中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略

中考數(shù)學(xué)其次輪復(fù)習(xí)策略桐城市試驗(yàn)中學(xué)方永專題的設(shè)置按學(xué)問板塊設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)專題按數(shù)學(xué)思想方法設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)專題

按題型設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)專題按課標(biāo)主要考察的數(shù)學(xué)力量設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)專題1按學(xué)問板塊設(shè)計(jì)〔1〕代數(shù)計(jì)算專題；〔2〕代數(shù)證明專題；〔3〕代數(shù)應(yīng)用專題；〔4〕統(tǒng)計(jì)與概率專題；〔5〕幾何計(jì)算專題；〔6〕幾何證明專題；〔7〕幾何應(yīng)用專題；〔8〕幾何代數(shù)綜合專題。專題的設(shè)置2按數(shù)學(xué)思想方法設(shè)計(jì)〔1〕分類爭論思想專題；〔2〕數(shù)形結(jié)合的思想專題；〔3〕轉(zhuǎn)化的思想專題；〔4〕函數(shù)與方程的思想專題；〔5〕數(shù)學(xué)建模的思想專題。專題的設(shè)置3按題型設(shè)計(jì)

〔1〕規(guī)律探究性型專題；〔2〕開放探究型專題；〔3〕試驗(yàn)與操作型專題；〔4〕方案設(shè)計(jì)型專題；〔5〕閱讀理解型專題；〔6〕圖表信息型專題；〔7〕學(xué)科綜合型專題；〔8〕實(shí)際應(yīng)用型專題。專題的設(shè)置4按課標(biāo)主要考察的數(shù)學(xué)力量設(shè)計(jì)〔1〕圖表信息型專題；〔2〕探究規(guī)律型專題；〔3〕開放型專題；〔4〕試驗(yàn)操作型專題；〔5〕閱讀理解型專題；〔6〕運(yùn)動(dòng)變化型專題；〔7〕新定義型專題；〔8〕方案設(shè)計(jì)型專題。專題的設(shè)置1.重視學(xué)問的綜合，尤其是橫向聯(lián)系，教學(xué)要有深度；2.重視合情推理力量、動(dòng)手實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識(shí)的培育；3.突出數(shù)學(xué)思想與解題方法。復(fù)習(xí)要點(diǎn)出示問題——學(xué)生思考——合作溝通——師生完成——總結(jié)反思——發(fā)散提高每個(gè)專題承受題組復(fù)習(xí)法：1、遞進(jìn)題組——逐步深化問題2、類比題組——舉一反三歸類遷移3、化歸題組——縱橫聯(lián)系提高效率.啟發(fā)式復(fù)習(xí)模式數(shù)學(xué)思想方法專題1分類爭論專題分類是依據(jù)數(shù)學(xué)對(duì)象的一樣點(diǎn)和差異點(diǎn)，將數(shù)學(xué)對(duì)象區(qū)分為不同種類的思想方法，把握分類的方法，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，對(duì)于加深根底學(xué)問的理解．提高分析問題、解決問題的力量是特別重要的．正確的分類必需是周全的，既不重復(fù)、也不遺漏．分類的原則：〔1〕分類中的每一局部是相互獨(dú)立的；〔2〕一次分類按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)；〔3〕分類爭論應(yīng)逐級(jí)進(jìn)展．?dāng)?shù)學(xué)思想方法專題2數(shù)形結(jié)合的思想專題

在數(shù)學(xué)問題中，數(shù)量關(guān)系與圖形位置關(guān)系這兩者之間有著嚴(yán)密卻又較隱含的相互關(guān)系。解題時(shí)，往往需要提醒它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過圖形，探究數(shù)量關(guān)系，再由數(shù)量關(guān)系爭論圖形特征，使問題化難為易，由數(shù)想形、由形知數(shù)，這就是一種數(shù)形結(jié)合思想。數(shù)學(xué)思想方法專題3轉(zhuǎn)化思想專題

轉(zhuǎn)化思想是解決數(shù)學(xué)問題的一種最根本的數(shù)學(xué)思想，在爭論數(shù)學(xué)問題時(shí)，我們通常是將未知的問題轉(zhuǎn)化為的問題，將簡單的問題轉(zhuǎn)化為簡潔的問題，將抽象的問題轉(zhuǎn)化為具體的問題，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。將未知解法或難以解決的問題，通過觀看、分析、類比、聯(lián)想等思想的過程，選擇運(yùn)用的數(shù)學(xué)方法進(jìn)展交換，化歸為在學(xué)問范圍內(nèi)已經(jīng)解決或簡潔解決的問題思想叫做轉(zhuǎn)化與化歸的思想，轉(zhuǎn)化與化歸思想的實(shí)質(zhì)是提醒聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。數(shù)學(xué)思想方法專題4函數(shù)與方程的思想專題

函數(shù)思想就是用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)分析和爭論現(xiàn)實(shí)中的數(shù)量關(guān)系，通過問題所供給的數(shù)量特征及關(guān)系建立函數(shù)關(guān)系式，然后運(yùn)用有關(guān)的函數(shù)學(xué)問解決問題。假設(shè)問題中的變量關(guān)系可以用解析式表示出來，則可把關(guān)系式看作一個(gè)方程，通過對(duì)方程的分析使問題獲解。方程的思想，就是突出爭論量與未知量之間的等量關(guān)系，通過設(shè)未知數(shù)、列方程或方程組，解方程或方程組等步驟，到達(dá)求值目的的解題思路和策略，它是解決各類計(jì)算問題的根本思想，是運(yùn)算力量的根底。函數(shù)與方程思想是中學(xué)數(shù)學(xué)中最常用、最重要的數(shù)學(xué)思想。數(shù)學(xué)思想方法專題5數(shù)學(xué)建模的思想專題

1.數(shù)與式模型