初中生讀書有感作文10篇

初中生讀書有感作文10篇“腹有詩(shī)書氣自華”，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有精神及其豐富的人，他們才能成為幸福的人”。下面是由我為大家細(xì)心整理的學(xué)校生讀書有感作文大全10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

學(xué)校生讀書有感作文篇1

讀《傅雷家書》有感每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說(shuō)了，家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就消失了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的漸漸豐富，紙張的創(chuàng)造，家書漸漸流行起來(lái)，始終到今日，家書都是維系親情紐帶之一。一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美妙的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱忱。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

以《傅雷家書》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過(guò)去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清晰闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。

我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我準(zhǔn)備。傅雷家書中有著許很多多做人處世的大道理，是一筆珍貴的精神財(cái)寶，然而，父母日常的教導(dǎo)又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了很多做人的大道理，還感受到了親情的宏大。

學(xué)校生讀書有感作文篇2

最近我讀了一本特別好玩的書，它是由萊曼費(fèi)蘭克鮑姆所寫的《綠野仙蹤》。

《綠野仙蹤》敘述了小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫奧茲國(guó)的地方。為了回家，她在路途中結(jié)識(shí)了三個(gè)伴侶——分別是稻草人，鐵皮人和獅子。他們結(jié)伴而行，戰(zhàn)勝了種種困難，最終他們?nèi)缭敢詢數(shù)玫阶约合胍臇|西。

其實(shí)我們?cè)谏钪幸矔?huì)有想要的東西，我們也很想像故事中一樣能有神仙來(lái)幫我們實(shí)現(xiàn)愿望。在書中有一個(gè)壞女巫去阻撓他們實(shí)現(xiàn)愿望。其實(shí)我們生活中也會(huì)有種種狀況阻礙我們?nèi)プ非笙胍臇|西，但我們只要付出自己的努力抱負(fù)就能實(shí)現(xiàn)了。

最終多蘿茜和伙伴們得到了想要的東西，但他們并不是依靠法術(shù)，而是在過(guò)程中不斷地熬煉自己，付出了自己的努力，真正達(dá)到自己的目標(biāo)。這也告知我們，重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。讀完這本書我懂得了一個(gè)道理，就是做每一件事都要靠自己付出努力，才能勝利。

學(xué)校生讀書有感作文篇3

此處填寫內(nèi)容【釣魚的啟示】是課本里的一篇文章，回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)受：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，釣到了一條美麗的大鱸魚。雖然當(dāng)時(shí)四周沒(méi)有一個(gè)人，雖然他萬(wàn)般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把魚放回湖中。正由于他從小受到這樣的教育。

所以，在以后漫長(zhǎng)的人生道路上，他抵制住了很多誘惑，最終走向勝利，‘’道德只是個(gè)簡(jiǎn)潔是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！@句話讓我深思很久。的確，當(dāng)你買東西時(shí)，老板多找給你5元、10元，你會(huì)怎么做？當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒(méi)發(fā)覺(jué)，少扣了10分，你會(huì)怎么做，這些問(wèn)題，回答起來(lái)都很簡(jiǎn)潔，但落到實(shí)際行動(dòng)中，還那么簡(jiǎn)潔嗎？

5元錢，可以買不少寵愛(ài)的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不遲疑的把錢退還嗎？“分、分、分，同學(xué)的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，經(jīng)常會(huì)使我們?cè)凇懊髦粚?duì)”的狀況下，還做出錯(cuò)誤的選擇。道德的選擇，往往說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，做起來(lái)難。聞名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”，其中一個(gè)就是：“我的道德今日又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢？“這個(gè)方法真好！一個(gè)人，只有從小留意到自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，才能獲得時(shí)間道德的士氣和力氣。到的選擇是困難的,我們要三思而后行哪!

學(xué)校生讀書有感作文篇4

今日，我讀《三根木棍》這個(gè)寓言故事，感受很深。

寫這個(gè)故事，是想告知我們團(tuán)結(jié)就是力氣。故事是這樣的：一個(gè)國(guó)王有三個(gè)兒子，一天，國(guó)王把三個(gè)兒子叫到跟前，給他們一人發(fā)了一根棍子，大家都紛紛把棍子給折斷了?？墒牵瑖?guó)王又把三根折斷的棍子捆了起來(lái)，大家都折不斷，最終，國(guó)王告知了他的三個(gè)兒子說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力氣，你們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)?！睆慕褚院?，三個(gè)王子就團(tuán)結(jié)了起來(lái)。

現(xiàn)在，想想我們班，就像三個(gè)王子以前一樣，個(gè)個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，雖然這點(diǎn)很好，但是大家都不團(tuán)結(jié)，而老師就充當(dāng)了國(guó)王這個(gè)角色，“假如六一班想要成為最優(yōu)秀的班級(jí)體，就必需做到兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)”。我想只有做到這一點(diǎn)，我們才可以成為優(yōu)秀的班級(jí)體。

