黑龍江齊齊哈爾中考化學綜合模擬測試卷含解析

【文庫獨家】一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）1．下列變化中，屬于化學變化的是（）A．食物腐爛B．滴水成冰C．美酒飄香D．水果榨汁【答案】A【解析】試題分析：A、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，正確；B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、美酒飄香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤?？键c：考查化學變化和物理變化的判別的知識。2．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．中子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同C．相對原子質(zhì)量不同D．核外電子數(shù)不同【答案】B考點：考查元素的概念的應用的知識。3．下列實驗基本操作正確的是（）【答案】B【解析】試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，錯誤；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，傾倒液體時要用玻璃棒引流，錯誤；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；錯誤?？键c：考查化學實驗基本操作的知識。4．在催化劑并加熱的條件下，氨氣和氧氣能發(fā)生化學反應，其反應的化學方程式為4NH3+5O24X+6H2O，則X的化學式是（）A．N2B．N2OC．NOD．NO2【答案】C考點：考查質(zhì)量守恒定律及其應用的知識。5．下列有關(guān)空氣及其成分的說法中不正確的是（）A．空氣污染物包括有害氣體和煙塵B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐C．許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學性質(zhì)比較活潑D．空氣中含量最多的氣體是氧氣【答案】D【解析】試題分析：A、空氣污染物：有害氣體和煙塵，正確；B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐，正確；C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，正確；D、空氣中最多的氣體是氮氣，錯誤?？键c：考查空氣的組成成分及各成分的體積分數(shù)；空氣的污染及其危害；氧氣的化學性質(zhì)的知識。6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙B．鐵與稀鹽酸反應，溶液由無色變成淺綠色C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D．木炭還原氧化銅，生成紅色的銅【答案】B【解析】試題分析：A、濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體極易溶解于水，與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴，故瓶口有白霧，而不是白煙，錯誤；B、鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和水，氯化亞鐵溶液呈淺綠色，正確；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，錯誤；D、木炭還原氧化銅，出現(xiàn)紅色物質(zhì)，現(xiàn)象的描述中不能說出結(jié)論，錯誤。考點：考查酸的物理性質(zhì)及用途；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象；金屬的化學性質(zhì)；碳的化學性質(zhì)的知識。7．下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是（）【答案】C【解析】試題分析：圖A表示兩種單質(zhì)的混合物，錯誤；B、圖B表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，錯誤；C、圖C表示純凈物中的單質(zhì)，正確；D、圖D表示純凈物中的化合物，錯誤?？键c：考查單質(zhì)和化合物的判別的知識。8．下列各組物質(zhì)的俗稱、化學式，用途不一致的是（）A．生石灰CaO做干燥劑B．純堿NaOH治療胃酸過多C．小蘇打NaHCO3發(fā)酵粉主要成分之一D．干冰CO2人工降雨【答案】B【解析】考點：考查物質(zhì)的俗稱、性質(zhì)及應用的知識。9．如表中對有關(guān)生產(chǎn)、生活中化學知識的整理和歸納正確的是（）A提高糧食產(chǎn)量：大量使用化肥農(nóng)藥節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田B熱水瓶中的水垢：用食醋除去生活用水硬度過大，煮沸后使用C吹滅蠟燭的滅火原理：隔絕氧氣，防止CO中毒，室內(nèi)放一盆水D放置魷魚變質(zhì)：用甲醛溶液浸泡可以預防齲齒，使用含氟牙膏A．AB．BC．CD．D【答案】B【解析】考點：考查水資源的污染與防治；硬水與軟水；鹽的化學性質(zhì)；滅火的原理和方法；一氧化碳的毒性、亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康關(guān)系的知識。10．下列敘述正確的是（）A．無色透明的液體一定是溶液B．催化劑只能加快化學反應速率C．有氧氣參加的反應屬于氧化反應D．分子可分，原子不可分【答案】C【解析】試題分析：A、無色透明的液體不一定是溶液，例如蒸餾水；同樣的道理，溶液也不一定都是無色的，在初中我們也經(jīng)常學習一些有顏色的溶液．錯誤；B、一定能改變化學反應速度，在有的反應中加快反應速度，有的反應中減慢反應速度，錯誤；C、有氧氣參加的反應一定屬于氧化反應，正確；D、分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子也可分，錯誤?？键c：考查溶液的概念、組成及其特點；催化劑的特點與催化作用；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；氧化反應的知識。11．下列實驗不能成功的是（）A．加熱石灰混合研磨，區(qū)分硝酸銨和氯化鉀兩種化肥B．