九年級《神秘島》讀后感2021

九年級《神秘島》讀后感2021

《神奇島》書中的五個主要人物，有工程師、水手、廚師等身份，借助這些人物的塑造，給讀者呈現(xiàn)出了美國北方人的精神。下面是由我給大家?guī)淼木虐嗉墶渡衿鎹u》讀后感，一起來看看吧!

九班級《神奇島》讀后感1

這次寒假，我看了一本叫《神奇島》的書，之前我看過一本叫《格蘭特船長和他的兒女》，神奇島是那本書的續(xù)集。《神奇島》這本書是由法國作家儒勒—凡爾納所寫。

這本書的主要內(nèi)容是工程師(史密斯)、戰(zhàn)地記者(史佩萊)、水手(潘克洛夫)、史密斯的仆人(納布)還有一個年輕人這五個人組成。有一次，這五個人被一陣突如其來的.颶風(fēng)刮到了一個荒島上，他們在荒島上一共生活了三年。在這三年中，他們遇到了許多危急。他們靠著自己的才智以及神奇人的關(guān)心，每次都能克服困難，幸存下來。他們就靠著自己的雙手制造了一座花崗石宮，要知道就憑他們五個人造一座房子也是難中加難了。所以我長大也要向他們學(xué)習(xí)，不要老靠著別人，要靠自己克服困難。然而他們在小島上也關(guān)心了別人，讓別人也能脫離逆境。后來，他們又多了一名隊員，就是他們救出的那個人—————艾爾通。最終，他們六個人靠著自己的實力以及神奇人的關(guān)心，又戰(zhàn)勝了海盜的攻擊，回到了自己日思夜想的祖國。

看了這本書，使我受益匪淺。特殊是書中的神奇人內(nèi)莫船長，他自己快要死了，還接二連三地關(guān)心別人，又送給別人一盒寶貴的財寶。而我卻和他恰恰相反。這樣一比較，我感覺很慚愧，所以我要向他學(xué)習(xí)，從他那里學(xué)習(xí)那種不為自己，而為別人著想的品質(zhì)，我就能做得更好。書中的納布也很優(yōu)秀，他為了找到自己的仆人，不惜自己的生命與大海拼搏，最終最終找到了自己的仆人。他這種對仆人忠心耿耿的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。

九班級《神奇島》讀后感2

《神奇島》是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納的一部小說，這個暑假，我仔細(xì)的讀完了這本書。

《神奇島》主要講了美國南北戰(zhàn)斗期間，史密斯五個人乘熱氣球逃離敵城，卻因風(fēng)暴被刮到一個神奇小島上，面對未知的危急，他們開頭在島上靠著士氣和才智困難的生存著。途中，他們與流放罪犯艾爾通成為伙伴，而且還獲得尼摩船政的暗中關(guān)心……最終，他們乘“鄧肯號”，最終回到了日思夜想的祖國?！渡衿鎹u》的故事跌起伏，引人入勝。當(dāng)我讀到史密斯他們一行人被風(fēng)暴襲到這個小島上時，我真為他們感到悲傷，完全可以想象，等待他們的是什么，是危急，是貧瘠，是暴風(fēng)雨，甚至是死亡!但讓我震動的是，他們靠著過人的士氣，無窮的才智和樂觀的精神，將這些困難一一克服了。最終轉(zhuǎn)變了小島，轉(zhuǎn)變了他們的生活!換一個角度思索一下，假如是我們遇到這樣的困難，我們無法拿出這份士氣去面對。記得有一次，在商場密集的人流中，我和媽媽走散了，當(dāng)時我他別無助，不敢找人關(guān)心，也不敢去問人，只是自己在那里干焦急、抹眼淚，心中怎么也沒有那一股士氣。最終還是媽媽找到了我……

通過《神奇島》，我觀察了自己的缺點。然而《神奇島》也讓我懂得了：面對困難時需要用士氣去面對，有士氣去克服，或許這樣不肯定會勝利，但軟弱的到在原地就永久不會勝利!感謝《神奇島》，從今日起，我要英勇的去面對困難，面對生活!

