一流專業(yè)建設(shè)背景下人力資源管理專業(yè)產(chǎn)教融合模式研究-以福建江夏學(xué)院為例_第1頁
一流專業(yè)建設(shè)背景下人力資源管理專業(yè)產(chǎn)教融合模式研究-以福建江夏學(xué)院為例_第2頁
一流專業(yè)建設(shè)背景下人力資源管理專業(yè)產(chǎn)教融合模式研究-以福建江夏學(xué)院為例_第3頁
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2006改革，由傳統(tǒng)的理論課程教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為主導(dǎo)，在教學(xué)中將理論知識(shí)和企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建了產(chǎn)教融合的教育模式。在教育過程中，江夏學(xué)院注重學(xué)生能力培養(yǎng)和企業(yè)需求培訓(xùn)的結(jié)合，不僅使教學(xué)過程更加貼近就業(yè)市場(chǎng)，還提高了學(xué)生成就感和職業(yè)發(fā)展能力。校內(nèi)人力資源咨詢服務(wù)等。這些實(shí)踐活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。提供了更多機(jī)會(huì)。因此，我們也希望更多的高校能夠采用產(chǎn)教融合模式，為未來的人力資源管理專業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

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