人教版語文八年級下冊 期中測試卷（一）

培優(yōu)卷2020年人教版語文八年級下冊期中測試卷（一）一、選擇1．下列加粗字注音，完全正確的一項是()A．皎潔(jiǎo)閉塞(sāi)羊肚(dǔ)歸省(shěng)B．糜子(méi)眼眶(kuàn)亢奮(kàng)連翹（qiào）C．斡旋(wò)兩棲(qī)緘默(jiān)風雪載途（zài）D．狩獵(shòu)楔形(qì)龜裂(guī)二氧化硅(guī)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．怠慢朦朧大徹大悟富貴榮華B．米酒眼眶花香鳥語世外桃園C．舞蹈明淅冰天雪地無人問津D．幅射神龕奇形怪狀山高月小3．下列句子中加粗詞語使用不正確的一項是（）A．出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗。B．這次的演出，集合杰出的藝人同臺亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。C．老師的聲音戛然而止，而同學們還沉醉在老師美妙的故事中。D．小伙伴們在花園里玩捉迷藏的游戲，不一會兒，大家都銷聲匿跡了。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．多家機構的統(tǒng)計顯示，截至2月9日22時，今年中國電影春節(jié)檔總票房已經突破50億元。其中，《流浪地球》以大約15.9億左右的累計票房領跑。B．如何在加快發(fā)展經濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。C．今年是新中國成立70周年。新春伊始，橘子洲頭，萬人同唱《我和我的祖國》，為偉大祖國獻上星城市民的誠摯祝福。D．當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎。5．下面句子中的標點符號使用正確的一項是()A．沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B．濱海學校舉辦了以《翰墨飄香》為主題的書法大賽，張明奪得了第一名。C．轉基因技術的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是給人類埋下了隱患？D．上海迪士尼樂園的設計方案，融人了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。6．依次填入下面橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検?)文化類節(jié)目《經典詠流傳》“和詩以歌”，將古典詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，帶領觀眾在唱作歌手的演繹中領略詩詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽，_____，____，____，____，《經典詠流傳》在最恰當?shù)臅r刻像一股清泉注入觀眾的內心。①不得不說，現(xiàn)代觀眾對文化的需求更加迫切②不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞③源于古詩詞中穿越時空的精神傳承④更是源于古詩詞本身的深厚內涵③④②①②④③①②③④①③①②④7．下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是()[情境]一位顧客到某品牌專賣店購買相機，他對店里的相機都不滿意。售貨員小李說：“倉庫里有剛到貨的新型號相機，如果您想看看，我讓人盡快送來?！鳖櫩驼f：“我只能等半個小時?！庇谑切±罱o倉庫送貨員小張打電話說：A．“小張，你趕緊把剛到貨的新型號相機送幾臺來，有顧客要看。你快點，別耽誤了我賣貨，影響了我的收入。”B．“小張，現(xiàn)在店里的舊型號相機賣得不好，你把剛到貨的新型號相機送幾臺來。你別著急，路上注意安全?！盋．“小張，你務必在半小時之內把剛到貨的新型號相機送幾臺來。耽誤了賣貨，老板扣你工資，別說我沒提醒你。”D．“小張，請你在半小時之內把剛到貨的新型號相機送幾臺來，有顧客等著看。辛苦你了，謝謝！”8.下列表述有誤的一項是（）A．《大自然的語言》一文用“傳語”“暗示”“唱歌”等詞將動植物擬人化，寫得有情有感，這種手法大大增強了說明的生動性。B．《恐龍無處不有》中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運用打比方的方法，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。C．《燈籠》以小說的自由筆法，抒寫了作者關于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。D．《安塞腰鼓》中“好一個安塞腰鼓！”出現(xiàn)三次，形成一唱三嘆、回環(huán)往復的氣勢，推動情節(jié)和情緒向高潮發(fā)展，還揭示了文章的內容層次；“好一個”抒發(fā)了對安塞腰鼓的贊美之情，可以說是文章的抒情線索。二、按要求做題1.仿照下面語段中畫線的句子寫一個有關傳統(tǒng)習俗的句子，使前后語意連貫。