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維C．用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水D．用稀鹽酸驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性【答案】D【解析】考點：考查物質(zhì)鑒別的知識。12．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．化學反應前后由于原子種類不變，所以元素種類不變B．蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)C．向某固體滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸根D．有機物一定含碳元素，含碳元素的化合物也一定是有機物【答案】A【解析】試題分析：A、化學反應前后由于原子種類不變，所以元素種類不變，正確；B、一種物質(zhì)的飽和溶液還能溶解其它溶質(zhì)，一種物質(zhì)的飽和溶液還能溶解其它溶質(zhì)，還能再溶解其它物質(zhì)，錯誤；C、向某固體中滴加稀鹽酸有氣泡冒出，該固體中不一定含有碳酸根離子，活潑金屬能與稀鹽酸反應放出氣體，該固體中不一定含有碳酸根離子，也可能是活潑金屬，錯誤；D、有機物都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鹽等，雖然含有碳元素，但屬于無機物，錯誤。考點：考查推理法應用正誤判斷的知識。13．下列四個圖象中有關(guān)量的變動趨勢與對應的敘述關(guān)系正確的是（）A．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒C．向久置在空氣中已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸至過量D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解【答案】BC【解析】考點：考查圖像方法在物質(zhì)的制取及性質(zhì)的應用的知識。14．下標中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法錯誤的是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A二氧化碳水蒸氣通入濃硫酸B鹽酸硫酸適量的氯化鋇溶液，過濾C氫氧化鈉溶液碳酸鈉過量的石灰水，過濾D氯化鈉泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)A．AB．BC．CD．D【答案】C【解析】試題分析：A、濃硫酸具有吸水性，且二氧化碳反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；B、硫酸能與適量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、碳酸鈉能與過量的石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，錯誤；D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，正確?？键c：考查氣體的檢驗與除雜及酸和鹽的化學性質(zhì)的知識。15．向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得濾液和濾渣，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷下列說法中不正確的是（）A．濾液中可能存在Fe2+B．濾液的顏色呈藍色C．濾渣中一定含有Fe和CuD．濾渣中一定不含Zn【答案】BD【解析】考點：考查金屬的化學性質(zhì)及應用的知識。二、填空題（共6小題，每小題3分，滿分25分）16．用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答：（1）2個貢原子________；（2）標出二氧化硫中硫元素的化合價________；（3）鋁離子________．【答案】（1）2Hg；（2）；（3）Al3+。【解析】試題分析：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個汞原子，就可表示為：2Hg；（2）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以標出二氧化硫中硫元素的化合價，故可表示為：；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鋁離子可表示為：Al3+；考點：考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義的知識。17．在宏觀物質(zhì)和微觀粒子間建立聯(lián)系是學習化學的重要方法，解釋下列問題：（1）從鈉、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖）可推知，它們化學性質(zhì)不同的原因是________．（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是________．（3）鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是________．【答案】（1）最外層電子數(shù)不同；（2）分子的構(gòu)成不同；（3）兩者溶液中都含有H+?！窘馕觥靠键c：考查原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；分子與原子的性質(zhì)的應用的知識。18．周末同學們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請回答下列問題．（1）圖中所標示的各部件中，屬于合成材料的是________（填序號）．（2）自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有________性．（3）小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補充________．（填營養(yǎng)素名稱）．（4）旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應施________肥．【答案】（1）①（2）延展（3）維生素C;（4）鉀。