基于UNIX操作系統(tǒng)編程 實驗大綱

課程名稱：《基于UNIX操作系統(tǒng)編程》（一）本課程實驗總體介紹1、本課程上機實驗的任務(wù)：通過本實驗了解并掌握UNIX操作系統(tǒng)的基本命令的使用，以及輸入輸出重定向、管道、進程控制、數(shù)據(jù)輸入輸出和shell編程等方面的知識。在充分了解基本原理和基本語法格式的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生獨立分析問題和提出解決方法的能力，鼓勵學(xué)生綜合運用所學(xué)知識提出自己獨特的和新的實現(xiàn)方案。2、本課程上機實驗簡介： 本實驗包含兩個題目，一個是有關(guān)數(shù)據(jù)的輸入輸出和文件管理；另一個是狀態(tài)監(jiān)測和進程控制。這兩個實驗題目涉及UNIX系統(tǒng)中的“文件”和“進程”兩個基本概念，都是需要在熟練掌握shell編程語言、各種基本命令、以及輸入輸出重定向和管道的基本功能的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生不拘形式，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，設(shè)計出既滿足功能要求，又別具一格的程序模塊。3、本課程適用專業(yè)： 計算機相關(guān)專業(yè)。4、本課程上機實驗涉及核心知識點： 核心知識點：文件、進程、基本命令、輸入輸出重定向、管道、shell編程語言、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)輸入和輸出、進程狀態(tài)監(jiān)控、文件讀寫和程序運行控制等。5、本課程上機實驗重點與難點： 數(shù)據(jù)輸入輸出、文件讀寫和進程狀態(tài)控制。6、本課程上機實驗運用軟件名稱： UNIX操作系統(tǒng)7、總學(xué)時： 課程實驗：16學(xué)時8、教材名稱及教材性質(zhì)（自編、統(tǒng)編、臨時）： 名稱：《UNIX初級教程》（第五版） 性質(zhì)：統(tǒng)編9、參考資料：（二）實驗項目基本信息實驗項目1實驗項目名稱：文本建立和輸入實驗項目的目的和任務(wù)：目的：使用戶熟悉UNIX的基本SHELL程序設(shè)計方法，包括命令行參數(shù)檢測、變量設(shè)置、文本建立和輸入、程序運行控制和輸入輸出重定向任務(wù)：編寫一個SHELL程序，將用戶從鍵盤輸入的文本附加到一個指定的文件中。如果該文件不存在，則新建立該文件；如果該文件已經(jīng)存在，則把鍵盤輸入的文本附加到該文件后面。輸入內(nèi)容及行數(shù)不限定，以空行表示輸入結(jié)束。運行結(jié)束時顯示該文件內(nèi)容。上機實驗內(nèi)容：用屏幕編輯程序vi建立SHELL程序exam1。程序頭應(yīng)有幾行以#號開始的簡單的程序功能說明行，其它主要的語句前或后都應(yīng)有功能注釋。通過檢測變量$#的值判斷命令行參數(shù)個數(shù)是否正確，如果正確則程序繼續(xù)運行下去；否則提示用戶該命令的運行格式：Usage:exam1filename并退出運行。定用戶登錄進入系統(tǒng)為止。3、上機實驗內(nèi)容：①建立shell程序usr_monitor②根據(jù)變量$#的值檢查命令行上是否有一個用戶名，如果有則繼續(xù)運行；如果沒有或多于一個用戶名則提示運行格式：Usage:usr_monitorusername③運行who命令，并將運行結(jié)果中的用戶名字段截取下來，保存到一個用戶變量中。④echo命令顯示該變量的值，即當(dāng)前系統(tǒng)中的用戶名單。⑤判斷用戶名單中是否包含命令行上指定的用戶，如果有則顯示：user[username]islogon并退出程序。⑥如果用戶名單中沒有包含命令行上指定的用戶，則顯示：waitinguser[username]…光標(biāo)停留在省略號后面。⑦使用while循環(huán)，用sleep命令每隔5秒鐘檢查指定用戶是否已登錄系統(tǒng)。檢測方法與步驟3相同。⑧如果指定用戶未登錄，則一直等待下去；如果指定用戶已登錄，則在省略號后面接著顯示：[username]islogon退出循環(huán)，并結(jié)束程序。⑨調(diào)整程序格式，在程序頭加上若干行程序功能注釋，在程序的重要功能語句處加上簡單注釋。⑩在本實驗程序中可以不使用“實驗內(nèi)容”中的命令，只要程序能達到“實驗要求”中指定的功能即可。4、學(xué)時數(shù)：5實驗項目3實驗項目名稱：文件狀態(tài)查詢實驗項目的目的和任務(wù)：目的：使用戶熟悉UNIX的基本SHELL程序設(shè)計方法，包括命令行參數(shù)檢測、變量設(shè)置、文件狀態(tài)檢測與特定信息讀取、程序運行控制。任務(wù)：編寫一個SHELL程序，動態(tài)檢測指定文件的狀態(tài)信息，當(dāng)文件的大小發(fā)生改變時，給出提示信息，并繼續(xù)前進檢測。上機實驗內(nèi)容：①．清屏；②．提示用戶輸入要檢測其狀態(tài)的文件名；③．顯示該文件的狀態(tài)信息（提示：該狀態(tài)信息可由命令ls–l來得到），或找不到該文件時的錯誤提示；④．可用cut命令，或用sed或awk命令來截取狀態(tài)信息中文件的大小并保存；⑤．每隔5秒鐘檢測一次該文件大小的信息，并與保存的文件原來的大小相比較；⑥．如果文件大小未改變，則屏幕顯示不變，并繼續(xù)每隔5秒鐘檢測一次；⑦．如果文件大小已改變，則保存新的文件大小，并在屏幕上顯示：file[filename]sizechanged括號中的filename為本程序運行時用戶輸入的被檢測的文件名。程序繼續(xù)每隔5秒鐘檢測一次文件的大??；⑧．程序循環(huán)執(zhí)行5~7步的操作。當(dāng)被檢測的文件或者已累計改變了兩次大小，或者已連續(xù)被檢測了十次還未改變大小時，給出相應(yīng)提示，然后清屏退出。學(xué)時數(shù)：6 作為新員工，第一年的工作帶有實習(xí)性質(zhì)，主要工作包括如下一些。首先要熟悉本行環(huán)境，包括業(yè)務(wù)環(huán)境、各部門間的協(xié)調(diào)關(guān)系、部門內(nèi)部的各種事宜以及抓緊時間補充銀行以及金融相關(guān)知識等，搞好集體團結(jié)也是必不可少的。當(dāng)然熟悉本部門的主要客戶群體、主要的業(yè)務(wù)范圍也是重要工作。實習(xí)過程中要不斷學(xué)習(xí)、積累，理清業(yè)務(wù)之間的往來關(guān)系，慢慢開始與客戶交流、著手實際業(yè)務(wù)，逐漸從一個實習(xí)生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦臉I(yè)務(wù)人員。 成長為一名合格的業(yè)務(wù)人員后，要本著服務(wù)的精神、為本行盡責(zé)、為客戶負責(zé)的態(tài)度，做好所有業(yè)務(wù)。以誠懇的服務(wù)態(tài)度贏得更多的客戶青睞。 熟悉各項產(chǎn)品后，要橫向、縱向地挖掘業(yè)務(wù)產(chǎn)品的潛在力，針對性的為各類客戶推薦適合的產(chǎn)品。在此期間，不斷的把客戶建議或意見向領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)部門反饋，以點滴