傳統(tǒng)習俗文化底蘊深厚，寄托著人民對美好生活的期盼和祝愿。中秋節(jié)吃月餅，寓意團團圓圓；元宵節(jié)舞龍燈，寓意迎祥納福；________，_______…．這些代代相傳的習俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。2.根據(jù)課文默寫古詩文。(1)男女衣著，悉如外人。_____________________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）(2)求之不得，__________。悠哉悠哉，______________。（《（詩經）二首》）(3)挑兮達兮，__________。（《詩經·鄭風·子衿》）(4)《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖雄偉浩大的氣勢的名句是：__________，____。(5)把王勃的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。______________，______________。______________,______________。3.名著閱讀。兩周前看完《卓別林自傳》，對1920至1954年間的美國有了一個初步認識，那種物質文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩意兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經頭暈目迷，更不用說親自經歷了。像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經上也吃不消。(1)以上材料出自__________，片段中的“我”是指__________。(2)閱讀了這部書后，你能看出書中的父子之間除了血肉相連的父子關系，還有什么關系嗎？答：________________________________________(3)你認識的一位母親在教育子女方面感到困惑，請你寫出向她推薦這部名著的理由。答：________________________________________4.童謠，融人我們的生活，伴隨我們的成長。請根據(jù)要求，完成下列題目。(1)結合下面思維導圖的提示，用四字短語補全空缺處。答：①_______________②____________③____________④____________(2)閱讀下面有關“童謠”的短文，聯(lián)系全文，將空缺內容補寫完整，注意語意連貫。①據(jù)史料，童謠最早見于《詩經·魏風》。②，如古人還將其稱為“孺子歌”“童兒歌”“兒童謠”“小兒語”等?！芭滞迌号粥洁?，騎馬上成都，成都又好耍，胖娃兒騎白馬……”一首首川西童謠伴著孩子們清脆的童音，在深深的巷子里，③，在幽幽的小院中久久回蕩。一代又一代的孩子就這么說著，唱著，長大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童謠卻④。答：①____________________________________②____________________________________③____________________________________④____________________________________(3)下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請在空缺處寫出恰當?shù)木渥印Ｈ吕?，桃花紅，桃園結義當英雄。①____，____，________。八月里，桂花香，廣寒宮里看吳剛。②____，____，________。臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運來。三、閱讀理解（一）閱讀下面的古詩，回答問題。秋浦①途中杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風一岸蒲。為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？①秋浦，唐時為池州州治所在，詩人被貶官外放時途經此地。②杜陵，在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。1.一、二句中的“蕭蕭”“淅淅”有何表達效果？答：_______________________________2.“為問寒沙新到雁”流露出詩人哪些情感？答：___________________________________（二）閱讀[甲][乙]兩文，回答問題。[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄x自《桃花源記》[乙]明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶合騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也?！x自戴名世《乙亥北行日記》[注]①旦子岡，在江蘇省江寧縣。②甫：剛。③洵（xún）：確實。④浣：洗滌。1.解釋下列加粗的詞。(1)仿佛若有光()(2)悉如外人()(3)其丈夫方擔糞灌園()(4)自恨不如遠甚也()2.