雙系統(tǒng)理論在社會(huì)認(rèn)知中的應(yīng)用

雙系統(tǒng)理論在社會(huì)認(rèn)知中的應(yīng)用

一、雙系統(tǒng)理論的爭論在思維和決策心理學(xué)的研究中，為了確定不同問題下不同邏輯能力的認(rèn)知加工機(jī)制，研究人員往往是重點(diǎn)。雙系統(tǒng)理論就是嘗試解釋上述現(xiàn)象的理論努力。雙系統(tǒng)理論認(rèn)為,人在認(rèn)知加工中可能存在著兩種截然不同的加工模式,一種為直覺加工,另一種為邏輯加工。然而,自雙系統(tǒng)理論產(chǎn)生以來,各種爭論就從未停止,分歧的焦點(diǎn)集中在兩類系統(tǒng)劃分標(biāo)準(zhǔn)以及兩種系統(tǒng)的加工方式上。本文正是對(duì)這兩個(gè)問題的研究現(xiàn)狀以及相應(yīng)假設(shè)進(jìn)行的探討。二、兩個(gè)系統(tǒng)的功能分類1.對(duì)加工規(guī)則的不同解讀基于認(rèn)知加工時(shí)是否存在意識(shí)覺知,早期雙系統(tǒng)理論將兩個(gè)系統(tǒng)劃分為控制加工與自動(dòng)化加工。這一現(xiàn)象學(xué)層面的分類受到了許多實(shí)驗(yàn)結(jié)果的挑戰(zhàn),尤其對(duì)“無意識(shí)”核心概念的定義缺乏一致結(jié)論。后來研究者放棄了以內(nèi)隱和外顯層面作為標(biāo)準(zhǔn)的簡單劃分,逐漸轉(zhuǎn)為對(duì)兩種加工特質(zhì)進(jìn)行鑒定。Sloman提出以加工遵循的規(guī)則對(duì)雙系統(tǒng)進(jìn)行分類。一個(gè)加工系統(tǒng)采用聯(lián)想加工,而另一個(gè)加工系統(tǒng)遵循規(guī)則加工,這兩種加工分別采用不同的運(yùn)算法則得出各自結(jié)論。規(guī)則系統(tǒng)所處理的信息處于純概念水平,并以序列方式按照特定順序處理數(shù)據(jù);而直覺系統(tǒng)則能處理潛概念水平,能夠依靠特征之間的相互聯(lián)系建構(gòu)一個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò),擁有更快時(shí)間內(nèi)處理更多信息的能力。然而由于對(duì)規(guī)則的定義較為特殊,Sloman的規(guī)則系統(tǒng)適用范圍被限制在推理領(lǐng)域中。Evans啟發(fā)式———分析式理論認(rèn)為,啟發(fā)式加工具有平行、快速、依賴直覺決策等特征;而分析式加工則是序列、慢速、控制的加工。但啟發(fā)———分析式劃分得并不清晰,只是特征描述而未說明兩者根本差異在何處,因此出現(xiàn)了許多難以被歸類的加工模式。Evans后來以是否占用認(rèn)知資源作為區(qū)分兩類加工的核心標(biāo)準(zhǔn),并采用更為中立的系統(tǒng)1———系統(tǒng)2命名兩個(gè)系統(tǒng)。2.認(rèn)知能力對(duì)2個(gè)前置事量的影響占用認(rèn)知資源是否能作為劃分雙系統(tǒng)的最終標(biāo)準(zhǔn),研究者對(duì)此同樣進(jìn)行了長期的研究。最初研究者探索推理中能力與個(gè)體差異之間關(guān)系,Stanovich認(rèn)為系統(tǒng)2與一般智力相關(guān),而系統(tǒng)1加工水平與一般智力獨(dú)立。研究者普遍認(rèn)為高認(rèn)知能力者能夠更好地抑制信念偏差。Evans實(shí)驗(yàn)表明,盡管高認(rèn)知能力者在推理任務(wù)中表現(xiàn)得更具有邏輯性,但信念偏見對(duì)他們的影響與低認(rèn)知能力者相同,認(rèn)知能力能夠幫助系統(tǒng)2解決更為復(fù)雜、抽象的問題,但效率還取決于訓(xùn)練、教育等因素,并與個(gè)人動(dòng)機(jī)、認(rèn)知風(fēng)格有關(guān)。