八年級(jí)地理教案-人教版八年級(jí)地理上冊(cè)《自然資源總量豐富人均不足》教案設(shè)計(jì)

Word八年級(jí)地理教案-人教版八年級(jí)地理上冊(cè)《自然資源總量豐富人均不足》教案設(shè)計(jì)

新授

龔敏

地理組

八年級(jí)

1課時(shí)

1、舉例說(shuō)明什么是自然資源，它有哪些主要類型。

2、調(diào)查當(dāng)?shù)氐闹饕匀毁Y源,列舉合理或不合理開(kāi)發(fā)利用方面的事例.

2、能根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)資料概括出我國(guó)資源總量多，人均資源占有量少，利用不盡合理的國(guó)情。

使學(xué)生了解我國(guó)自然資源的現(xiàn)狀，懂得節(jié)約利用和保護(hù)資源的重要性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用

認(rèn)識(shí)我國(guó)自然資源的國(guó)情特點(diǎn),在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)如何節(jié)約、利用和保護(hù)自然資源。樹(shù)立資源的可持續(xù)發(fā)展觀。

以自主合作探究為主，聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用材料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、對(duì)比獲取知識(shí)。

概念：自然界；有利用價(jià)值。

可再生資源——注意保護(hù)與培育

自然資源分類

非可再生資源—十分珍惜和節(jié)約使用

現(xiàn)狀：總量豐富，人均不足

我國(guó)的自然資源

利用：節(jié)約和保護(hù)

一、認(rèn)真閱讀教材，深刻領(lǐng)會(huì)自然資源的概念及分類，思考下列問(wèn)題：

秋涼了，八年級(jí)二班的幾個(gè)同學(xué)在談?wù)撝鵁崴飨丛璺奖闶孢m。楊柳同學(xué)說(shuō)：“五年前我家就安了天然氣熱水器，一個(gè)月用一灌天然氣，八十元一灌”。家住南洲鎮(zhèn)河花村的張明同學(xué)說(shuō)：“我家三年前建了一個(gè)沼氣池，去年安了沼氣熱水器，不用花錢去買氣”。李華同學(xué)說(shuō)：“上個(gè)月我家安了太陽(yáng)能熱水器，既不要買氣，也不要建沼氣池”。

①三個(gè)同學(xué)所提到的天然氣、沼氣、太陽(yáng)能，哪些是自

然資源？說(shuō)說(shuō)你的理由。

②下列屬于自然資源的是：（）

A、安化金礦B、南縣稻米

C、桃江楠竹D、閃電

③熱水器在對(duì)天然氣、太陽(yáng)能的利用上有何不同特點(diǎn)？這種特點(diǎn)說(shuō)明了天然氣和太陽(yáng)能在性質(zhì)上有何不同？

④由此可見(jiàn)，自然資源按性質(zhì)可以分為哪幾類？

3、連線

（1）煤碳放牧?xí)?/p>

森林煉鋼大米

河水造紙牛奶

草地灌溉門窗

（2）從中你能得出什么結(jié)論？

二、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

資料一：有關(guān)專家利用各種系數(shù)粗略地估算出，我國(guó)石油最終可采資源量?jī)H為130億噸-160億噸。目前我國(guó)每年消耗的原油量為2.6億噸左右。可想而知，不久的將來(lái)我們會(huì)面臨一個(gè)多么嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。

大慶油田是我國(guó)新中國(guó)成立后發(fā)現(xiàn)的第一大油田，經(jīng)過(guò)幾十年的開(kāi)采，現(xiàn)在許多油井已開(kāi)始枯竭。

資料二：洞庭湖漁業(yè)資源豐富，二十世紀(jì)七十年代以前，捕魚量和魚的種類都很多，后來(lái)，由于水體污染和過(guò)度捕撈，捕魚量不斷下降，魚的種類也逐漸減少，到[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]二十世紀(jì)末，漁政部門加大了對(duì)洞庭湖區(qū)漁業(yè)資源的管理力度，規(guī)定了捕撈期和休漁期，捕養(yǎng)結(jié)合，漁業(yè)資源開(kāi)始恢復(fù)，捕魚量和魚的種類開(kāi)始回升，且產(chǎn)量穩(wěn)定。

資料三：

自然

資源

耕地

森林

煤炭

資源

自然

資源

植物

動(dòng)物

礦產(chǎn)

資源

總量

9497萬(wàn)公頃

15894萬(wàn)公頃

10025億砘

種類

27150種

17萬(wàn)多種

168種

占世界第幾位

4

6

3

占世界第幾位

3

4

3

資料四：

自然資源

中國(guó)人均占有量

世界人均占有量

中國(guó)人均占

世界人均

耕地（公頃/人）

0.09

0.28

1/3

森林（公頃/人）

0.11

0.83

1/5

草場(chǎng)（公頃/人）

0.21

0.65

1/3

水資源（立方米/人）

2700

10000

1/4

國(guó)土（公頃/人）

0.9

2.75

1/3

資料五：見(jiàn)投影

根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題：

問(wèn)題一：根據(jù)材料一、二，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾卫眠@些自然資源。

問(wèn)題二：根據(jù)材料三、四的數(shù)據(jù)資料，概括出我國(guó)自然資源的現(xiàn)狀。

問(wèn)題三：根據(jù)資料五，并聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)有哪些自然資源不合理利用的現(xiàn)象。

問(wèn)題四：根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，并聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，談?wù)勅绾魏侠砝梦覈?guó)的自然資源。

1、連線題：

水能

自然資源稻米可再生資源

金礦

非自然資源大熊貓非可再生資源

閃電

2、下列關(guān)于可再生資源的敘述，正確的是（）

A、可再生資源是取之不盡，用之不竭的

B、水、汽油、石油都屬于可再生資源

C、在合理利用的同時(shí)，積極尋找新的資源替代品

D、只要節(jié)約使用，綜合利用，無(wú)須保護(hù)

3我國(guó)資源形勢(shì)之所以嚴(yán)峻，除人均占有量少外，還因?yàn)椋ǎ?/p>

A、礦產(chǎn)資源非可再生，用一點(diǎn)少一點(diǎn)

B、自然資源種類少

C、我國(guó)自然資源總量少

D、破壞和浪費(fèi)資源現(xiàn)象十分嚴(yán)重

4、下列現(xiàn)象中屬于不合理利用自然資源的行為是（）

A、購(gòu)買一次性消費(fèi)品

B、洗手后注意關(guān)水龍頭

C、拒絕賀卡

D、垃圾分類回收

5、對(duì)于益陽(yáng)地區(qū)下列自然資源的開(kāi)發(fā)利用，你有何合理化建議？

安化的錳礦，桃江的楠竹，南洲鎮(zhèn)的耕地，沱江的河水。

小組討論展示交流,相互質(zhì)疑，同時(shí)記錄本組疑難點(diǎn)。教師督促、小組指導(dǎo)、反饋學(xué)情。

學(xué)生提出我的疑問(wèn)，生生質(zhì)疑，師生質(zhì)疑，老師引導(dǎo)全班同學(xué)討論、探究、評(píng)議，解答疑難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)。教師注意適時(shí)點(diǎn)撥、評(píng)議，

老師引導(dǎo)學(xué)生提煉出知識(shí)體系及相關(guān)方法。

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與方法，要求學(xué)生在８