2023九年級英語下冊Module8MyfuturelifeUnit3教案新版外研版

Page4Unit3Languageinuse目標導航類別課時要點重點句型1.Iknowthatyouwillbebetteratmaths.我知道你會更擅長數(shù)學的。2.TheserosesaretothankthreegroupsofpeopleforthethreemostimportantthingsthatIhavelearnt.這些玫瑰用來表達對三組人的謝意,因為我從他們那里學到了最重要的三件事。教學重點學會如何運用賓語從句和定語從句。教學難點能夠掌握賓語從句和定語從句的用法。教學過程預習指導一、方法指導學生復習本模塊所學知識,根據文中出現(xiàn)的句子,總結歸納賓語從句和定語從句的用法。二、預習檢測根據句意用適當?shù)囊龑г~填空1.OneoftheplacesofinterestthatareoftenvisitedistheNiagara.

2.I’llneverforgetthedaysthatwespenttogether.

3.Igivethewhiterosetomyteachers,whohavetaughtmethatthereisnosuccesswithouteffort.

4.I’msurethatyouallhaveyourownmemoriesaboutthehappinessofthelastthreeyears,andthepeoplewhomyouwanttothankforit.

課堂教學Step1情景導入T:WhatdoyouknowfromUnit1andUnit2?S1:Iknowhowtomakeaspeech.S2:IknowtheuseofsomephrasesT:Good!Let’shaveatestaboutyourgrammar.Step2語法練習1.老師帶領學生分析Activity1中給出的例句。2.學生再獨立完成后面的題目。全班核對答案。3.學生先瀏覽圖片,預測圖片所要表達的信息。4.閱讀Activity2中的三個問題,根據圖片中給出的信息,回答問題。5.老師請幾位學生分享答案。Step3復習本模塊單詞、短語和句型1.學生先瀏覽Activity3表格中的句子,理解意思。再瀏覽文章,弄清文本大意,完成填空。全班核對答案。2.學生先將Activity4中A和B兩個方框中的單詞組合成新單詞。再瀏覽對話,與同伴討論,完成練習。請幾位學生分享答案。全班核對答案后,再請幾組學生分角色扮演對話,老師給予點評。3.老師帶領學生復習Activity5中方框里給出的詞匯。學生再獨立完成練習。先與同伴核對答案,再全班集體核對。Step4聽力練習1.聽前,學生仔細閱讀Activity6中的問題,獲取關鍵信息,然后根據錄音回答問題。2.再次播放錄音,核對答案。Step5閱讀練習1.學生先瀏覽Activity7中短文后面的三個問題,帶著問題閱讀短文,并畫出關鍵語句。2.根據關鍵語句,完成練習,小組討論答案后,再全班核對答案。3.播放短文錄音,讓學生大聲朗讀短文,進一步鞏固短文內容。Step6認識世界短文介紹了美國初中畢業(yè)生的畢業(yè)聚會情況,學生自行閱讀,標注出難點之后求助老師或同學。Step7模塊任務：為未來制定計劃1.學生根據自身情況,完成Activity8。2.與同伴討論，總結關于未來生活的一些表達。3.學生獨立作業(yè)，寫一篇關于未來的計劃。老師請幾位學生在課堂上分享，并及時給予評價。限時訓練單項填空(C)1.Doyouknowtheman_________istalkingtoMissWu?

A.he B.whomC.who D.which(A)2.Ireallylikethephotoofmyfamily_________mysistertookinthecityparklastyear.

A.which B.whoC.what D.whom(D)3.People_________overweightneedmorewaterthanthinpeople.

A.whois B.whichareC.thatis D.whoare(A)4.Molly,don’tworry.Therearealotofthingsathome_________youcandoonweekends.

A.that B.whoC.when D.whom板書設計一、賓語從句根據引導詞的不同,賓語從句分為三類：that引導的賓語從句,whether/if引導的賓語從句和疑問詞引導的賓語從句。在賓語從句的使用中應注意以下三點:1.賓語從句中引導詞的選擇。(1)賓語從句的引導詞包括that,whether,if和疑問詞。其中that,whether和if在句中不充當任何成分。賓語從句中的引導詞that只起連接作用，在從句中不充當句子成分，也沒有詞匯意義，在口語中常被省略。例如:Ihear(that)hehaspassedtheexam.我聽說他通過了考試。(2)在疑問詞引導的從句中，應根據從句的意思決定用什么引導詞。例如:Sheaskedmewhenhecamebackhomeeveryevening.她問我他每晚什么時候回家。Canyoutellmehowhegotbackhome?你能告訴我他怎么回家的嗎?2.賓語從句中的時態(tài)。一般情況下，如果主句謂語動詞的時態(tài)為一般現(xiàn)在時，從句謂語動詞可根據句意的需要選擇相應的任何時態(tài)；如果主句謂語動詞為過去時態(tài)，從句謂語動詞使用相應的過去時態(tài)。例如:Idon’tknowwherewewillgofortheholiday.我不知道我們要去哪里度假。Heaskedwherewewouldgofortheholiday.他問我們要去哪里度假。注意：如果賓語從句中敘述的是客觀真理、實際情況或經常發(fā)生的事情時，即使主句的謂語動詞為過去時態(tài)，從句的謂語動詞仍要保留一般現(xiàn)在時。例如:Inthepast,peopledidn’tknowthattheearthmovesaroundthesun.過去人們不知道地球圍繞太陽轉。3.賓語從句的語序。不管賓語從句表示肯定還是疑問，都用陳述語序。例如:CanyoutellmewhereIcangetmycarrepaired?你能告訴我到哪里修車嗎?二、定語從句1.定語從句引導詞的選擇。從所指來看，which只能用于先行詞為物的情況。who和whom只能用于先行詞為人的情況。其中，whom用于引導詞在定語從句中作賓語的情況，在口語中可用who代替；而that既可指人，又可指物。例如:Everyonethat/whogoestoShenzhensaysitisamoderncity.每個去深圳的人都說它是一座現(xiàn)代化的城市。2.定語從句引導詞的省略。當引導詞在定語從句中充當賓語成分時，可以被省略。例如:Whatarethesubjects(that)theyarestudyingthisterm?他們這學期都學習哪些科