下列選項中，加粗字的意義和用法完全相同的一項是()A．屋舍儼然見四野禾苗油油然B．有良田、美池、桑竹之屬余顧而慕之C．屋舍儼然偶舍騎步行D．不足為外人道也以為此一家之中3.翻譯下列句子。(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文：___________________________(2)老幼男女俱耘于田間。譯文：___________________________4.[甲][乙]兩文所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？答：_______________________（三）閱讀下文，回答問題。新年出行①年初一，雞叫頭遍，盡管天還未亮，財叔便從被窩里鉆了出來，揉了揉睡意惺忪的眼睛，急急忙忙穿好衣服，點燃香燭，誠惶誠恐地敬過先人，準備出行。②本來財叔是不打算新年出行的，孤零零一個人，屋里窮得叮當響，哪有那么多講究？③年前，眼鏡三毛來送年貨，慫恿他說：“財叔，新年只要你第一個出行，包你撿到寶貝。若打空轉身回來，我封個大紅包賠你！”三毛說這話時緊盯著財叔，鏡片后那雙小眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺上焙的那掛滿地紅的萬字鞭，就是那天他帶過來的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，萬萬不可中間熄火，炸啞。④他們這兒至今仍保留著新年出行的習俗。沿著村邊轉個圈，驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也有預先藏好的，討個好彩頭，求得一年的好兆頭。⑤財叔打開門，炸響鞭炮，一股冷風撲面而來，讓他打了個寒顫。這要下雪又不下雪的鬼天氣，賊冷。財叔伸長的頸脖趕緊縮了回去，手連忙插進大衣里，身子一趔趄，心里打起退堂鼓：自己幾斤幾兩算得清楚，能有甚好兆頭？⑥但一想到三毛那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，若是看到他并不領情，出個行都畏縮不前，不知會有多失望。⑦財叔走出屋場坪，見前方影影綽綽中有兩個黑影立在路中間，嚇了一大跳，這么早誰會站在寒風中等他？莫非是傳說中的小鬼擋道？硬著頭皮走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴。估摸著是三毛弄的，“柴”“財”諧音，愿他今年發(fā)大財，過上好日子。⑧去年財叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天，倒霉透頂！雖說這些都是三毛搗鼓來的，但他卻從此一蹶不振，打不起精神。希望的火苗在心里也一點點熄滅。財叔嘆氣說：“命里只有八升米，無論如何不滿斗?！彼餍源蚱饝兄饕猓凑F(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保。三毛多次來勸他：“窮不能窮志氣，輸不能輸信心?！比褪钦f破天，財叔也不為之所動。⑨三毛是大學生，讀了一肚子的書，卻把人讀呆了。這些年村里人像中了邪似的往城里跑，財叔要不是小時得過小兒麻痹癥，一條腿長一條腿短，也會跟著跑的。三毛卻從城里踅回了村里，看到財叔沒起色，總想幫一把。⑩這兩捆啞巴柴棍，未必就是三毛所說的寶貝吧？這也太平常了吧，鬼才稀罕！誆他來吹北風，就這寶貝？黑暗中財叔鼻子眼里重重地哼了聲，一腳將其踹倒在路旁，心中十分惱火，恨不得就轉身打道回府。 ?新年出行，要的是一路順風走到底，切忌打轉走回頭路，風架著財叔只有繼續(xù)前行，渾身冷得篩糠. ?再往前走是眼山塘，更是個大風口，無論是順時針出行還是逆時針出行，想繞都繞不過去． ?走在山塘的堤壩上，果然風更大，嗚嗚地叫。凜冽的寒風如割肉的刀子，一刀一刀割在財叔臉上，辣痛。如今村里人少，山塘無人管理，堤壩上的灌木叢長成了小樹林。風刮得路旁的樹枝像拿著無數(shù)根鞭子，毫無情面地死勁抽打他，抽得他抱頭鼠竄，樣子十分狼狽， ?突然眼前掠過道白色的弧線，如同沉沉黑夜里的一道閃電，一條白練從水中一躍跳到了堤壩上，刺亮。猝然驚愕，定睛一看：樹枝下一條大魚搖頭擺尾活蹦亂跳。頓時財叔只覺得血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了嗓子眼兒，不顧一切地撲了上去，手忙腳亂中抱住這條大魚就往家跑。興奮得一路狂奔，大聲喊道：“我抓到大魚了！年年有余！年年有余！” ?財叔高一腳低一腳地剛跑到屋場坪里，還沒進屋，朦朧中只見三毛匆匆趕來。老遠就沖他道喜：“恭喜財叔！賀喜財叔！鯉魚跳龍門，好兆頭??！好兆頭！” ?陰云密布的天空終于綻開道縫，瀉下一線亮光。就著熹微財叔看清楚這是條金絲鯉，翕動的腮幫上還系有一截被扯斷的細線……抬頭再看三毛，鏡片后那雙小眼睛里有兩顆亮亮的淚珠滾動。財叔再也控制不住，破天荒當著小輩的面痛哭起來。 ?這時天已大亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起，此起彼伏，如陣陣春雷…．1.填寫表格，歸納情節(jié)。2.有人認為將第⑧段刪去小說情節(jié)更加緊湊，你同意這個觀點嗎？說說理由。答：___________________________________3.