大班投擲體育游戲教案

大班投擲體育游戲教案【篇一：大班投擲體育游戲教案】文章來活動目的１．學(xué)習(xí)定向投擲的基本動作。（體驗活動的樂趣。）（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅持性。）活動準備１．錄音機和錄音帶。２．長繩2根、張著嘴的動物頭飾8個（嘴巴寬度和長度為0、2x0、2米）、多個野圖板4塊、塑料球和廢紙球若干活動過程（一）開始部分1．聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動作進場。（幼兒入場?！痉乓魳贰浚?．幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節(jié)動作。（幼兒與教師活動身體各部位。）（二）基本活動1．教師請幼兒運用場地上的廢紙球，練習(xí)投擲動作。2．引導(dǎo)幼兒看目的投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。”幼兒自由給小動物喂食。練習(xí)5~8分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒互相講講自己是如何給動物喂食的，幼兒討論后，教師解說、示范動作：一只手持點心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。（評：體現(xiàn)羅嗦，且教師對動作的解說、示范不規(guī)范。應(yīng)當為：2．幼兒嘗試練習(xí)投準。（1）幼兒自由嘗試師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動物，它們肚子餓了，請小朋友們用點心（塑料球）去喂它們吧。（評：教師組織幼兒練習(xí)的方式?jīng)]有交代清晰。）（2）幼兒交流投法。師：請各個小朋友講講自己是如何給動物喂食的（3）教師解說、示范對的的動作。（4）增加幼兒練習(xí)的難度，幼兒再次練習(xí)。師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動物喂食。）（評：教師是如何增加難度，沒交代清晰。）１．激勵幼兒用左右手交替練習(xí)投準，教師巡回指導(dǎo)。２．請投擲動作對的的幼兒示范，比比誰喂的動物多。（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)突出對幼兒錯誤動作的糾正，并讓幼兒再次練習(xí)、鞏固。）３．《打野獸》教師解說規(guī)則：投擲時，腳不能超出投擲線，并示范。開始游戲：幼兒每人拿兩個（廢紙球），然后教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，隊長發(fā)出信號（預(yù)備、開始），第一種小獵手立刻跑出，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側(cè)跑回拍第二個小獵手后站到后尾排隊，依次進行。重復(fù)玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。[評：表述羅嗦。應(yīng)當為：（1）教師解說游戲玩法。玩法：幼兒每人拿兩個（廢紙球），教師扮隊長，幼兒扮小獵手成四路縱隊站在起跑點，信號發(fā)出后，第一種小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側(cè)跑回拍第二個小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。]（2）組織幼兒玩游戲。重復(fù)玩若干次小河（評：應(yīng)附上文字闡明：如——幼兒；——小路；——野獸頭飾另首先，既然是重復(fù)玩游戲，能夠考慮逐步增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不停挑戰(zhàn)自我的主動性。（三）活動結(jié)束幼兒隨教師做舒緩活動，并慢慢走回教室。評析本次體育課巧妙地運用游戲讓幼兒練習(xí)投準，寓教于樂。幼兒在“喂食”及“打野獸”的游戲中扮演喂食者、小獵手，進行投準的練習(xí)，利于幼兒參加愛好的激發(fā)。但活動還存在某些局限性：１．活動目的的制訂未能突出重點，且缺少全方面性。２．明顯的，設(shè)計者缺少規(guī)范的基本動作技能，對動作的解說不對的，給了幼兒錯誤的動作表象。３．這是新授內(nèi)容的教學(xué)，在幼兒的投準練習(xí)中，教師沒有考慮到本身對幼兒投準動作的指導(dǎo)及錯誤動作的糾正。４．在投擲目的的選定及投放上，應(yīng)當考慮到同能力幼兒的需要，如野獸的圖板有大有小，擺放的距離有遠近之分，有靜立不動的，也有跑來跑去的“野獸”等，爭取讓幼兒都能獲得成功的體驗。文章來上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：大班投擲體育游戲教案】文章來源課件ww設(shè)計意圖：《綱要》中明確指出：“培養(yǎng)幼兒對的愛好是體育的重要目的，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。由于大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動能力快速發(fā)展時期，對各項動作能夠建立較好的條件反射，同時，對于的動作性、完整性較感愛好，能夠進行較復(fù)雜的動作練習(xí)。我在組織體育活動中，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對較單薄。幼兒在進行某些投擲動作或平衡的練習(xí)時，動作的協(xié)調(diào)性不夠，愛好也不是很高，甚至在練習(xí)的過程中，注意力不易集中，注意力容易分散。因此，我設(shè)計了這節(jié)體育活動《投擲小勇士》，但愿通過本次活動，以幼兒最喜歡的方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，以提高幼兒參加學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時，也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度?；顒幽康模?、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動作，增進上肢肌肉的發(fā)展；2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動作技能；培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、勇敢地品質(zhì)?；顒訙蕚洌荷嘲舾伞⒒姨菆D片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。活動重點：練習(xí)肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量?；顒与y點：幼兒投擲的距離在4米以上。（原則目的：女孩3.5米；男孩4米）活動過程：一、熱身運動徒手操（音樂：《我最棒》）二、沙包游戲（1）自由探索沙包玩兒法；（2）小結(jié)沙包的玩兒法；（3）學(xué)習(xí)沙包投擲的辦法：*幼兒空練；*為幼兒提供沙包進行練習(xí)；*教師小結(jié)投擲對的姿勢；*幼兒再次投擲沙包；*提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲；三、游戲：《彈打灰太狼》（1）幼兒熱身演習(xí)；（2）教師解說游戲規(guī)則：玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊立刻跑出，走過30厘米的平衡木；連跳兩個25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。依次進行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。規(guī)則：起跳時雙腳同時跳起；沒按規(guī)定重新完畢。每名幼兒每次只能投一種沙包；接力的幼兒要拍到手后才干跑。（3）競賽分組。（美洋洋組、喜洋洋組）第一次比賽；第二次終極賽。五、教師小結(jié)。六、放松練習(xí)；（音樂：《別看我只是一只羊》）文章來源課件ww上一篇幼教：下一篇幼教：【篇三：大班投擲體育游戲教案】1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動作，增進上肢肌肉的發(fā)展；2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動作技能；培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、勇敢地品質(zhì)?；顒訙蕚洌荷嘲舾伞⒒姨菆D片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》?；顒又攸c：練習(xí)肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。活動難點：幼兒投擲的距離在4米以上。（原則目的：女孩3.5米；男孩4米）活動過程：一、熱身運動徒手操（音樂：《我最棒》）二、沙包游戲1、自由探索沙包玩兒法；2、小結(jié)沙包的玩兒法；3、學(xué)習(xí)沙包投擲的辦法：*師分解動作解說；*幼兒空練；*為幼兒提供沙包進行練習(xí)；*教師小結(jié)投擲對的姿勢；*幼兒再次投擲沙包；*提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲；三、游戲：《彈打灰太狼》1、幼兒熱身演習(xí)；2、教師解說游戲規(guī)則：玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)出信號：出發(fā)！每隊立刻跑出，走過30厘米的平衡木；連跳兩個25厘米高的輪胎；拿起沙包，向灰太狼投去。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。再從兩側(cè)