《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省市級優(yōu)課)x-四年級數(shù)學(xué)教案

《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)府谷一小蘇彩艷教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第30～32頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題，經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)數(shù)方法的的探索過程，體會算法多樣化，理解豎式計(jì)算的道理，能用豎式正確進(jìn)行計(jì)算。2、在解決問題的過程中，能選擇合適的方法進(jìn)行估算。3、在與他人交流算的過程中，學(xué)會表達(dá)自已的想法，逐步養(yǎng)成善于傾聽、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的算理，掌握筆算方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、出示我國的第一顆人造地球衛(wèi)星的資料,根據(jù)數(shù)學(xué)信息，提出一個(gè)關(guān)于衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間的乘法問題呢？2、引出課題二、活動探究，獲取新知。1、提出問題：人造地球衛(wèi)星繞地球21圈需要多少時(shí)間？2、列出算式114×21=

（分）3、估一估，培養(yǎng)估算意識師：你們能估計(jì)出“114×21”積的大致范圍嗎？（1）試著估算一下。（同桌之間交流估算的結(jié)果）（2）匯報(bào)估算結(jié)果。

（3小結(jié)：估算就是根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選擇合適的方法進(jìn)行估計(jì)，沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，但有兩個(gè)原則：接近，好算。4、探索計(jì)算方法，充分理解算理（1）獨(dú)立思考計(jì)算。（2）小組交流討論。（3）全班展示分享，選擇有代表性的方法向全班同學(xué)展示，鼓勵學(xué)生進(jìn)行互動，為理解算理架設(shè)平臺。展示過程中，要讓學(xué)生說明每一步計(jì)算的算理。

5、優(yōu)化算法說說你喜歡哪種方法，并說明理由。對比提升精確計(jì)算出衛(wèi)星繞地球21圈的時(shí)間是2394分。哪種估算方法最接近準(zhǔn)確的結(jié)果？即時(shí)練習(xí)人造地球衛(wèi)星繞地球59圈需要多少時(shí)間？乘法豎式計(jì)算要注意什么？三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)以致用135×74四、全課小結(jié)。

板書設(shè)計(jì)

衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間114×21=

2394

（分）（1）114×20=2280

（2）114×21

114×1=114

=

114×7×3

2280+114=2394

=

798×3=

2394（3）1

1

4

×

2

1

1

1

4…………114×1

2