文中有多處伏筆暗示了財叔新年出行的經歷是三毛策劃的，請找出來并簡要概括。（答出兩點即可）示例：第③段寫三毛慫恿財叔新年出行，保證財叔能撿到寶貝。答：______________________________________________4.最后一段環(huán)境描寫富有意味，一方面起到_______________________的作用，另一方面也暗示著_______________________。5.閱讀下面材料，了解本文創(chuàng)作背景，然后做題。材料一2013年，習近平總書記首次提出了“精準扶貧”這一概念，國務院制定出臺了《建立精準扶貧工作機制實施方案》，由此在全國范圍內拉開了精準扶貧工作的序幕。截至2018年末，全國農村貧困人口累計減少8239萬人。材料二習近平總書記強調：“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”，這兩者是“精準扶貧”的要素。“貧窮”本身并不可怕，精神上的貧窮比物質的貧困更可怕。貧困群眾是一個主體，只有幫助他們徹底扶起“志氣”和“智氣”，才能激發(fā)他們脫貧的動力。(1)小說主要是圍繞這一矛盾沖突展開故事情節(jié)的。(2)結合材料二可知，三毛極力慫恿財叔“新年出行”是為了？（四）閱讀下面的文章，回答問題。自動駕駛塑造未來①1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車-Futurama。此后，科技發(fā)達國家都開展了關于自動駕駛技術的初步探索和基礎研究。作為人工智能最具商業(yè)價值的領域之一，自動駕駛產業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速。國際電氣和電子工程師協(xié)會預測，到2040年全球75%的新款汽車都將會是自動駕駛。自動駕駛在推動人類交通革命的同時，也必將塑造城市的未來。②目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術的基礎研究，搶占人工智能的競爭高地。2016年，日本發(fā)布《自動駕駛普及路線圖》，允許自動駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕駛指導原則：我國在2017年發(fā)布實施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《國家車聯(lián)網產業(yè)標準體系建設指南》：當前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。2017年12月，深圳首次在開放道路上進行了無人駕駛公交的試運行測試，此后，上海、北京、重慶相繼為自動駕駛測試車輛頒發(fā)了測試牌照。根據(jù)麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場。③然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準。美國曾將自動駕駛技術分為5個等級。國際汽車工程師學會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標準等級。據(jù)此標準，當前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試公里數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試里程總數(shù)不超過40萬公里，技術人員無干預的行駛里程也低于6000公里。此外，路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現(xiàn)多個行業(yè)都已經出現(xiàn)的應用場景的全覆蓋．距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標還有相當長的距離。④作為交通領域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復雜的問題。一是自動駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘。同時，自動駕駛汽車通過網絡與外界實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網絡黑客攻擊很可能失去車輛控制權。二是自動駕駛汽車的事故責任主體問題?？梢灶A見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責任認定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權被逐漸交給計算機系統(tǒng)，汽車制造商、相關產品供應商或者是乘用人，都有可能成為責任主體。三是自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。例如，在將要發(fā)生事故時，是拯救車上的乘客還是挽救路人？一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術倫理價值導向一經確立，將成為自動化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產生重大影響。