【解析】試題分析：（1）據(jù)圖可以看出，圖中所標示的各部件中，屬于合成材料的是塑料，故填：①；（2）自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有延展性，故填：延展；（3）新鮮水果中富含維生素C，故填：維生素C；（4）鉀肥能增強植物的抗倒伏能力，故填：鉀?？键c：考查物質(zhì)的組成、性質(zhì)及應用的知識。19．結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識，回答下列問題：（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是__________；（2）水是化學實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是__________（填字母）A．氫氧化鈉和硝酸銨B．食鹽和蔗糖C．高猛酸鉀和碘（3）欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是__________①溶解②把配好的溶液裝入細口瓶③稱量④計算⑤量?。?）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：①P點的含義是__________．②在t2℃時，向30克a物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是__________克．③將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是__________④a物質(zhì)中國含有少量c物質(zhì)，可用__________方法提純a物質(zhì)（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）【答案】（1）蒸餾；（2）AC；（3）④③⑤①②（4）①在t1℃時，a、c的溶解度都是20g；②75g．③b＞a＞c；④降溫結(jié)晶。而減小，將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，a、b溶液變成了不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，c有晶體析出，由于在t1℃時b的溶解度大于a的溶解度，都大于t2℃c的溶解度，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是：b＞a＞c；④由于a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以a物質(zhì)中國含有少量c物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶方法提純a物質(zhì)。考點：考查物質(zhì)的鑒別、推斷；水的凈化；一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制；結(jié)晶的原理、方法及其應用；固體溶解度曲線及其作用的知識。20．鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬（1）如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題：①寫出甲處玻璃管中的化學反應方程式__________；②下列關(guān)于該實驗的說法正確的是__________（填字母）A．裝置甲處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅B．實驗結(jié)束后，應先熄滅甲處的酒精噴燈C．一氧化碳發(fā)生了還原反應（2）每年因腐蝕而浪費掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵柵欄常采取的防銹措施是__________，除防止金屬腐蝕外，保護金屬資源的有效途徑還有__________（答一點即可）【答案】（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；②B；（2）刷漆；尋找金屬替代品?！窘馕觥靠键c：考查一氧化碳還原氧化鐵實驗操作及金屬的腐蝕與保護的知識。21．有一包固體粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中的一種或幾種，為了探究它們的成分，進行如下實驗：①取少量該固體粉末加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液；②向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅．根據(jù)上述實驗回答下列問題：（1）粉末中一定不含_____________，一定含有_____________。（2）為了確定可能含有的物質(zhì)，取少量②中紅色溶液于試管中，加入過量的_____________明該物質(zhì)一定存在．【答案】（1）FeCl3，Na2CO3、CaCl2．（2）氯化鈣或氯化鋇【解析】考點：考查物質(zhì)的鑒別、推斷；堿和的化學性質(zhì)的知識。三、解答題（共9小題，滿分45分）22．化石能源的大量消耗使環(huán)境問題愈加嚴重，請回答一下問題：（1）煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫等氣體會形成酸雨，酸雨有什么危害？（答一點即可）（2）請為減緩溫室效應提一條合理化建議．（3）寫出一種你知道的新能源．【答案】（1）腐蝕雕像，腐蝕建筑物，腐蝕森林植被等；（2）減少使用煤、石油和天然氣等化石燃料；開發(fā)新能源；植樹造林；出行多騎自行車；（3）太陽能、風能、地熱能、潮汐能、核能、氫能等?！窘馕觥吭囶}分析：（1）化石燃料燃燒時產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮等氣體，這些氣體排放到空氣中溶于雨水會形成酸雨．能與酸能反應的物質(zhì)容易受到腐蝕，酸雨會腐蝕雕像，腐蝕建筑物，腐蝕森林植被等；（2）由于大量使用化石燃料及大量森林的破壞，導致大氣中二氧化碳含量的猛增，使全球氣候變暖、冰川融化、海平面升高．這種現(xiàn)象稱為“溫室效應”．從二氧化碳釋放的角度來看，化石燃料的燃燒是產(chǎn)生二氧化碳的主要來源，則應減少化石燃料的燃燒，并開發(fā)新能源來減少二氧化碳的排放，從吸收二氧化碳的角度來看，二氧化碳是植物進行光合作用的原料，因此可通過植樹造林、禁止亂砍濫伐來增加二氧化碳的吸收量?？