六年級關(guān)于螞蟻的作文

Word文檔六年級關(guān)于螞蟻的作文大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面我給大家整理了六年級關(guān)于螞蟻的精彩作文，希望大家喜歡！

六年級關(guān)于螞蟻的精彩作文1

今天，我觀察了螞蟻的住宅，它那寬敞又神秘的居室被泥土包圍著，你可不要小瞧他，可是內(nèi)有玄機(jī)哦!他的居室規(guī)劃非常講究，總共有五間。從入口到內(nèi)里，分別是育嬰室、墓穴、儲備室、蟻后的臥室以及蟻?zhàn)宄蓡T的寢室。

如此講究的居室規(guī)劃自然和這個分工明確的螞蟻大家族脫不了干系，在這龐大的蟻?zhàn)逯?，每一位成員都有自己的職責(zé)。比如說蟻后，它是蟻?zhàn)逯械呐?，為蟻?zhàn)迳B(yǎng)成千上萬個兄弟姐妹。沒有它，無論工蟻和兵蟻的數(shù)量有多么巨大，都會迅速地消亡。而雄蟻則不同，它與蟻后結(jié)婚生育寶寶后，便會死去。蟻?zhàn)逯械某蓡T都很尊重它，因?yàn)樗鼮橄佔(zhàn)宓姆睒s，奉獻(xiàn)了生命。

兵蟻是這個家族中一個重要的角色，它們負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗。每個蟻穴都有自己獨(dú)特的味道，如果其他蟻穴中的成員來到我的家，兵蟻就會聞到它的氣味，會把它當(dāng)做外敵給趕出去。小朋友們，若是你在外面看到了找食物的小螞蟻，千萬不要在它的身上噴灑氣味很重的東西，如果把它身上的氣味遮蓋住，它就會被兵蟻誤認(rèn)為是外敵，給趕出去的!

工蟻外出覓食，采集各種食品拖回洞中，它們照顧幼蟲還要照顧蟻后的生活，給蟻后洗澡、喂食，還要把它生下的小寶寶搬到其他房間;它們負(fù)責(zé)造房子，不斷擴(kuò)大螞蟻王國的疆土，人們平時在外面看到的幾乎都是工蟻。

我發(fā)現(xiàn)螞蟻的外形很小巧，整體上分為頭、胸、腹，身體兩側(cè)均勻地分布著兩對前足和一對后足?！奥槿鸽m小，五臟俱全?！彼纳硇碗m像芝麻般大小，但樣樣俱全，看上去很可愛。你們喜歡小巧玲瓏的螞蟻嗎?

六年級關(guān)于螞蟻的精彩作文2

在一個大槐樹下，生活一群矮小的螞蟻。他們分工合作，有福共享，生活在一起十分幸福。其中一只黑螞蟻十分善良，他發(fā)現(xiàn)好吃的，總是第一時間給其他螞蟻分享。

可是，有一天，螞蟻王國寧靜的生活被一只兇猛的大黃狗給破壞了。大黃狗發(fā)現(xiàn)了螞蟻王國，他興奮極了，用舌頭舔，用爪子踩，這只黑螞蟻躲在角落，剛好逃過災(zāi)難。螞蟻的伙伴們死傷慘重。大黃狗離開后，剩下的螞蟻抱頭痛哭。他們根本沒有心思吃飯，就迷迷糊糊地睡著了。黑螞蟻怎么也睡不著。這時候，一道金光閃過，白胡子爺爺出現(xiàn)在他的身邊，他向白胡子爺爺許愿，希望自己能夠變大，保護(hù)自己的家園。白胡子爺爺答應(yīng)了他的請求，叮囑他要記住自己的愿望，第二天醒來的時候，他就會變得強(qiáng)大。白胡子爺爺突然不見了。第二天，這只螞蟻真的變大了。

大螞蟻來到河邊，看到自己龐大的身體，好像一個巨人，高興壞了。于是，他銜來很多很多的葉子，運(yùn)到自己家的巢穴，覆蓋在上面做了偽裝，防止有敵人搗亂。

第二天，大黃狗又來搗亂。他來到了螞蟻窩前，還像昨天似的，用爪子刨來刨去。一些小螞蟻嚇得四處逃竄，又有不少螞蟻死傷。這時，大螞蟻發(fā)現(xiàn)了，連忙跑了過來。他來到小狗面前。小狗看見巨人似的動物，嚇了一大跳。但是，他仔細(xì)一看，原來是一只普普通通的螞蟻，就根本沒有把他放在眼里。大黃狗豎起尾巴，“汪汪汪”幾聲沖著螞蟻大叫。螞蟻勇敢地來到大黃狗面前，揮舞著爪子，狠狠地瞪著小狗。小狗看到大螞蟻這樣威武，一點(diǎn)兒也不后退，最后只好夾著尾巴灰溜溜地跑開了。后來，黑螞蟻又帶著螞蟻們重建家園，螞蟻王國又恢復(fù)了以往的寧靜，沒有任何動物再敢來欺負(fù)他們了。

黑螞蟻開心極了，他覺得能保護(hù)家人是最快樂的事。

六年級關(guān)于螞蟻的精彩作文3

“黑黑的身子，小小的身材，有觸角”，你們知道這是什么動物嗎?答案是小螞蟻。你們說對了嗎?現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧!