1.下列說法錯誤的一項是()A．第①段列舉通用汽車公司在紐約世博會展出世界上第一輛自動駕駛概念車的事例，引出了本文的說明對象。B．第①②兩段中，加點詞語“之一”和“相繼”分別從范圍和時間兩個方面進行界定和說明，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C．第③段畫線句，運用舉例子和列數(shù)字，說明當前的自動駕駛汽車還沒有達到國際標準統(tǒng)一規(guī)定的自動駕駛等級。D．可以預見，自動駕駛發(fā)展所引發(fā)的事故責任主體的改變，將給汽車保險行業(yè)的保險業(yè)務帶來重大變化。2.本文圍繞“自動駕駛塑造未來”從哪幾個方面進行了說明？請簡要概括。答：_______________________________________3.文章第④段，在說明順序的安排上有什么特點？請結合具體內容簡要分析。答：_________________________________三、寫作題目：就該這么做要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、學校名和地名。期中測試卷（一）1．CA．塞sè，省xǐng。B．眶kuàng，翹qiáo。D．楔xiē，龜Jūn。2．AB．園→源。C．淅→晰。D．幅→輻。3．DA．豁然開朗：原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。后用以比喻頓時明白或領悟過來。B．嘆為觀止：贊嘆所見到的事物美好到了極點。C．戛然而止：聲音突然中止。D．銷聲匿跡：不再公開講話，不再公開露面。與語境不符合。4．CA．語意重復，去掉“大約”或“左右”。B．搭配不當，“減少”與“速度”不搭，把“減少”改為“減緩”。D．句式雜糅，可去掉“為基礎”。5．AB．書名號改為引號。C．把第一個問號改為逗號。D．省略號與“等”重復，可把省略號去掉。6．B本題作答時首先可以確定②④句之間存在遞進關系，闡明“贏得多方贊譽”的主要原因；③句歸納了前兩句；①句強調的是觀眾的文化需求，與后文銜接緊密。據(jù)此，正確的順序是：②④③①。7．DA．“你快點，別耽誤了我賣貨，影響了我的收入”語氣過于強硬。B．“你別著急”不符合題干“顧客說：‘我只能等半個小時?！钡恼Z境。C．“務必”“耽誤了賣貨，老板扣你工資，別說我沒提醒你”語氣過于強硬。8．C“小說的自由筆法”有誤，《燈籠》是散文。二、1.答案：（示例）春節(jié)掛燈籠；寓意紅紅火火解析：仿句，要求有三：一是所述事物與例句所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要與例句相同，三是語氣要與例句一致：抓住例句的句式結構“……節(jié)……，寓意……”來仿寫：2.答案：(1)黃發(fā)垂髫(2)寤寐思服輾轉反側(3)在城闕兮(4)氣蒸云夢澤，波撼岳陽城(5)海內存知己，天涯若比鄰，無為在歧路，兒女共沾巾3．答案：(1)《傅雷家書》傅雷(2)①人生和藝術上的知音關系；②師生關系(3)（示例）《傅雷家書》中作者通過書信對兒子的生活和藝術道路進行悉心的指導，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。解析：(1)本題考查名著。文段中的“我”指傅雷，出自《傅雷家書》。作者傅雷與兒子傅聰通信，表達了自己閱讀《卓別林自傳》的感受，教導兒子要不受物質的誘惑、(2)細讀《傅雷家書》，把握其人物形象和主要內容，再根據(jù)問題分析判斷。傅雷和兒子傅聰之間除了血肉相連的父子關系，還有知音關系、師生關系。(3)可從其內容和主旨方面擬寫推薦語。言之成理即可。4.答案：(1)①歷史悠久②分布廣泛③內容淺顯④形式多樣(2)（示例）①童謠起源于何時②童謠別稱很多③在青青的田野上④把那份純真永遠地留在了他們心里(3)（示例）①六月里；荷花放；花中君子美名揚②九月里；菊花黃；東籬采菊登高忙三、（一）1.答案：運用疊詞，富有音韻美，描繪出環(huán)境的風雨凄迷，營造出寒冷凄清的氛圍，烘托出詩人內心的孤寂悲涼。解析：答題時，既要考慮“蕭蕭”“淅淅”作為疊詞所具有的音韻美，同時，又要結合詩句，分析出“蕭蕭”“淅淅”形容風雨的凄迷，營造了寒冷凄清的氛同，烘托出詩人內心的孤寂悲涼。2.答案：借問雁表達了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念和赴任途中的愁苦孤寂之情。解析：在古詩詞中，文人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁?！靶碌健币辉~體現(xiàn)了詩人身邊沒有知心的人，只好問剛來的鴻雁，有沒有經過自己的家鄉(xiāng)。可見詩人赴任途中的孤寂愁苦和對家鄉(xiāng)的思念。（二）1.答案：(1)隱隱約約，形容看不真切(2)全，都(3)正，正在(4)遺憾解析：本題考查對文言文中重點詞語的解釋。注意古今異義詞。仿佛：隱隱約約，形容看不真切。恨：遺憾。2.AA．……的樣子。B．助詞，的／代詞，他們。C．房舍／舍棄。D．介詞，向、對／覺得、認為。3．答案：(1)老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂。(2)男女老少都在田間耕耘種作。