九班級《神奇島》讀后感3

19世紀(jì)，法國作家凡爾納寫了《神奇島》這本書。影響了后代許多人。我讀了以后，有了許多感慨。

這本書大意是：有5個人乘熱氣球逃亡，結(jié)果因路上遇到大風(fēng)暴，不幸被卷到了一個荒島上。他們5個人中有機(jī)靈的記者、學(xué)問淵博的工程師、忠誠的仆人、英勇的水手、英姿少年哈伯。他們還挽救了一個罪犯艾爾通。他們一起制造美食、玻璃、住宅。最終，火山爆發(fā)，千鈞一發(fā)之際，羅伯特船長(一個好心的人)救了他們。

我認(rèn)為這本書讓我明白4個道理。

一、齊心協(xié)力：不管是螞蟻共搬食物，還是十根筷子的故事都告知我們團(tuán)結(jié)都是力氣，這力氣勝于鐵，這力氣勝于鋼。

二、不能自私：據(jù)我認(rèn)為懶散、自私、不善學(xué)是人生中的三大可怕之點。你自私，各顧各。各顧各。沒有老黃牛那有口上糧?六人無一自私，才使他們堅韌生活下去!

三、勤奮：沒有春天播種，就沒夏天殺蟲，也沒秋天收獲。若無六人勤奮建設(shè)家園，就沒有他們生存的條件。

四、六人中有一個叫史密斯的工程師，博覽群書，學(xué)問淵博。他不好好學(xué)習(xí)，就沒人產(chǎn)羊毛。

讀完這本書，對比我自己：我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、舍己為人，報效祖國!《神奇島》這本書真好呀!

九班級《神奇島》讀后感4

翻過最終一頁，我不禁心潮澎湃?！渡衿鎹u》——這部儒勒.凡爾納的傳世名作——從它身上，我看到了人類制服自然、改造自然、堅忍不拔的堅韌意志。

書中主要講了美國南北戰(zhàn)斗期間，五個被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會，乘氣球逃了出來。但中途遭受了風(fēng)暴，落在一個荒島上。這五個人并沒有怨天尤人，而是團(tuán)結(jié)起來，排解萬難，在這個荒無人煙的島上生存了下來，甚至還挽救了另一荒島上的囚犯，使之恢復(fù)人性。他們還得到了《海底兩萬里》中尼摩船長的暗中關(guān)心，屢屢化險為夷。最終，他們搭上了《格蘭特船長的兒女》中格蘭特船長之子——羅伯特.格蘭特的“鄧肯號”，回到了日思夜想的祖國。

我不禁為書中的那五位“英雄”由衷地贊美。正是他們這種不畏困難險阻、勇于開拓的可敬品質(zhì)以及樂觀的心態(tài)，才使得他們得以在荒無人煙的“林肯島”上生活了整整三年。

看著書中的他們，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。記得有一次，我和爸爸一起上山去摘栗子，一不當(dāng)心和大部隊走散了。其實那山并不大，我完全可以自己摸索著走下山去。可我卻手足無措，第一反應(yīng)并不是冷靜地找路，而是選擇了癱坐在地上哇哇大哭，心里想著這回可完蛋了，預(yù)備坐以待斃。還好爸爸他們沒走出多遠(yuǎn)，發(fā)覺我走丟了，立即返回來查找，我這才得以獲救?，F(xiàn)在想想，《神奇島》中的五個人在偌大的荒島上都能安居樂業(yè)，而我只是在一座小山上就嚇成這樣，不禁自慚形愧了。

“世上無難事，只怕有心人?！敝灰獔F(tuán)結(jié)一心，努力克服，再大的逆境也肯定能制服!讓我們從《神奇島》中得到啟示，英勇地去制服逆境吧!

