《第三節(jié)河流和湖泊》教學(xué)設(shè)計(jì)(河南省省級(jí)優(yōu)課)-八年級(jí)地理教案

《黃河》教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)八年級(jí)學(xué)科地理主題黃河教師崔偉玲課型微型課課時(shí)1授課日期4月28日教學(xué)目標(biāo)1.讀圖掌握黃河的發(fā)源地、注入海洋、上中下游分界點(diǎn)、流經(jīng)省區(qū)、地形區(qū)等概況。2.能說(shuō)出黃河的主要貢獻(xiàn)，會(huì)簡(jiǎn)要分析黃河憂患的成因及治理辦法。重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)簡(jiǎn)要分析黃河憂患的成因及治理辦法。過(guò)程與方法通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀黃河水系圖，從圖上獲知黃河水能豐富；通過(guò)開展小組討論，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體輔助教學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備：課本49--53頁(yè)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)黃河程序要素時(shí)間教師行為期望的學(xué)生行為創(chuàng)設(shè)情境引入主題2分鐘歌唱與黃河有關(guān)的歌曲《黃河源頭》，朗誦與黃河有關(guān)的詩(shī)句。激發(fā)學(xué)生對(duì)黃河學(xué)習(xí)的熱情自學(xué)指導(dǎo)8分鐘讀課本42頁(yè)圖2-3-4以及43頁(yè)資料，回答以下問(wèn)題：（8分鐘）1.黃河發(fā)源于哪座山脈？注入什么海？干流呈什么形狀？全長(zhǎng)多少千米？流向是什么？2.結(jié)合政區(qū)圖、21頁(yè)地形圖說(shuō)出黃河干流流經(jīng)哪些省區(qū)？經(jīng)過(guò)的地形區(qū)主要有哪幾個(gè)？3.找出黃河上中下游的分界點(diǎn)：河口、桃花峪，它們分別位于哪個(gè)省區(qū)？4.黃河的主要支流有哪些？5.黃河作為中華民族的母親河，為中華文明的發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)課文講授新課20分鐘1、教師：李白的詩(shī)中有這樣一句話，“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”這個(gè)天上，海指什么地方？2、我們現(xiàn)在就來(lái)了解一下黃河的概況。（1）黃河的發(fā)源地和注入地（干流如一個(gè)巨大的幾字）（2）黃河流經(jīng)的省區(qū)（3）黃河流經(jīng)的主要地形區(qū)（4）劃分上、中、下游的分界點(diǎn)，分別屬于哪一省區(qū)，主要支流引導(dǎo)學(xué)生觀察省級(jí)行政區(qū)劃圖和中國(guó)地形圖，總結(jié)以上知識(shí)點(diǎn)。家住黃河兩岸的三位同學(xué)，分別對(duì)自己家鄉(xiāng)的黃河進(jìn)行了描述，請(qǐng)猜一猜他們分別住在黃河的哪個(gè)河段？A同學(xué)：我這里河水清澈見底B同學(xué)：我這里河水渾濁，一碗水半碗泥C同學(xué):我在地上走，船在天上行教師：在上中游有哪些水電站或水利樞紐工程，建在這的原因。教師：假如你是水利專家，你如何利用黃河的貢獻(xiàn)：塑造了肥沃的沖積平原，“寧夏平原”“河套平原”被稱為塞上江南合作探究一：（1）讀課本P42頁(yè)圖2---3---5和圖2---3---6中的相關(guān)信息，說(shuō)出黃河流經(jīng)哪個(gè)河段時(shí)輸沙量增大？哪個(gè)季節(jié)輸沙量較大？這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？合作探究二：①黃河在作出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，自身也面臨著一些憂患，下圖反映了黃河哪一憂患？

②這一憂患產(chǎn)生的主要原因是什么？③怎么治理？（提示：從上、中、下游三方面入手）黃河是我國(guó)第二大河，你認(rèn)為這種描述對(duì)嗎？課堂小結(jié)學(xué)生根據(jù)圖說(shuō)出黃河的源地及去向，說(shuō)出黃河流經(jīng)的省區(qū)，上中下游的分界，流經(jīng)的地形區(qū)。不是第二大河，是第二長(zhǎng)河，因?yàn)樗畯搅髁苛餍?。黃河是世界上含沙量最大的河流，每年輸?shù)较掠蔚哪嗌秤?6億噸。有人說(shuō)黃河是一碗水，半碗泥治黃的關(guān)鍵在于治沙，中游加強(qiáng)黃板書設(shè)計(jì)中華民族的母親河——黃河黃河的概況發(fā)源地及注入地