讀完了這個(gè)故事我想告知大家：在故事里三個(gè)兒子只有團(tuán)結(jié)才能折斷棍子。在現(xiàn)實(shí)中，小到一個(gè)班級(jí)，大到一個(gè)國(guó)家，只有團(tuán)結(jié)才能有分散力，才能披荊折棘，戰(zhàn)無(wú)不勝。

同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！只有團(tuán)結(jié)，我們的力氣才會(huì)更加強(qiáng)大。

學(xué)校生讀書有感作文篇5

父親那高大的身影，比山還要高；父親對(duì)孩子的親切，比水還要深；父親為孩子操的心，比那滿天的繁星還要多；父親對(duì)孩子的愛(ài)，比太陽(yáng)還要炙熱。每當(dāng)讀《背影》這篇文章時(shí)，我的眼圈會(huì)不知不覺(jué)地紅起來(lái)。淚水會(huì)不聽話地掉下來(lái)，由于父愛(ài)實(shí)在是太深厚了。

這篇文章是聞名的散文作家朱自清寫的，文章講的是回徐州給祖母辦完喪事，預(yù)備回北京連續(xù)念書，父親送他到火車站時(shí)的情景。文章對(duì)父親給他臨走時(shí)買橘子的事寫得細(xì)致入微，從不同的角度描寫父親，還有三次提到了父親的背影，很是精彩。

文章中最感人的一段是：我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子痛苦利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又觀察那肥胖的，青衣棉袍，黑布馬褂的背影。這段寫了的父親生病了，為了不讓他擔(dān)憂，耽擱了學(xué)業(yè)，才說(shuō)自己身體平安，只是惟膀子疼而已。

我的爸爸就是一個(gè)慈祥的父親。他已經(jīng)年近五十，平常對(duì)我的管教很嚴(yán)峻，不管我做什么事，只要稍有不對(duì)就會(huì)說(shuō)我，輕則嘮叨幾句，重則痛罵，所以我一向不喜愛(ài)他。但我讀了《背影》這篇文章后，我才知道——天下的父親沒(méi)有不疼愛(ài)自己的孩子的，爸爸這樣做也是有他的苦衷的。假如我有毛病，他不說(shuō)我，任我那樣放縱，我將來(lái)就不會(huì)學(xué)會(huì)好好做人，就不會(huì)成為有用的人，我還明白了“小樹不剪不成材”這句話的意思。

父愛(ài)是沉重的，父愛(ài)是無(wú)聲的。父愛(ài)是那拐彎處的回頭，父愛(ài)是那危難中的吶喊，父愛(ài)是那黑暗中的一盞明燈，父愛(ài)是那迷失時(shí)的指南針；父親是那大船的舵手，父親是我們永久的老師，讓我們感悟父愛(ài)，理解父親，回報(bào)父親吧！

學(xué)校生讀書有感作文篇6

《抱負(fù)啲風(fēng)箏》，光是念題目，就有著新奇而深刻啲涵義。

每個(gè)人都有抱負(fù)，這里啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把抱負(fù)系在風(fēng)箏上，越飛越高。他一個(gè)瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強(qiáng)多了。身為老師，瘸了是特別麻煩的。或許，他的抱負(fù)是好好當(dāng)一位老師，那么，他的抱負(fù)系在了風(fēng)箏上，每次都特殊的高，飛得特殊的好，他的抱負(fù)離他根本就不遠(yuǎn)了。

“圓木仗”是他的好助手，沒(méi)有它，劉老師不行能那么那么的宏大，說(shuō)不定沒(méi)了它，劉老師就還在病床上呻吟呢!那在現(xiàn)實(shí)中，這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的精神，我們呢，四肢齊全，可對(duì)自己的抱負(fù)根本就沒(méi)邁過(guò)一步，對(duì)嗎?

也曾試過(guò)把抱負(fù)系在風(fēng)箏上，讓它飛高飛遠(yuǎn)，讓自己的抱負(fù)靠自己走，自己向抱負(fù)走去，可卻沒(méi)有達(dá)到：

我寫過(guò)一封書信，上面的內(nèi)容是懺悔，要自己好好學(xué)習(xí)，相當(dāng)于方案表，可當(dāng)我想做這件事時(shí)，卻身不由己，不由自主地把它給撕了。

我實(shí)在想不通，劉老師的抱負(fù)率已經(jīng)少了一大半，他卻能挺過(guò)去，而我，懶散得連自己條件充分了還不知足，還跟自己的抱負(fù)慪氣，我真不應(yīng)當(dāng)呀!

但愿我自己抱負(fù)啲風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，有了曲折挺胸抬頭;傲慢了，自己改過(guò);飛高了，永不知足!朝自己的抱負(fù)飛吧!!