九班級《神奇島》讀后感5

《海底兩萬里》是一部耳熟能詳?shù)拈L篇小說，著作它的正是法國十九世紀(jì)一位探險小說的作家——儒勒·凡爾納。他寫了“凡爾納聞名三部曲”:《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神奇島》。我讀的，正是他的最終一部——《神奇島》。

本書敘述了美國南北戰(zhàn)斗時期，以塞勒斯·史密斯為首的五個人被困在南軍城，在一次偶然的機(jī)會中乘坐熱氣球逃命，卻被風(fēng)刮到太平洋海疆一個荒無人跡的小島上。這五個人和一條狗沒有灰心喪氣、心灰意冷，而是以堅韌不屈的意志和樂觀向上的信念在荒島上生存下來。他們不僅克服了衣、食、住、行這四大困難，還從木器時代進(jìn)化到石器時代，再跳動至鐵器時代，制造出玻璃、水力機(jī)、風(fēng)車、電報系統(tǒng)和硝化甘油等用品。最終得到一位神奇人物的關(guān)心，回到他們?nèi)找顾寄畹募亦l(xiāng)。

他們的意志是多么樂觀向上!在荒島上他們經(jīng)受了石屋被毀、海盜攻擊、居無定所、衣物短缺、工程師失蹤、大船被毀等重重困難。他們哭過，他們喊過，但他們卻沒有因此而放棄他們的愿望，反而更加努力地跟困難作斗爭了。

他們是多么團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)力氣大。當(dāng)海盜登岸時，他們快速部署、兵分三路，相互照應(yīng)，都藏在隱藏之處，使海盜們槍打不著，炮炸不掉。反而被史密斯一行人打沉一座小船、擊中七八個海盜，在神奇人物的愛護(hù)下，海盜們無一幸存。我們也要學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)。

愛爾通是多么省身忘死。在他登上海盜船預(yù)備監(jiān)聽他們的方案時。心生一計，預(yù)備用槍支打中彈藥庫引發(fā)爆炸，與海盜同歸于盡。后被海盜發(fā)覺，與其綻開一場難扯難分的斗爭，愛爾通依舊想著多毀滅幾個敵人。這樣的精神令我們不得不贊美不已。

尼摩船長是多么熱于助人!當(dāng)他看到一行人掉落孤島時，便神不知鬼不覺地關(guān)心他們——救了史密斯的性命;把托普送回“壁爐”;在大箱子里裝滿各種必需品……他被荒島上的居民稱作“神奇人物”。這種良好的作風(fēng)我們也應(yīng)當(dāng)這樣做，并且毫不留名，這才是活雷鋒。

這本書令我有很多的啟發(fā)，他告知我們樂觀向上的好處、團(tuán)結(jié)全都的力氣、舍生忘死的作用和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。這部書同時也是一本隨身荒野求生的手冊，告知我們風(fēng)磨的構(gòu)造、水車的力氣、人造電池的做法、如何利用一切物品造火等技能。

這本書，故事曲折、險象環(huán)生、道理深刻、意義透徹、描寫真實、形象生動。我將把《神奇島》珍藏，作為對學(xué)習(xí)、對處事最有意義的讀本。

九班級《神奇島》讀后感6

《神奇島》是一本外國名著，敘述的是“美國南北戰(zhàn)斗”時期，有五個戰(zhàn)俘乘坐熱氣球來到一個小島，開頭他們困難的生活。這幾個“探險家”是工程師史密斯、仆人納布、水手潘克洛夫、記者史佩萊、植物學(xué)家赫伯特和一只叫托普的獵犬。

他們原來被囚禁在里士滿，后來觀察一個氫氣球，就偷偷的用這個氣球飛走了。令他們沒有想到的是，史密斯和托普都在離島不遠(yuǎn)的地方落海了。他的同伴們也只好在小島上生存下來，驚奇的是史密斯沒消失在了海邊的一個洞窟里。

史密斯來了以后，狀況開頭好轉(zhuǎn)了，很多解決不了的問題都可以迎刃而解。比如他們沒有火，史密斯只是用兩片手表上的玻璃就生出火來;他又發(fā)覺了很多礦產(chǎn)資源;制造出了硝化甘油(諾貝爾爆炸油，液體炸藥)炸開了花崗巖石，找到了新家……而這一切都?xì)w功于學(xué)問，是學(xué)問讓他們一次又一次的活了下來。

穩(wěn)定下來以后，他們又經(jīng)受了許多事情，如見到一個漂在水里的大箱子，里面有很多他們需要的東西;一只大鯨魚中魚叉，死在了岸邊;一群海盜預(yù)備上岸，被他們戰(zhàn)勝……其中摩尼船長最讓我感動，由于他為居民們做了許多件事，他自己即使快要死了，把自己的遺產(chǎn)都送給了居民們，他死后自己的身體和鸚鵡螺號潛艇一起長眠在了海底，從這可以看出，人假如和一個東西在一起時間比較長了，就會感到和它分不開了。