盡管許多實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了系統(tǒng)2與認(rèn)知資源的關(guān)系,Neys的實(shí)驗(yàn)中卻發(fā)現(xiàn)雙重任務(wù)對(duì)Wason具體任務(wù)的解決率同樣造成了影響,這種影響與二次任務(wù)的難度相關(guān)。Neys假設(shè)這是因?yàn)橄到y(tǒng)1也需要極少的認(rèn)知資源,用于更有效的提取長時(shí)記憶中存儲(chǔ)的一般經(jīng)驗(yàn)。3.神經(jīng)生理的性質(zhì)隨著雙系統(tǒng)的研究擴(kuò)展到推理以外的更多領(lǐng)域,包括社會(huì)識(shí)別、學(xué)習(xí)、記憶,發(fā)展出了越來越多的雙系統(tǒng)模型。Smith與Decoster提出了兩類記憶模型。認(rèn)為記憶的形成有兩種形式,第一種記憶通過關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)慢速獲得,第二種記憶能以情景記憶的方式快速獲得。還有一部分研究者開始從神經(jīng)生理的角度尋找雙系統(tǒng)劃分的證據(jù)。Lieberman提出reflexive—reflective模型來區(qū)分與自動(dòng)化/控制加工相關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)。其中X系統(tǒng)加工刺激引發(fā)的情緒,刺激的社會(huì)意義,與內(nèi)隱人格、刻板印象形成有關(guān),成分包括腹正中前額皮層、杏仁核、基底神經(jīng)中樞、顳葉外側(cè)皮層。C系統(tǒng)與那些需要付出努力,具有意圖的社會(huì)認(rèn)知及反應(yīng)控制相關(guān),成分包括前額葉側(cè)皮層、海馬與顳葉內(nèi)側(cè)、晚期頂葉皮層。然而,對(duì)神經(jīng)生理雙系統(tǒng)的研究目前還處于探索階段,對(duì)各個(gè)腦區(qū)功能分類并不明晰。大多研究較為一致地認(rèn)為控制與側(cè)前額皮層相關(guān),而與自動(dòng)化相關(guān)的區(qū)域則因具有任務(wù)特殊性而難以準(zhǔn)確定位。三、兩個(gè)系統(tǒng)的加工方法1.啟發(fā)式加工與并行競爭分析為解釋兩個(gè)系統(tǒng)如何運(yùn)作,如何處理系統(tǒng)1與系統(tǒng)2之間的沖突,研究者提出了多種假設(shè)。其中最具爭議的兩種假設(shè)是平行加工與錯(cuò)誤干涉加工。Evans等認(rèn)為,人們會(huì)先傾向于接受系統(tǒng)1的決策,再用系統(tǒng)2對(duì)其進(jìn)行“否認(rèn)”。后來啟發(fā)過程最終定義為根據(jù)當(dāng)前任務(wù)背景構(gòu)建最大可能心理模型,該模型與預(yù)設(shè)結(jié)果匹配程度決定分析式是否干涉啟發(fā)式的加工進(jìn)程。Solman等支持雙系統(tǒng)的另一種加工形式,認(rèn)為兩個(gè)系統(tǒng)加工方式是平行競爭。Solman假設(shè)當(dāng)邏輯判斷結(jié)果與信念不一致,此時(shí)兩種加工因結(jié)果對(duì)立產(chǎn)生競爭,競爭結(jié)果通常是聯(lián)想加工占優(yōu),因此人們會(huì)表現(xiàn)出非理性。2.