學(xué)校生讀書有感作文篇7

江姐，中華兒女革命的典型?！督恪愤@篇文章是我最喜愛(ài)的。江姐的一生是短暫的，但是她那梅花般堅(jiān)貞不屈的革命精神，豪邁的英雄氣概深深地打動(dòng)了我。日記

江姐從小體弱多病，骨瘦如柴。由于家庭生活困難，江姐只得被迫去工作，面對(duì)那高大的機(jī)器，她不得不站在高腳凳上操作機(jī)器，稍有疏忽，就要被打罵，她的10歲是在機(jī)器的“轟隆隆”聲中度過(guò)。她的童年，沒(méi)有一點(diǎn)兒美妙的回憶。讀到這兒，我頗有感受：10歲！正是長(zhǎng)身體的好時(shí)機(jī)。我的10歲是美妙的。為了給我過(guò)生日，爸爸媽媽殺雞宰鵝，爺爺奶奶、公公婆婆等長(zhǎng)輩就有好多人給我慶祝生日，禮物琳瑯滿目，和江姐比起來(lái)，真是天壤之別呀！

江姐19歲時(shí)，參與了黨組織，因被叛徒告密，不幸被捕。在審訊室里，敵人惡如豺狼，用竹簽插入她的指甲縫里，江姐手上血肉模糊。

在我讀到“竹簽是用竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼的”這句話時(shí)，不禁熱淚盈眶，多好的江姐呀！我們的今日就是象她一樣的很多先烈用生命換來(lái)的。

“假如我不幸的話，云兒就送你了，希望他踏著父母之腳印?????，以建設(shè)新中國(guó)為志，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗究竟！”這是江姐的遺言。這是江姐對(duì)我們的盼望。

讀完這篇文章，江姐那勇敢不屈、臨危不懼的精神深深映在了我的腦海中，我要高高舉起您的旗幟，踏這您的腳印?????，學(xué)好本事，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

學(xué)校生讀書有感作文篇8

我讀了烏塔這篇文章，它主要講了一個(gè)十四歲的小女孩趁暑假游歷歐洲的故事，烏塔已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等國(guó)家，在意大利她去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。最終還要去希臘，我感到很驚異，想烏塔的媽媽怎么能放心讓她的女兒一個(gè)人游歷歐洲呢?

文中有段和烏塔的對(duì)話是這樣說(shuō)的：

對(duì)小女孩說(shuō)：“在我們中國(guó)，像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的珍寶，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛(ài)他們，會(huì)帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門?！?/p>

烏塔對(duì)這番解釋很不滿足，立刻反對(duì)說(shuō)：“我也是家里的珍寶，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我的?！?/p>

看完他們的對(duì)話我覺(jué)得覺(jué)得烏塔是一個(gè)很頑強(qiáng)的小女孩，她14歲就能一個(gè)人游歷歐洲，而且旅費(fèi)是自己每個(gè)周末幫餐廳和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告才掙來(lái)的，假期她還到別人家里去陪小孩。她在還沒(méi)旅游之前看了很多關(guān)于這些國(guó)家的書籍，還有她在家已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，她這次旅行足足預(yù)備了三年，讓我感到很驚異。

我們中國(guó)的小伴侶買這樣買那樣都要向爸爸媽媽要錢，而不是自己去掙，我覺(jué)得中國(guó)的小伴侶要向?yàn)跛W(xué)習(xí)。

學(xué)校生讀書有感作文篇9

《亡羊補(bǔ)牢》雖然只是一則小寓言，但我讀后，卻學(xué)到了不少東西。

《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言主要講的是：從前，有一個(gè)放羊的人，羊圈壞了，狼從那里鉆進(jìn)去，叼走了一只羊。鄰居勸他快點(diǎn)把羊圈修好，仆人卻不以為然。其次天，狼又叼走了一只羊。仆人很懊悔，抓緊把羊圈修好了。從今，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)了。

讀后，我想到了我們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但我們經(jīng)常會(huì)不以為然，忽視了它，不能準(zhǔn)時(shí)地訂正過(guò)來(lái)。我就有過(guò)這樣的教訓(xùn)。有一次，在做練習(xí)題的時(shí)候，我做錯(cuò)了一道題，發(fā)覺(jué)后，我卻不以為然，心想：這點(diǎn)小錯(cuò)誤怕什么，以后留意一點(diǎn)就行了?？墒俏覜](méi)想到，會(huì)在期中考試中吃了大虧，這種類型的題全做錯(cuò)了，白白扣了許多分。這時(shí)候，我感到很懊悔，假如當(dāng)時(shí)我能主動(dòng)查明緣由，改正思路，這些分就不會(huì)被扣掉了。

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我做錯(cuò)了事或題，我都要查明緣由，改正思路。由于我知道：亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。

學(xué)校生讀書有感作文篇10

自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后，我懂得了很多……

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？”每當(dāng)讀到這里，我就會(huì)有很多的感受：我們現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們制造的，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜，不應(yīng)當(dāng)挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣，假如我們現(xiàn)在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。要想把學(xué)習(xí)搞好，我們現(xiàn)在必需勞動(dòng)，也就是仔細(xì)學(xué)好功課，向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今日辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)明天勝利的喜悅。

“不是亂吹，這就是學(xué)問(wèn)??！多得些學(xué)問(wèn)不是壞事?！泵慨?dāng)讀到這里，我也會(huì)有很多感受：不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我們不僅要?jiǎng)趧?dòng)，而且要學(xué)會(huì)正確的方法。我們不僅要把握課本上的學(xué)問(wèn)，而且也要把握課外的