解析：注意以下關鍵詞，黃發(fā)垂髫：老人和小孩。并：都。怡然：愉快、高興的樣子。于：在。4．答案：兩文都描繪了鄉(xiāng)村生活的和諧安寧、自得其樂?！皡⒖甲g文[乙】第二天，（我）住在了旦子岡，剛行走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛，男女老少都在田間耕作大概是江北的習俗，女人也參加農業(yè)生產，比較西北那些不從事農業(yè)生產的蠛惰男子，江北的習俗的確好得多二鍋蘸問我放棄騎馬開始步行，路過一農家，這家男主人正在給園子澆肥，女主人從井里打水洗衣，園中有豆棚瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞鳴狗叫。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自己遺憾比他們差得遠呢?。ㄈ?.答案：①惱火（惱怒、生氣）②抓到鯉魚③感動（感激）解析：本題考查梳理故事情節(jié)的能力。通過分析示例，可知第一行填寫“具體事件”，第二行填寫“人物心理”。第⑦至⑩段為發(fā)展部分，寫財叔看見柴棍，一開始驚奇，而到最后是“心中十分惱火”，因此人物心理應填“惱火（惱怒、生氣）”；第⑩至⑩段是高潮部分，寫財叔得到一條鯉魚，興奮得一路狂奔，因此具體事件應填“抓到鯉魚”；第⑩至⑥段是結局部分，寫三毛來賀喜，財叔發(fā)現(xiàn)鯉魚的秘密，內心十分感動，破天荒當著小輩的面痛哭起來，因此人物心理應填“感動（感激）”。2.答案：不同意。本段補充交代了財叔的基本狀況和三毛慫恿財叔新年出行的原因，使故事情節(jié)更加完整。（大意對即可）解析：本題考查段落作用。首先表明觀點，即“不同意”；然后說說理由，這需要結合第⑧段的內容和上下文思考。第⑧段主要寫財叔種種失敗的經歷，屬于插敘，交代財叔心灰意冷和三毛幫助財叔重新站起來的原因，使得故事情節(jié)更加完整，使得文章主題更加突出感人。如果刪去，則達不到應有的效果。3．答案：（示例）第④段寫當?shù)匦履瓿鲂杏蓄A先藏好物件、討個好彩頭的做法；第⑩段寫三毛“匆匆趕來”，“老遠”就沖財叔道喜；第⑩段寫鯉魚腮幫上系著一截被扯斷的細線。（答出任意兩點即可）4．答案：（示例）渲染山村新年出行的喜慶氣氛：烘托人物喜悅（振奮）的心情（答出任意一點即可）財叔燃起了脫貧致富的希望，樹立了信心（大意對即可）5.答案：（示例）(1)三毛幫扶財叔脫貧，但財叔心灰意冷（只想吃低保）(2)扶志（大意對即可）解析：本題考查對內容的理解和對材料的分析。第(1)題，從第⑧段可以看出，財叔走背字，禍不單行，一蹶不振，索性打起懶主意，干脆等著吃低保。三毛多次來勸他振作起來，財叔卻不為所動。因此產生矛盾沖突。第(2)題，根據(jù)材料二“扶貧先扶志”和“‘貧窮’本身并不可怕，精神上的貧窮比物質的貧困更可怕”的內容分析，三毛是為了幫助財叔樹立致富的信心，幫助財叔“扶志”。（四）1．CC項與文章第③段“目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準”是不相符合的，故說法錯誤。2.答案：①自動駕駛技術的基礎研究方面；②自動駕駛等級劃分的國際標準方面；③自動駕駛面臨的問題方面。解析：本題考查學生對文章內容梳理和分析概括能力。解答本題，需要在整體感知文章內容的基礎上，梳理文章的說明層次，結合題目要求，最后篩選相關的語句做出概括。本題可依據(jù)文章②一④段中的“世界各國正在積極開展白動駕駛技術的基礎研究，搶占人工智能的競爭高地”“目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準”“作為交通領域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復雜的”問題”等語句，圍繞“自動駕駛塑造未來”來概括作答：3.由主到次的邏輯順序，層次清晰，邏輯嚴密。安全性是自動駕駛最重要的問題，事故責任主體認定與安全性密切相關，社會倫理是前兩個問題的延伸。解析：本題考查學生對說明順序的理解能力。解答時要從分析文段的層次結構、準確理解和概括段意入手二清楚文章先后說明了什么，把每一個部分簡要概括出來，然后從中分析作者說明的思路，從而理清文章的說明順序。文章第④段，首先說明“安全性問題是自動駕駛面臨的重要的問題”；接著說明“事故責任主體認定與安全性密切相關”，最后說明“社會倫理是前兩個問題的延伸”，三個內容是按由主到次的邏輯順序安排的。四、[寫作指導]該題為命題作文題，審題時要讀懂限制條件和非限制條件。這個題目的限制條件有“該”和“這么”兩個詞，暗含“做得好”，是肯定，是欣賞，是贊美。說明即使有時候可能是不愿意或者不想“這么做”，但是岡為是應該做的，所以就必須去做。非限制條件即題目中沒有主語，這樣就給了考生更多的選擇空間和寫作理由。構思時可以從正面構思立意，如上課時認真聽講，積極同答問題，課后及時完成作業(yè)：如在校同里看到垃圾主動拎拾起來，扔到垃圾桶；如在公交車上，看到老人或者抱孩子的婦女主動讓座，體現(xiàn)了良好的文明素質。可以從反面構思立意，如看到破壞公物、亂扔垃圾的不良行為，及時制止等．寫記敘文，可以從自己的視角寫班長，他熱情大方，維持紀律，輔導同學作業(yè)，積極主動幫助同學，大家都對他贊揚有加，而他總是說“作為班長，我就該這么做”；寫議論文，精心選擇素材，可以從正面和反面論