2023年初中期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(5篇)

2023年初中期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(5篇)初中期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

您們好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班老師向在百忙中來參與這次家長(zhǎng)會(huì)的各位表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝。其次我還要感謝全部支持我們工作、協(xié)作我們工作的家長(zhǎng)，正是你們的付出，才使孩子們的全面發(fā)展得到巨大的進(jìn)步。這是我們一一班實(shí)行的其次次家長(zhǎng)會(huì)。很興奮我們又能團(tuán)聚一堂。

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

我們深深知道，那每一張絢麗可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美妙向往。俗話說：性格確定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。小學(xué)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，肯定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的諄諄教導(dǎo)，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長(zhǎng)的剛好督促、適時(shí)提示、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。所以，我們誠(chéng)心希望通過今日面對(duì)面的溝通，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)建更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的幫助。

二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)狀況

下面我就將本班的詳細(xì)狀況給大家匯報(bào)一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)常常反映這樣一個(gè)問題。自己的孩子在學(xué)前班及一年級(jí)上學(xué)去成果始終很好，至少是跟得上的，甚至常?？紳M分，可到了下學(xué)年，成果直線下降，常常做錯(cuò)題，遺忘寫作業(yè)。由此，好多家長(zhǎng)都感到很困惑。

首先我們得對(duì)一年級(jí)做一個(gè)充分的了解和相識(shí)。

1、年齡特點(diǎn)。

2、好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、對(duì)事物的留意力。

4、您的教化方式和孩子的學(xué)習(xí)方法。

期中測(cè)試家長(zhǎng)們肯定很關(guān)切。下面我就說說其相關(guān)狀況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，狀況都比較好，但還有部分學(xué)生成果不志向。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面發(fā)展，相識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來社會(huì)須要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的人。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，要“授孩子以漁，而不能授孩子以魚”讓他們重新樹立自信。

因此，希望家長(zhǎng)能予以協(xié)作，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。下面我對(duì)”家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。談?wù)剮讉€(gè)方面的內(nèi)容。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

好習(xí)慣是人生的財(cái)寶，從小培育好習(xí)慣，會(huì)讓孩子將來有一個(gè)好人生。好習(xí)慣是在平常日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)的培育熬煉出來的。

1、寫的習(xí)慣，盡量避開一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提示家長(zhǎng)摯友們要留意您孩子的寫字姿態(tài)（坐，握筆，距離等），這個(gè)寫子姿態(tài)不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

2、聽的習(xí)慣，對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清晰是非常重要的。這就須要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要留意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。

3、讀的習(xí)慣，平常老師布置了讀書的作業(yè)，肯定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長(zhǎng)您應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地聽。

4、說的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來熬煉孩子的說話實(shí)力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

其次說的是孩子的生活習(xí)慣。

1，早睡早起，生活有規(guī)律。（8：30分前要睡覺）

2，生活自理實(shí)力的培育，孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過程，沒有誰生來就會(huì)做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包，打算明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲。），平常在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地。

3，要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服。

4，平常的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩嬉戲機(jī)（周五，周六適當(dāng)支配時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)?。?/p>

第三，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。生命在于運(yùn)動(dòng)。常常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有探討報(bào)告指出，孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(zhǎng)要重視培育孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，強(qiáng)壯體魄，是培育德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長(zhǎng)教會(huì)孩子一種或幾種簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)，例如每天堅(jiān)持跳繩100個(gè)，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從現(xiàn)在起先，督促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，至少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

半個(gè)多學(xué)期來，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)切班級(jí)。做作業(yè)仔細(xì)，字寫得好，班干部也以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律。總之每個(gè)孩子都有他的特長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量我們的孩子。的確，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了很大的飛躍。

最終我想說，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教化好，教好每一個(gè)孩子，是我們最大的愿望。我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多協(xié)作感謝大家對(duì)我們教化工作的支持。

祝福每一位家長(zhǎng)摯友美夢(mèng)成真。

初中期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)切和無微不至的愛惜，而對(duì)那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長(zhǎng)我也感到很是缺憾。

信任每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場(chǎng)所，我也一樣，所以在正式起先之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今日我說的全部話尤其是說到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候肯定沒有貶低或訕笑任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的看法，希望咱們能剛好發(fā)覺問題，幫著孩子剛好訂正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請(qǐng)你們不要誤會(huì)我的意思。

