審定部編本二年級(jí)下冊(cè)語文第7課一匹出色的馬第2課時(shí)教學(xué)課件_第1頁
審定部編本二年級(jí)下冊(cè)語文第7課一匹出色的馬第2課時(shí)教學(xué)課件_第2頁
審定部編本二年級(jí)下冊(cè)語文第7課一匹出色的馬第2課時(shí)教學(xué)課件_第3頁
審定部編本二年級(jí)下冊(cè)語文第7課一匹出色的馬第2課時(shí)教學(xué)課件_第4頁
審定部編本二年級(jí)下冊(cè)語文第7課一匹出色的馬第2課時(shí)教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

7.一匹出色的馬第二課時(shí)

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了這是不是一匹真的馬呢?那它究竟是什么呢?那它為什么又要以一匹出色的馬為題呢?一起探究吧!(一)研讀一家人一起散步1、找出我們一家人一起去散步的段落,再讀一讀。(1)找出一起去的1----3自然段。(2)請(qǐng)孩子們自由讀一讀,并用橫線畫出我們沿途看到的風(fēng)景。(1)河水碧綠碧綠的,微風(fēng)吹過,泛起層層波紋。

(1)河水碧綠碧綠,我也會(huì)說像“碧綠碧綠〞這樣的詞語。雪白雪白粉紅粉紅烏黑烏黑(2)河岸上垂下來的柳葉,拂過媽媽和爸爸的頭發(fā),我和妹妹看著都笑了。經(jīng)過微風(fēng)一吹,就把靜靜的河水寫“動(dòng)〞了,你能這樣寫嗎?A孩子們自由說說。B請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。如:微風(fēng)一吹,滿墻的玫瑰花都舞動(dòng)起來了。抓住“拂過〞一詞說說,拂是什么詞,一般形容什么的?(3)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?,像一片柔軟的綠毯。寫田野時(shí)乃至“蔥蔥綠綠〞,這一詞說明了田野的什么特點(diǎn)?寫出了田野的“綠〞和“茂盛〞我也會(huì)寫這樣的詞語,看誰寫得多如:高快樂興認(rèn)認(rèn)真真紅紅火火開開心心干干凈凈整整齊齊白白胖胖漂漂亮亮細(xì)讀句子:“路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯郏褚黄彳浀木G毯。〞,這里說田野像什么?對(duì)像綠毯。田野和綠毯有什么共同點(diǎn)?把有共同點(diǎn)的田野比作綠毯,這樣的句子是比喻句。你會(huì)說比喻句嗎?小結(jié):孩子們,看到這么美的景色,你們舍得離開嗎?對(duì)呀,都舍不得,他們一家人也舍不得,從哪兒看出來的?齊讀第三自然段,讀出戀戀不舍的語氣。(二)研讀回返1、往回走,發(fā)生了什么事呢?(妹妹走不動(dòng)了,要爸爸媽媽抱)爸爸媽媽抱妹妹了嗎?他們分別是怎么處理的呢?請(qǐng)找出相關(guān)的句子讀一讀。(1)媽媽答復(fù)說:“不行啊,我也很累,抱不動(dòng)你了。〞(2)爸爸拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條遞給妹妹,說:“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎著它回家吧。〞3、比照爸爸媽媽的答復(fù),誰更容易讓人接受,更有樂意自己走回家?句子理解:爸爸的答復(fù)很巧妙,能調(diào)動(dòng)妹妹自己走回家的積極性,讓妹妹有了自己走回家的動(dòng)力。學(xué)習(xí)爸爸這種說話的藝術(shù),解決問題的能力。體會(huì)爸爸為了讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)依靠自己,學(xué)會(huì)體諒家人的良苦用心。爸爸拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條遞給妹妹,說:“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎著它回家吧。〞勾出爸爸一連串動(dòng)作的詞,體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性。爸爸拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條遞給妹妹,說:“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎著它回家吧。〞〔1〕仿寫詞語“又長(zhǎng)又細(xì)〞?!?〕聽了爸爸的話,妹妹怎么做的呢?一起讀一讀。拓展延伸

1、你們一家人一起散步嗎?在散步過程中有沒有發(fā)生過有趣的事情?跟大家分享交流。2、先在小班里交流。3、全班交流。4、體會(huì)只要一家人在一起,怎樣都是幸福的。總結(jié)全文1、說說這篇課文主要講了一件什么事。2、說說在這一課的學(xué)習(xí)中,你有哪些收獲?3、用學(xué)習(xí)這篇課文的方法,試著學(xué)習(xí)其他課文。作業(yè):1、讀有關(guān)一家人一起活動(dòng)的文章。2、摘抄自己喜歡的句子。

3、有感情地朗讀全文。課后解答1.有感情地朗讀課文。教師點(diǎn)撥:有感情地朗讀課文,首先要借助漢語拼音解決文中的生字詞把課文讀正確、流利。把自己的情感融入到句子中完成此題。我知道2.讀句子,體會(huì)妹妹的變化,再說說她為什么會(huì)有這樣的變化。參考答案:一開始妹妹向媽媽撒嬌,后來妹妹快樂地自己騎著“馬〞回家了。爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)讓妹妹愉快地做好自己的事。(1)當(dāng)我們往回走的時(shí)候,妹妹求媽媽抱她:“我很累走不動(dòng)了,抱抱我。〞(2)妹妹快樂地跨上“馬〞,蹦蹦跳跳地奔向前去。課后解答3.讀句子,邊讀邊想象畫面。參考答案:(1)一條小河,河水清清的,微風(fēng)吹過河面,泛起一圈圈漣漪。(2)路邊的田野上長(zhǎng)滿了綠油油的小草就像一條柔軟的綠地毯一樣。(1)河水碧綠碧綠的,微風(fēng)吹過,泛起層層波紋。(2)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非常可愛,像一片柔軟的綠毯。當(dāng)堂檢測(cè)一、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.郊外(jiāo)泛起(fàn)波紋(pō)B.蔥綠(cōng)柔軟(rǎn)地毯(tǎn)C.異常(yì)一株(zhū)騎著(qí)﹒C﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒當(dāng)堂檢測(cè)二、讀拼音寫詞語。yìpǐbōwénjǐngsèyāoqiúhǎoxiàngmèimeiliànliànbùshě一匹波紋景色要求好像戀戀不舍妹妹當(dāng)堂檢測(cè)三、選量詞填空。一()馬一()柳樹一()小河一()地毯一()夜晚一()枝條個(gè)條片株根匹匹株條片個(gè)根當(dāng)堂檢測(cè)四、照樣子寫詞語。1.高快樂興:____________________2.又長(zhǎng)又細(xì):____________________3.搖搖頭:________________蹦蹦跳跳蔥蔥綠綠又粗又壯又蹦又跳挺挺胸抬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論