大學生思想政治教育效果不佳的原因分析及對策探討

大學生思想政治教育效果不佳的原因分析及對策探討摘要：思想政治教育對于促進大學生的全面發(fā)展具有不可替代的作用，面對大學思想政治教育中不斷出現(xiàn)的各種新情況以及新問題，既有的大學思想政治教育模式已經積弊頗深，不能滿足大學生思想政治教育發(fā)展的需要，這導致思想政治教育效果不斷走低。如何在新的時期，通過有效措施的采取，來提升大學生思想政治教育效果也因此成為大學管理者以及思想政治教育者不可回避的一個重大課題。本文通過對大學生思想政治教育效果不佳的原因進行了一個梳理和分析，在此基礎上提出了相應的對策，以期能為大學生思想政治教育效果的提升做出有益探索。

關鍵詞：大學生；思想政治；原因；對策

大學生是一個社會發(fā)展的希望所在，對這一群體進行思想政治教育具有重大意義。在經濟轉型以及社會轉軌的背景下，各種不良社會思潮正在對大學生的思想產生負面影響，這從近年來不斷爆發(fā)的有關大學生觀念扭曲的新聞中就可見一斑。這一方面彰顯了開展大學生思想政治教育的重要性，另一方面也對目前效果不佳的大學生思想政治教育提出了重大挑戰(zhàn)。

一、大學生思想政治教育效果不佳原因分析

造成大學生思想政治教育效果不佳的原因是多方面，既有觀念層面的原因，也有教育模式方面的原因，在多種因素的共同作用下，導致思想政治教育效果不如人意，具體分析如下：

1.思想政治教育觀念層面受到忽視。盡管在高校思想政治教育是一門基礎必修課，但是思想政治教育課的基礎作用以及重要意義并沒有得到高校教學者以及大學生的正確的認識，很多高校對大學生思想政治教育的開展并不重視，學校的老師以及管理者認為大學生都已經是成年人，有自己的價值觀和道德觀，老師沒有必要過多的來對學生的思想狀況進行糾正。

2.思想政治教育內容脫離學生需求。在思想政治教育內容層面，高校的思想政治教育內容基本上停留在愛國守法這樣一個領域，內容沒有照顧到新生代大學生內心深處的困惑，例如職業(yè)發(fā)展、人生取向等等。教育內容的假大空導致思想政治教育與學生的實際需求脫節(jié)嚴重，根本就無法對于思想政治教育內容產生興趣，相反還極有可能導致大學生的逆反，畢竟大學生在人格方面更加獨立自主，其不愿意接受那種與自己生活認知不符合的內容?？梢哉f我國大學思想政治內容以及嚴重脫離了大學生實際生活感知，內容的僵化已經不可避免的成為制約思想政治教育效果提升的最主要因素之一。

3.思想政治教育方式形式主義盛行。思想政治教育方式的形式主義也是導致大學生思想政治教育效果不佳的原因之一，目前大學思想政治教育基本上就是走過場、搞形式，課堂上老師侃侃而談、照本宣科，沒有照顧到學生的基本感受，這種單方向的思想政治工作模式根本無法讓大學生取得內心深處的認同。思想政治教育的著力點是學生的思想狀況，而最終成果則是大學生行為模式的改變，形式主義的盛行僅僅是讓學生對于思想政治的內容有一個了解，卻不能反映到實際行動中，思想政治教育目的自然難以達到。

4.思想政治教育師資隊伍能力不足。目前高校思想政治教育者雖然在理論層面知識豐富，但是在具體的教學能力方面還存在不小的欠缺。相比其他專業(yè)而言，思想政治教育師資隊伍的建設差距明顯，這主要體現(xiàn)在思想政治教師隊伍在培訓機會方面比較少，對于思想政治教育領域的先進教學理論把握不足，因為缺少培訓機會，其與同行交流以及提升的機會也就相對較少，由此不可避免的影響到思想政治教育效果。

二、提升大學生思想政治教育效果的對策建議

大學生思想政治教育效果的提升是一項系統(tǒng)工程，涉及到觀念、模式等多個層面，在對思想政治教育效果不佳的原因進行分析的基礎之上，本文提出從以下幾個方面著手來提升大學生思想政治教育效果。

1.觀念層面，高度重視。近年來，黨中央高度重視思想政治工作的開展，整個社會對于思想政治工作的重要性認識也得到了不斷的提升，對于大學的管理者以及思想政治工作者而言，應注意外部思想政治輿論的引導，根據大學生思想政治教育的實際情況及時的更新自己的對于思想政治教育的認識，要徹底改變以往只重視智育，忽視德育的作法，這樣才能夠是的大學生獲得全面的發(fā)展。

2.內容層面，貼近生活。在思想政治內容方面，大學生思想政治內容應做到“三貼近”，即貼近大學生的學習實際、貼近大學生的生活、貼近大學生的心理訴求，通過“三貼近”來使得思想政治教育內容做到理論與實踐的有效融合，這就一定程度上避免了單純理論性內容的假大空感覺，更能夠引起學生的學習興趣。尤其是在思想政治教育的主要載體教材方面應注意進行變革，教育部應會同高校，在對大學生思想狀況進行調查分析的基礎之上，進行教材內容的一個變革，確保教材內容的親和力、趣味性、可讀性。

3.形式層面，靈活多樣。考慮到高校思想政治教育形式僵化以及形而上的突出問題，高校思想政治工作者應采用更加靈活的教育方式來進行思想政治工作的開展，舉例而言，思想政治教育者可以采用大學生所喜聞樂見的辯論會、看電影等教育形式來進行思想政治教育，這種模式避免了開大會、課堂說教式的形式感，更加能夠在一個潛移默化中提升思想政治教育的效果，實現(xiàn)大學生思想道德的升華。

4.隊伍層面，加強建設。一個良好思想政治教育師資隊伍對思想政治教育效果的提升將會起到事半功倍的效果，因此，高校應加強思想政治工作隊伍的建設，一方面通過引進教學經驗豐富、人生閱歷厚重、具有良好心理學知識的老師來充實學校思政隊伍，另一方面要加強對學校思想政治工作者的培訓力度，通過培訓拉提升整個隊伍的工作能力，實現(xiàn)教學效果的大幅度提升。

大學生是未來經濟社會建設的主力軍，其思想品德如何將會直接影響到整個社會道德水平以及進步程度，在整個社會道德不斷淪喪的宏觀背景下，加強大學生思想政治教育本身承擔了更加重要的社會責任。各個高校的管理者應將思想政治教育工作的開展置于一個更加重要的地位，除了給思想政治教育的開展提供大力的支持以外，還應鼓勵學校思想政治工作者不斷創(chuàng)新思想政治工作模式，從而實現(xiàn)大學生思想政治教育效果的提升。（作者單位：長春建筑學院公共藝術學院）

參考文獻：

[1]陳曦.論大學生思想政治教育中存在的問題與對策[j].遼寧廣播電視大學學報，2011(2).

[2]林麗娟.當前大學生思想政治教育存在的若干問題與對策[j].商情，2010(