我也希望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教化，更好地教化子女做人與成才。

今日的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問題：

一、期中考試成果分析；二、介紹班級(jí)基本狀況；三、家長(zhǎng)須要關(guān)注的問題及幾點(diǎn)提示和建議。

一、期中考試成果分析（詳細(xì)分析見平臺(tái)）

首先，分析這次期中考試的成果。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看孩子的試卷。語(yǔ)數(shù)外三科滿分是120，物理滿分100分，政史地生每科100，折成50，總分660分，年級(jí)前三十名我們班有4名。年級(jí)前50名我們班有8名。和上次比較少3名，全班總成果優(yōu)生居全學(xué)年第一，其中數(shù)學(xué)，地里，歷史。這幾科成果居于全學(xué)年第一。英語(yǔ)，物理其次，語(yǔ)文相對(duì)來說要弱些績(jī)都一般。我班任毅等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，并能始終努力所以這些孩子在年級(jí)班級(jí)取得了好的成果。考試成果看卷子。

2、本次考試的進(jìn)步生：

進(jìn)步最大的是xx，進(jìn)步生還有：學(xué)習(xí)始終很努力的有：以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：仔細(xì)聽講，仔細(xì)做好筆記，大家看一下。作業(yè)仔細(xì)完成，能做到在完成作業(yè)的狀況下，去主動(dòng)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行激勵(lì)教化，培育孩子的自信念。

3、結(jié)業(yè)學(xué)科地理。

地理生物是結(jié)業(yè)學(xué)科。

5、暴露出的問題：

第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，首先希望引起家長(zhǎng)的重視，尤其是成果較為靠前、有升學(xué)希望的，提示或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子將來的上升空間大，有潛力可挖。

其次，個(gè)別學(xué)生成果退步較為嚴(yán)峻可以（看卷子）希望家長(zhǎng)留意視察引起孩子發(fā)生巨大改變的緣由。

二、班級(jí)基本狀況介紹

優(yōu)點(diǎn)：

與孩子們相處近兩年了，我對(duì)咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，大部分學(xué)生上課能仔細(xì)聽講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍越來越好。我應(yīng)當(dāng)感謝長(zhǎng)期以來為班級(jí)服務(wù)的班委成員：像班長(zhǎng)衛(wèi)生委員（始終以來每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)。

全部的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等，因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，他們比一般同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出，我信任他們今日的努力與付出也必將為他們的將來積累資本。

但問題同時(shí)也是存在的：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)主動(dòng)，上課質(zhì)量不高。

走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不主動(dòng)，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，干脆影響到作業(yè)的完成。

2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。

詳細(xì)體現(xiàn)在：不剛好完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯(cuò)不剛好訂正，不能根據(jù)老師要求寫作業(yè)，晨讀來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不主動(dòng)不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時(shí)間時(shí)候，老師不進(jìn)門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意閑聊、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最終不了了之。

4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)覺問題不向老師提問，上課隨意講話、書寫字跡較潦草；

5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩裝扮、追星一族、癡迷網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成果下滑嚴(yán)峻。

6、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過且過，思想懈怠；有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對(duì)班集體冷眼旁觀；有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就須要家長(zhǎng)和老師剛好溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?、有?zé)任感的人。

總歸一點(diǎn)，良好成果的取得絕不是輕而易舉的，而是長(zhǎng)期以來的勤奮刻苦與努力付出，須要保持主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)取心，今日的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn)，也希望各位家長(zhǎng)在這方面賜予孩子潛移默化的教化，以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志。

三、家長(zhǎng)須要關(guān)注的問題及幾點(diǎn)提示和建議：

1、到校離校時(shí)間：早上6點(diǎn)50到校（晨背地理，生物背每天都有內(nèi)容，帶好書，但就是有人不帶，希望家長(zhǎng)督促代書）中午11：15放學(xué)；中午1點(diǎn)40開校門，4點(diǎn)30放學(xué)?，F(xiàn)在有部分學(xué)生到校過早，都聚集在校門口，是簡(jiǎn)單發(fā)生爭(zhēng)吵，個(gè)別學(xué)生遲到頻率較高，希望家長(zhǎng)提示孩子按時(shí)到校。