沖突探測的加工由于難以在任務(wù)中徹底分離啟發(fā)式與分析式各自的加工結(jié)果,且雙系統(tǒng)需要更多動(dòng)態(tài)性質(zhì)研究,因此研究者開始探討其它的研究方法。以往雙系統(tǒng)研究中判斷被試對(duì)加工過程有無覺察都是通過自我報(bào)告這一外顯探測法。但工作記憶可以包含意識(shí)及無意識(shí)兩種層面,沖突探測也可以不在意識(shí)水平上進(jìn)行,意識(shí)加工研究逐漸放棄了以內(nèi)省法作為判斷依據(jù)。Neys認(rèn)為如果人們能夠探測到?jīng)_突,那么對(duì)與沖突相關(guān)的邏輯信息應(yīng)進(jìn)行加工。而在沒有探測到?jīng)_突的情境下,人們僅僅依靠信念便能解決問題,此時(shí)不需要對(duì)邏輯信息進(jìn)行加工。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如預(yù)期的那樣,不管人們有沒有報(bào)告出沖突,沖突情境中對(duì)邏輯相關(guān)信息的回憶率總是高于非沖突情景,證明沖突探測一直存在。采用fMRI探測被試在完成推理問題時(shí)的腦區(qū)活動(dòng)也發(fā)現(xiàn),當(dāng)被試觀察到?jīng)_突時(shí),沖突監(jiān)測系統(tǒng)ACC總是處于激活狀態(tài)。Neys的實(shí)驗(yàn)支持sloman部分假設(shè),當(dāng)存在沖突情景時(shí)人們總是能探測到邏輯與信念的沖突,偏差產(chǎn)生的原因并不是由于監(jiān)控缺省,而是系統(tǒng)2未能夠成功抑制。Neys針對(duì)沖突探測加工機(jī)制做了一系列研究,認(rèn)為只要存在沖突情境,人們就能夠探測到?jīng)_突并發(fā)出提醒,且沖突探測不需要意志努力,其加工不受認(rèn)知負(fù)荷干擾。沖突探測的存在意味著人們在反應(yīng)抑制前已經(jīng)對(duì)信息進(jìn)行了邏輯加工,看上去是支持sloman的模型,但沖突探測加工性質(zhì)并不完全附和系統(tǒng)2的定義。Neys由此提出二階段加工假設(shè),認(rèn)為對(duì)信息的分析加工存在兩個(gè)階段:開始,所有信息都會(huì)進(jìn)行淺層加工,存儲(chǔ)于工作記憶中,便于同啟發(fā)式結(jié)論做對(duì)比。第二步,當(dāng)啟發(fā)式結(jié)果與基礎(chǔ)率信息沖突,或啟發(fā)式無法得出結(jié)論,有關(guān)邏輯的信息會(huì)進(jìn)行更深層次加工。該假設(shè)得到Evans支持,認(rèn)為啟發(fā)式加工是與一種名為“對(duì)規(guī)則的感覺”同時(shí)進(jìn)行,這種感覺強(qiáng)度決定著分析式是否進(jìn)入干涉,并將其稱之為第三系統(tǒng)。四、雙系統(tǒng)研究范式的確立雙系統(tǒng)理論從誕生到發(fā)展至今已有三十年,雖然最近才開始廣泛為人們所關(guān)注。由于雙系統(tǒng)能較好地解釋在推理決策及社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域的種種現(xiàn)象,因此兩個(gè)系統(tǒng)的假設(shè)被認(rèn)為是最為適應(yīng)的加工處理模型。但雙系統(tǒng)從分類到運(yùn)行機(jī)制都存在尚未解決的問題,分類缺乏一致標(biāo)準(zhǔn),雙系統(tǒng)間關(guān)系缺乏具有說服力的實(shí)證,因此兩個(gè)系統(tǒng)可能并非最終形態(tài)。另外,雙系統(tǒng)的行為研究方法落后于其理論進(jìn)程。目前雙系統(tǒng)早已不再以意識(shí)/無意識(shí)作為區(qū)分,但主流的行為研究在方法上大多還停留在以有無