一現(xiàn)象,提出:是溫度對霉菌的生活產(chǎn)生的影響嗎?這屬于實驗法中的（ ）A.發(fā)現(xiàn)并提出問題B.作出假設(shè)C.分析實驗現(xiàn)象