2、舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)，由于這樣那樣的緣由你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)校確定不會(huì)翻身，但是只要學(xué)生在校內(nèi)運(yùn)用或玩手機(jī)即予以沒收，除非家長(zhǎng)來領(lǐng)取才予以歸還。

3、假如孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)沖突糾紛，請(qǐng)先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不要自行私下解決，否則一旦出現(xiàn)問題后果自負(fù)。

4、現(xiàn)在班內(nèi)個(gè)別女生的改變較大，希望家長(zhǎng)予以重視。

5、接下來一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理生物的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成果要納入中考成果，家長(zhǎng)肯定要重視。

6、希望各位家長(zhǎng)主動(dòng)支持協(xié)作學(xué)校和班主任開展工作，如：家長(zhǎng)到校聽課、作業(yè)家長(zhǎng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請(qǐng)剛好電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)到校來接以免路上發(fā)生意外等。

7、幾點(diǎn)建議：

（1）學(xué)會(huì)觀賞自己的孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，剛好賜予激勵(lì)，以增加他們的自信念。

（2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。常常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，共同尋求教化孩子的最好方法。

（3）電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)剛好轉(zhuǎn)告我。

（4）讓孩子多讀書，讀好書，培育孩子主動(dòng)向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書會(huì)讓人更才智。

總之，全部教我們班的每一位任科老師都很不遺余力，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成果，盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。

因此作為班主任我也希望各位家長(zhǎng)仔細(xì)聽取各位任課老師的看法和建議，包括平常他們通過打電話或是考評(píng)向你反映孩子的日常表現(xiàn)，都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。

還是那句話：學(xué)生成果的進(jìn)步，實(shí)力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切和教化。我信任只要我們攜起手來，相互協(xié)作，肯定可以讓讓我們班的孩子們健康歡樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

再見，感謝！

初中期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)摯友：

你們好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)（14）班的全體任課老師對(duì)你們的到來表示熱情的歡迎！今日，你們能在百忙之中犧牲珍貴的休息時(shí)間來參與這次家校溝通活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)切和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了在老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教化，家長(zhǎng)能夠更好的教化自己的子女做人與成才。我希望我也信任，我們的這次家校溝通活動(dòng)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

今日我想和家長(zhǎng)談的主要是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學(xué)生55人，大部分任課老師都是從初一跟班上來的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對(duì)教學(xué)是特別有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素養(yǎng)動(dòng)身，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。只求他們能夠身心健康的成長(zhǎng)。

能夠讓學(xué)生熬煉的盡量讓學(xué)生熬煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成果論英雄，主要著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，就激勵(lì)，剛好表?yè)P(yáng)。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題，須要和家長(zhǎng)共同攜手來解決。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做詳細(xì)的匯報(bào)，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美妙的明天。

我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：得才兼?zhèn)涞暮⒆?，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊靈臺(tái)一中的實(shí)力，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長(zhǎng)驕傲，你們培育了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們老師的傲慢，這些孩子在生活上須要家長(zhǎng)賜予更大的關(guān)切，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。

其次類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種緣由，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成果不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅須要賜予關(guān)切，有時(shí)也須要賜予必要的幫助與督促，孩子的成果中，不僅有老師的培育，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學(xué)習(xí)，渴望有一份志向的成果，他們和善懂事，但成果始終不志向，以致自己信念都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱忱，耐性的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成果不志向的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不須要責(zé)怪，他們更多的須要激勵(lì)，須要你的關(guān)切和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生，是我平常關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充溢了青春的活力，也因此經(jīng)常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有愛好，成果也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教化責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我須要家長(zhǎng)的協(xié)作，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教化我們的孩子，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間！”

假如因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教化，倘如真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要擔(dān)當(dāng)一些心靈上的苦痛。我這樣說，不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子，而是說，我們須要攜手避開這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急迫地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美妙的明天！

初中期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參與這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七二班任課老師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今日召開家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的`目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，假如學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快。我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的狀況，還希望家校聯(lián)合，共同教化好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任，情愿和家長(zhǎng)們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康歡樂的成長(zhǎng)。

一、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)分

初中，是學(xué)生由無趣的童年向青少年轉(zhuǎn)變和特性漸漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨很多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏相識(shí)或相識(shí)不足，未能依據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)問在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上敏捷運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特殊須要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力。分?jǐn)?shù)安排也不一樣：語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)100分，政史地生各為五非常。