他們從白手起家到衣食無憂，他們教會了我們一個對我們終身有用的道理:只有自己才能制造出自己滿足的境界。

九班級《神奇島》讀后感7

書如同一個世界，這個世界中的各種人物令人感動、生氣、惋惜、哀思……比如這本《神奇島》中的人物的機(jī)靈英勇使我感慨萬分。

在美國南北戰(zhàn)斗期間，有五個人乘坐氫氣球逃出南軍城，他們分別是少年赫伯特、水手潘克洛夫特、仆人奈伯、工程師哈丁、通訊記者史皮萊特和小狗托普。在途中，風(fēng)太大了，他們被風(fēng)暴吹落到一個荒島上。在沒有工具的狀況下，他們憑借自己的才智，克服了困難，制造了各種物品，成為了小島的仆人。在危難時刻，尼摩船長突然消失，關(guān)心他們逃離險境，戰(zhàn)勝海盜，保衛(wèi)了自己的家園。后來，火山爆發(fā)，他們又一次用自己的毅力，存活了下來，被船只救回祖國。

我感受最深的算是他們手中只有兩片鐵片時，竟然做成了各種鐵制工具。他們用木棍敲死了海豹，又用海豹皮做成了風(fēng)箱，再把陶土燒制成管道，將氣體注入由鐵礦和炭疊放的正方體內(nèi)，產(chǎn)生高溫，通過冶煉后，他們得到了生鐵，然后反復(fù)敲打生鐵，勝利煉出了熟鐵。我在看完這一章后，不禁感嘆：他們可真了不起啊!煉鐵的工作很枯燥，而且特別艱難，但是他們通力合作、各負(fù)其責(zé)，用極大的急躁勝利煉出了熟鐵，做出了鍬、鉗子、鋤、鏟、刨刀、斧等工具。這種堅持不懈、團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)!

再反觀我們，是家中的小王子、小公主，連倒水、盛飯都讓爸媽做，還向爸媽過度索取零花錢，不管他們工作的艱辛，而書中的仆人公們勤勤懇懇、辛苦勞作，一心為同伴著想，從不為自己的一點便利而哄騙同伴，拋棄同伴;我們經(jīng)常為了一點雞毛蒜皮的小事斤斤計較，而他們團(tuán)結(jié)一體，為了團(tuán)體的利益不顧自身安危。假如人人都為自己的利益著想，那么這個世界早已毀滅。那我們何不在家中盡自己的力做一些自己能做的事呢?何不在校內(nèi)里與同學(xué)和諧相處呢?

假如人人都為這個世界出一份力，捐一份愛，那世界將多么美妙!心動不如行動，大家一起行動起來吧!

九班級《神奇島》讀后感8

讀書能使我們的視野更開闊，讀書能使我們情趣高雅。讀書，不僅讓我們懂得更多學(xué)問，還讓我們明白很多道理。我讀了很多課外書，是我印象最深的一本，是一本名為《神奇島》的書。這本書以美國當(dāng)年的南北戰(zhàn)斗為背景，寫了五個南軍大本營里逃出來的北軍，乘著熱氣球，千辛萬苦來到一座島上。在島上，這五個備軍用自己的雙手，靠著自己過人的英勇與才智，團(tuán)結(jié)起來，最終把一座不為人知的荒島改造成為了一個世外桃源，為自己的生存打造出了一片天地。在幾年后的一天，得知這座島即將走向滅亡后，五個機(jī)靈英勇的人又靠著堅韌不拔的毅力和死神搏斗。最終，這五個團(tuán)結(jié)在一起的北軍，最終回到了自己魂牽夢繞的祖國。

讀了這本書后，我明白了在遇到災(zāi)難時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜;遭受不幸時，不能消沉，而要樂觀向上……最重要的是，這本書告知我：當(dāng)災(zāi)難來臨時，要與自己的伙伴團(tuán)結(jié)起來，戰(zhàn)勝困難。故事中島上的北軍不正是由于自己的團(tuán)結(jié)英勇才回到