《第3課豎（一）》教學設計(吉林省縣級優(yōu)課)x-三年級美術教案_第1頁
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文檔簡介

三年（上）書法課“綠蔭杯”教案第三課豎（一）授課人：王秋艷教學目標掌握垂露豎的寫法。練習寫豎時起筆、行筆和收筆的運筆方法。培養(yǎng)學生的書寫興趣，提高審美能力。教學重點掌握觀察垂露豎形態(tài)的方法和分析垂露豎寫法的方法。教學難點練習書寫垂露豎時起筆、行筆和收筆的運筆方法。教學過程一、課程導入上節(jié)課，我們學習了橫的寫法，大家還記得橫的書寫要領嗎？誰能說一說？指名說寫法，教師畫行筆路線圖；教師板演示范，學生書空體會；學生練習，教師巡視指導（關注學生的執(zhí)筆）。二、探究新知1、介紹筆畫今天，我們繼續(xù)來學習豎的寫法。（燈片出示課題）楷書中的豎可分為垂露豎和懸針豎兩類。請同學們來看一看這些字中的豎主要是什么豎？（燈片：出示字帖例字：下、中、作）學生觀察得出：這些字中主要是垂露豎。（燈片出示：垂露豎）這節(jié)課，我們就先來學習垂露豎的寫法。2、觀察筆畫形態(tài)請同學們先跟老師觀察字帖中的“下”字。帖中的垂露豎有什么特點？（起筆：偏向左側；收筆：比較飽滿，像垂下來的露珠；兩端略粗，中間行筆稍細。）再來看看米字格中的“下”字。請同學們利用米字格中的豎中線來觀察垂露豎的形態(tài)。（垂露豎右側輪廓較飽滿，左側輪廓微微彎曲，有向左運筆的動態(tài)。）3、分析筆畫寫法（1）請同學們分析一下，我們應該怎樣寫垂露豎？學生討論分析，教師出示垂露豎的行筆路線圖。（燈片）起筆怎么寫？與長橫的起筆一樣嗎？（與長橫的起筆一樣，空中運筆，切入紙面，輕輕向右下斜按筆鋒，稍按即停頓。）中間行筆要注意什么？（首先要調整筆鋒，中鋒行筆，行筆過程中要提住筆。）收筆要注意什么呢？（收筆時，略向左下稍做停頓，筆鋒提至最下端，然后向左上回鋒，收筆回正。）（2）教師邊示范，邊強調：起筆要控制住筆，不能過長；行筆要穩(wěn)而有力，提住筆；收筆要注意左側見角，右側飽滿，不可寫得太圓；豎的起筆與收筆要上下對齊。（3）教師板演示范，學生書空模仿，體會運筆方法。4、臨寫筆畫練習學生在水寫布上體會垂露豎的寫法，教師巡視指導。5、雙鉤范字“下”體會“下”字筆畫形態(tài)及在米字格中的位置。三、課堂小結今天我們學習了垂露豎的寫法。誰來說說垂露豎應該怎么書寫？（學生總結垂露豎的運筆方法。）今天的學習就到這里。請同學們回家后，用雙鉤填墨

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