有的孩子小學(xué)時(shí)成果好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種緣由沒有能再當(dāng)班干部，感到悲觀；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成果不志向，與同學(xué)們有肯定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際狀況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。

二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點(diǎn)

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展改變急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

（1）獨(dú)立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和敬重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

（2）人的世界觀起先改變。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些改變和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒耘f是不完善、不成熟的，還不行能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的特性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時(shí)期，孩子的發(fā)展須要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助，能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期。

三、班級(jí)介紹

（一）我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本狀況

我簡(jiǎn)潔介紹一下班級(jí)狀況。本班目前有x位學(xué)生，其中女生x位，男生x位。通過這一個(gè)多月的視察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，品德都很好，當(dāng)然這與良好的家教分不開，感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的細(xì)心培育。對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，駕馭完成作業(yè)狀況、課堂學(xué)習(xí)狀況，剛好談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課老師溝通，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交狀況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)當(dāng)說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以主動(dòng)向上的看法對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢(mèng)，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能樹立自己的志向，并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

（二）本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1、我們班有很多熱心班級(jí)工作的班干部：

2、我們班有許多酷愛學(xué)習(xí)，成果優(yōu)異的學(xué)生。例如：

3、我們班有很多主動(dòng)回答問題的學(xué)生，例如：

等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的傲慢，也是我們班的驕傲。

（三）本班自開學(xué)以來存在的問題

1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中留意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有剛好進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做。

3、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、馬虎馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，遺忘做作業(yè)，或遺忘訂正作業(yè)，特殊是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)切班級(jí)事務(wù)，不關(guān)切同學(xué)。

（四）月考考試狀況

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿足的。大部分同學(xué)成果較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)峻，要引起重視。希望家長(zhǎng)協(xié)作教化。

四、如何營(yíng)造良好的家庭教化環(huán)境

各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素養(yǎng)教化的今日，家庭教化、學(xué)校教化、社會(huì)教化是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教化是基礎(chǔ)性的，廣闊家長(zhǎng)要樹立正確的教化觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的看法、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)當(dāng)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教化環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”，講的膚淺之處，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提珍貴看法。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長(zhǎng)。這個(gè)好，并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。

1、家長(zhǎng)要不斷提高自身素養(yǎng)。包括文化、思想、心理素養(yǎng)，這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷創(chuàng)建良好的家庭文化。創(chuàng)建美麗的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是整齊、樸實(shí)。營(yíng)造教化氣氛，營(yíng)造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新學(xué)問，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平常可通過一起看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題，訓(xùn)練說話實(shí)力。

3、要有良好的家庭心理環(huán)境。留意家庭用語(yǔ)。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的看法，認(rèn)為什么事應(yīng)當(dāng)做，什么事不應(yīng)當(dāng)做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就仿照什么。從心理學(xué)的角度講：假如孩子生活在父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中，她便沒有平安感，脾氣急躁；（當(dāng)然，我們大人不行能一輩子不吵架，我希望家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。）假如大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，唯恐孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些。假如孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)起來也能輕松自如；百事孝為先，做父母的假如和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會(huì)敬重自己的父母。希望大人們做好表率。假如大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。

4、要駕馭孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教化，在教化上更應(yīng)講究方式方法，看法不能粗暴，語(yǔ)言不能過激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑３Ｅc孩子溝通，學(xué)會(huì)同等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平常要和孩子多溝通，詢問學(xué)習(xí)狀況，不能等成果出來了，問題出來了才想到去關(guān)切孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的愛好，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)闹肛?zé)，假如孩子很盡力了，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，找尋對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才情愿和你溝通。

5、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一樣，形成教化的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必需依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一部分，家長(zhǎng)假如把教化責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教化，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，肯定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前爭(zhēng)論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教化才能形成合力。四、請(qǐng)家長(zhǎng)留意的問題：（舉例略）