键c：考查二氧化碳對環(huán)境的影響；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；資源綜合利用和新能源開發(fā)的知識。23．化學與生活密切相關(guān)，請回答下列問題：（1）打開汽水瓶蓋時，汽水為什么會自動噴出來？（2）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應使用碳素墨水，為什么？（3）隨意丟棄塑料制品會造成“白色污染”，請你談一點減少“白色污染”的措施．【答案】（1）打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減??；（2）常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑；（3）用布袋代替塑料袋等（合理即可）。【解析】試題分析：（1）汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋時，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減?。唬?）碳素墨水的主要成分是碳，在常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑，即化學性質(zhì)穩(wěn)定，故在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應使用碳素墨水；（3）控制白色污染的問題可以從控制污染源、回收利用、新能源代替等方面分析．如減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；重復使用某些塑料制品，如塑料袋等；使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；回收各種廢棄塑料等。考點：考查白色污染與防治；體溶解度的影響因素；碳的化學性質(zhì)的知識。24．學校新建了塑膠跑道，校園美觀了，但空氣中總是彌漫著一股難聞的氣味．（1）寫出初中化學所涉及到的常用來吸附異味的物質(zhì)名稱．（答一種即可）（2）空氣中彌漫著難聞的氣味，體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)？（3）合成橡膠除了制作橡膠跑道外還廣泛應用于農(nóng)業(yè)、國防、交通及日常生活中，合成橡膠與天然橡膠相比，合成橡膠有哪些優(yōu)良的性能？（答一點即可）【答案】（1）木炭或活性炭；（2）分子是不斷運動的；（3）高彈性、絕緣性耐油、耐高溫、不易老化?！窘馕觥靠键c：考查合成橡膠及其應用；分子的特性及應用的知識。25．認識常用儀器，學習一些實驗的基本操作，才能正確、安全地進行實驗，回答下列問題．（1）用作配置溶液和較大量試劑的反應容器是____________．（2）把玻璃管插入橡膠塞的孔里，應先將玻璃管口____________．（3）細鐵絲在氧氣中燃燒，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，原因是____________．【答案】（1）燒杯；（2）用水潤濕；（3）集氣瓶底未放一些水或細沙。【解析】考點：考查常見儀器的作用及化學實驗基本操作的知識。26．如圖是一些探究實驗，請回答相關(guān)問題．（1）A實驗水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是___________．（2）B實驗中導致測量結(jié)果小于的原因可能是__________（答一點即可）（3）C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是__________．（4）D實驗驗證鐵生銹的條件之一是__________．【答案】（1）增強水的導電性；（2）紅磷的量不足（或裝置漏氣等）；（3）密度比空氣大；（4）與氧氣接觸。【解析】試題分析：（1）A實驗是電解水試驗，水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是：增強水的導電性；（2）B實驗是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，導致測量結(jié)果小于1/5的原因可能是：紅磷的量不足、裝置漏氣等；（3）C實驗中由蠟燭的熄滅可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大；（4）D實驗中有氧氣的鐵釘生銹，沒有氧氣的鐵釘不生銹，驗證鐵生銹的條件之一是：與氧氣接觸。考點：考查金屬銹蝕的條件及其防護；空氣組成的測定；水的電解實驗及二氧化碳的性質(zhì)的應用的知識。27．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．（1）寫出標號①儀器的名稱_________________．（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____________（填字母）還需補充的實驗用品是______________，寫出反應的化學方程式_________________，試驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_________________．（答一點即可）（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_________________，驗證二氧化碳收集滿的方法是_________________?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗；（2）AF，棉花，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，收集的時刻過早；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，控制反應的速率，將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明氣體集滿。【解析】考點：考查常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化的知識。28．在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應進行到何種程度，同學們決定對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究．寫出該化學反應的