螞蟻的身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。頭部有復(fù)眼，有觸角;胸部有三對足。

觸角的用處可大啦!可以傳遞信息，可以聞氣味，可以探路。有一次，我在地上看到了一些螞蟻，我就放了一點(diǎn)面包在地上。過了一會兒，一只螞蟻爬過來聞了聞，又推了推，看看這東西是不是具有攻擊性，看完以后走開了。我自言自語地說：小螞蟻別走呀，這是你喜歡吃的面包，怎么舍得走呢!過了一會兒，小螞蟻回來了，后面跟著幾只螞蟻，排成兩條線，整整齊齊地向目的地逼近。它們來到面包旁邊，把面包團(tuán)團(tuán)圍著，有的還鉆到面包下面去，我還以為這些螞蟻圍著面包，很快就會把面包屑吃完?？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，十幾只螞蟻竟然能搬動比它們身體大十幾倍的面包，它們沿著過來的路線慢慢移動，步調(diào)一致。我被眼前的一幕驚呆了，我想：這也許是團(tuán)結(jié)的力量吧!

螞蟻怎么會認(rèn)得回去的路呢?這個問題在我腦中回旋。于是我又把小螞蟻爬過的地方用水洗了一次，沖走了很多螞蟻。我看到兩只螞蟻在原地打轉(zhuǎn)，有點(diǎn)焦急，另外兩只找不到回去的路，我想：這些螞蟻好可憐呀!。過了好一會兒，一只小螞蟻來到了剩下的面包前面又開始搬運(yùn)東西了。

在實(shí)驗(yàn)中，我覺得螞蟻是靠觸角的嗅覺來探路的，它也許在來時留下一種帶有特殊的氣味的物質(zhì)，聞著氣味回去，這有待于我上網(wǎng)查證。

小小的螞蟻，有大大的智慧，我喜歡螞蟻。

六年級關(guān)于螞蟻的精彩作文4

一個星期六，我和往常一樣給花澆水。突然我看見了一群螞蟻，它們這是要做什么呢?我便蹲下來仔細(xì)觀察。

沒想到我澆花的水，竟然使螞蟻們改變了自己原來的行進(jìn)路線，它們躲躲藏藏的，生怕碰到了水。突然有一小群螞蟻還是避讓不及，陷在濕濕的泥里爬不出來了。它們拼命搖著觸角仿佛在說：“快來救救我們，快來救救我們……”它們的腳拼命地打著泥土，似乎想告訴“大部隊(duì)”它們的位置;又似乎想在“大部隊(duì)”來救援之前逃出來，讓”大部隊(duì)“停下腳步，告訴“大部隊(duì)”前面有危險。

我看向花盆的一側(cè)，這一側(cè)的螞蟻更多，但是它們似乎并沒有聽見“偵察兵”的信號，仍然沿著原來的行進(jìn)路線向前。我發(fā)現(xiàn)“大部隊(duì)”的螞蟻背上都背著它們的食物，心想：它們這是要干什么?難道是在搬家?還是要把糧食運(yùn)回它們的蟻巢呢?一系列的問題從我的心里閃過，使我更想要知道它們想要做什么?等我回過神，“大部隊(duì)”已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我連忙看過去。

我看見“大部隊(duì)”已經(jīng)快要到發(fā)難地了，我的心提到了嗓子眼，生怕“大部隊(duì)”的糧食會掉到泥土里，可老天爺似乎跟這群螞蟻過不去，葉子上劃下來了一滴水，眼看已經(jīng)到葉尖上了，馬上就要滴下來了?！按蟛筷?duì)”突然停住了腳步，它們似乎聽到了“偵察兵”的呼喊?！按蟛筷?duì)”的螞蟻立刻分散，去救陷在泥里動彈不得的“偵察兵”。很快“偵察兵”就全部被救了出來，它們互相用觸角點(diǎn)了點(diǎn)，似乎在握手，致謝……它們繼續(xù)向前，直至消失在我的視野。

我以旁觀者的身份，看完了這部“電影”，內(nèi)心涌出了對螞蟻無限的敬佩，因?yàn)樗鼈兏嬖V我：團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝困難的唯一法寶，團(tuán)隊(duì)是我們堅(jiān)強(qiáng)的唯一后盾。

六年級關(guān)于螞蟻的精彩作文5

大家是否注意過螞蟻?是否注意過螞蟻搬家?你可能從沒注意過，但它們的團(tuán)結(jié)精神是可貴的。

有一次，我正在操場上玩，這時一只百足蟲緩緩向我走來，我覺得很有趣，便用一塊鋒利的小石子把它一分為二，又用一根小木棍把它挑到螞蟻洞口。這時有一只小螞蟻?zhàn)邅砹耍矣旨泵Π寻僮阆x挑到它的面前，那只小螞蟻?zhàn)呦蚯靶嵝?，那時，百足蟲已經(jīng)奄奄一息，它大概不想被螞蟻螞蟻抬進(jìn)洞里，便使出渾身解數(shù)把小螞蟻甩到一邊。小螞蟻艱難地站了起來，一搖一擺地走開了。我以為就這么結(jié)束了。誰料，那只小螞蟻又回來了，后面跟著一條“長龍”，我饒有興致地蹲下來，觀察著它們是如何搬運(yùn)食物的。

瞧，它們把百足蟲頂在頭上，浩浩蕩蕩地回家了。它們真得太團(tuán)結(jié)了!我激動地叫了起來。

螞蟻真團(tuán)結(jié)呀!我看見它們，就像看見了我們。

那一次，我們二班PK一班拔河比賽。我發(fā)現(xiàn)云朵在我們二班頭頂上，這讓我想到了一句話：拔河時，云朵在哪隊(duì)頭上，哪一隊(duì)就可以奪冠。我興奮極了。隨著老師一聲令下，比賽開始了。同學(xué)們都使出吃奶的力氣拼命地拉著。不好!紅旗向一班靠近了，我抬頭一看，“吉祥云”不見了