1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得。

2、在雙休日兩天家長(zhǎng)做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打嬉戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內(nèi)容。家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一須要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(zhǎng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有凹凸之分，但終歸都在生活。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理實(shí)力差，須要家長(zhǎng)的照管，只是我們?cè)S多家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。有的家長(zhǎng)打麻將、斗地主或喝酒，孩子雙休日在家也很難見上家長(zhǎng)的面。得不到家長(zhǎng)的關(guān)切與監(jiān)督，孩子又怎么會(huì)快樂歡樂，又怎么情愿向你說起學(xué)校的一些事情呢，回到學(xué)校又怎么會(huì)安心學(xué)習(xí)？

3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對(duì)于孩子來說百害而無一利。

4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交摯友。

5、異性交往要留意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨意亂認(rèn)。

6、孩子的健康成長(zhǎng)最重要。會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對(duì)孩子的教化，假如孩子不能健康歡樂的成長(zhǎng)，要那么多錢又何用？

7、教給孩子學(xué)會(huì)感恩。

五、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的看法和建議

孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必需是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。感謝！

最終，祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，家庭華蜜，再次感謝你們對(duì)七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，歡樂學(xué)習(xí)！

初中期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)、各位老師，敬愛的的同學(xué)們：

大家好！

今日召開初一年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，雖然北風(fēng)凜冽、天寒地凍、但是各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)、濟(jì)濟(jì)一堂，讓我們感受到了暖和和興奮，這體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持、對(duì)孩子教化的重視，在此，我代表七年級(jí)全部老師對(duì)你們的到來表示誠(chéng)心的感謝和熱情的歡迎！

我今日的講話分為三個(gè)部分。

一、首先介紹關(guān)于七年級(jí)學(xué)生的一些進(jìn)本狀況：

從初中三年來看，初一年級(jí)是一個(gè)“基礎(chǔ)工程”，是一個(gè)關(guān)鍵階段，是一個(gè)過渡期，也往往是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生極簡(jiǎn)單兩極分化，發(fā)展的好壞將干脆影響到學(xué)生的中考和高考，影響到學(xué)生的將來。部分學(xué)生在小學(xué)的時(shí)候成果優(yōu)秀，到初中可能跟不上節(jié)奏，由小學(xué)只考俺語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科，到初中一下子突然考七科，很不適應(yīng)，不知道怎么去學(xué)，無所事事、無從下手。還有部分學(xué)生在小學(xué)就長(zhǎng)期在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師那里課外輔導(dǎo)，或者說請(qǐng)了語(yǔ)文數(shù)學(xué)家教老師，所以分?jǐn)?shù)相對(duì)比較高，有的上了培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)班，全部分?jǐn)?shù)也比較高。但是，他并沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沒有學(xué)習(xí)的熱忱、沒有良好的學(xué)習(xí)方法。所以，到了初中很不適應(yīng)。有的甚至成果一落千丈。家長(zhǎng)以為老師沒有教好、以為學(xué)校沒有管好。其實(shí)不是這樣。假如有這種現(xiàn)象的孩子，還須要家長(zhǎng)的激勵(lì)、指導(dǎo)，分析緣由、共同努力、樹立信念、逐步提高。

本學(xué)期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，教學(xué)工作均步入健康穩(wěn)步的發(fā)展軌道。開學(xué)之初，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教化，通過教化，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧?kù)o已成為常規(guī)，基本能夠做好課前打算、上課主動(dòng)思索、舉手發(fā)言，課后仔細(xì)完成作業(yè)；全年級(jí)已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)；也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。

我們初一年級(jí)全體老師能主動(dòng)主動(dòng)、激情飽滿，關(guān)切愛惜學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。真正鑄就了團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。我們的班主任隊(duì)伍當(dāng)中，人才濟(jì)濟(jì)，無私奉獻(xiàn)，有德高望重的康萌、彭素英老師，有年輕有為的梁思佳、李慶波、吳曉霞老師，有后起新秀范嬌老師，有成熟穩(wěn)重的丁紅老師、有朝氣蓬勃的周卓尼、唐嫻靜、李衛(wèi)群、歐敏、姚亮老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、靜默耕耘。我們年級(jí)的健康穩(wěn)步的發(fā)展同樣離不開我們的任課老師，他們真正做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子，找學(xué)生談話，給學(xué)生輔導(dǎo)，犧牲了自己的休息時(shí)間。這次期中考試，我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特別明顯。我們年級(jí)一共有620人，總分為740分，最高分學(xué)，1610班張卓瑾達(dá)到669。5分（