2023學(xué)年完整公開(kāi)課版沁園春長(zhǎng)沙

沁園春

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長(zhǎng)沙毛澤東詩(shī)歌沁園春

長(zhǎng)沙作者：毛澤東立志孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)學(xué)不成名誓不還埋骨何須桑梓地人生無(wú)處不青山名人少年多立志：岳飛：“精忠報(bào)國(guó)”魯迅：“我以我血薦軒轅”周恩來(lái)：“面壁十年圖破壁”、“為中華之崛起而讀書(shū)”立志是成才的動(dòng)力。什么是詩(shī)歌的形象？詩(shī)歌的形象有“人物”（即：詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公形象）、景象（寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的景色）、物象（詠物詩(shī)或雜詩(shī)中的物象，這些寄托作者情思的具體物象也叫意象，是詩(shī)人的思想感情與客觀物象的融合。）形象的鑒賞的要求主要包括以下三方面：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。品意境所謂意境，就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?！耙狻笔窃?shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的思想感情，“境”是詩(shī)中所描繪的生活圖景。詩(shī)中所描繪的景物是構(gòu)成境的重要因素，是理解意境的先決條件。品意境是指品味詩(shī)中事物的“形”與“神”，品味詩(shī)人的“情”與“理”。要特別注意詩(shī)歌中的景物描寫(xiě)，弄清作者是通過(guò)哪一些景物來(lái)構(gòu)成一個(gè)什么樣的意境。把握詩(shī)的畫(huà)面和氣氛，去理解、感受此時(shí)此景中作者的感情是什么。意象“意象”,是指詩(shī)歌中融入了作者情感的景、物、人。意即作者的思想感情，（借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：）象是客觀景物（所寫(xiě)之“景”、所詠之“物”）意象通常是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)。意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿(mǎn)詩(shī)意的藝術(shù)境界意象

據(jù)史料記載：東漢永平三年(公元60年)，漢明帝劉莊為其女兒沁水公主劉致在封地沁水縣(屬河內(nèi)郡沁河北岸)興建了一座園林，史稱(chēng)沁水公主園，簡(jiǎn)稱(chēng)沁園。到了漢明帝的兒子漢章帝年間，大將竇憲的妹妹被冊(cè)封為皇后。竇憲倚仗自己是當(dāng)朝國(guó)舅，橫行不法，大肆兼并土地，并且看中了風(fēng)景幽雅的沁園。于是，出低價(jià)強(qiáng)買(mǎi)沁園。沁水公主懾于竇氏的威勢(shì)，不敢計(jì)較，于是竇憲便將沁園占為己有。

后來(lái)漢章帝出行，路過(guò)沁園，指著沁園問(wèn)竇憲，竇憲支支吾吾地不敢應(yīng)答。后來(lái)章帝知道了竇憲奪園的事情后，極為震怒，召來(lái)竇憲嚴(yán)厲斥責(zé)說(shuō)：“現(xiàn)在連尊貴的公主的田園尚且被你兼并，一般小民的田產(chǎn)就更不用說(shuō)了!現(xiàn)在國(guó)家誅棄你竇憲，只不過(guò)像除去一只孤單的雛鳥(niǎo)和一只腐死的老鼠罷了?！闭碌垡胃]憲的罪，竇憲非?？謶?，后來(lái)靠他當(dāng)皇后的妹妹百般求情，才得以幸免。章帝勒令竇憲將沁園歸還了沁水公主。雖然這次因?yàn)榛屎蟮木壒?，沒(méi)有治竇憲的罪，但從此章帝不再重用竇憲。

后來(lái)有人作詩(shī)諷詠這件事，樂(lè)工創(chuàng)制成《沁園春》曲調(diào)，這便是詞牌“沁園春”的來(lái)歷。后來(lái)，也用“沁園春”泛指公主的園林。

“沁園春”詞牌的來(lái)歷

關(guān)于“詞”

詞，又稱(chēng)長(zhǎng)短句。詞最初稱(chēng)為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂(lè)的。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離，成為詩(shī)的一種，所以有人把詞稱(chēng)為“詩(shī)余”。詞有詞牌，又稱(chēng)詞調(diào)。詞牌，是詞的格式的名稱(chēng)。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)定。因?yàn)楦袷绞枪潭ǖ模詫?xiě)詞叫“填詞”，即按照詞牌的格式把詞填進(jìn)去。如本文《沁園春·長(zhǎng)沙》，“沁園春”是詞牌名，“長(zhǎng)沙”是題目。沁園春·雪毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？早年毛澤東經(jīng)歷1893年12月26日生于一個(gè)農(nóng)民家庭。辛亥革命爆發(fā)后在起義的新軍中當(dāng)了半年兵。1914～1918年，在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)。畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團(tuán)體新民學(xué)會(huì)。五四運(yùn)動(dòng)前后接觸和接受馬克思主義.1920年，在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織。1913年在湖南省立第四師范學(xué)校預(yù)科讀書(shū)。1921年7月，出席中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的第一次全國(guó)代表大會(huì)，后任中共湘區(qū)委員會(huì)書(shū)記，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)沙、安源等地工人運(yùn)動(dòng)。1923年，出席中共第三次全國(guó)代表大會(huì)，被選為中央執(zhí)行委員，參加中央領(lǐng)導(dǎo)工作。1924年國(guó)共合作后，在國(guó)民黨第一、第二次全國(guó)代表大會(huì)上都當(dāng)選為候補(bǔ)中央執(zhí)行委員，曾在廣州任國(guó)民黨中央宣傳部代理部長(zhǎng)，主編《政治周報(bào)》，主辦第六屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。1926年11月，任中共中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)委員會(huì)書(shū)記。詞的創(chuàng)作寫(xiě)作背景

這首詞寫(xiě)于1925年。當(dāng)時(shí)正值國(guó)內(nèi)第一次大革命爆發(fā)的前夜，全國(guó)各地工農(nóng)運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，如火如荼。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，先后建立了20多個(gè)農(nóng)民協(xié)會(huì)，創(chuàng)建了湖南農(nóng)村第一個(gè)黨支部——韶山支部。1925年10月，他奉命前往廣州創(chuàng)建農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲，面對(duì)如畫(huà)的秋色和大好的革命形勢(shì)，回憶過(guò)去戰(zhàn)斗的歲月，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，寫(xiě)下了這首動(dòng)人的詩(shī)篇。1.上闋寫(xiě)了些什么？

主要寫(xiě)景，寫(xiě)眼前之景。即描繪了絢麗的湘江深秋景色，突出“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的精神。順流而下，自然地提出蒼茫大地應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰的問(wèn)題。2.下闋寫(xiě)了些什么？

主要抒情，通過(guò)追憶往事，表現(xiàn)革命青年的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和遠(yuǎn)大抱負(fù)。3.上、下闋有什么內(nèi)在聯(lián)系？

上闋為景，下闋為情，借景抒情，景情合一。上闋，詩(shī)人面對(duì)充滿(mǎn)蓬勃生氣之景發(fā)問(wèn)誰(shuí)主沉浮的問(wèn)題；下闋，通過(guò)革命豪情的抒發(fā)，藝術(shù)地回答上面的問(wèn)題，即由革命青年以及站起來(lái)的全國(guó)人民來(lái)主宰這個(gè)世界。

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？

【思考】：

上闋抓住了哪些意象？描繪了哪些畫(huà)面？在描繪這幅秋景圖時(shí)是從哪些角度來(lái)描繪的？【意象】：山、林、江、舸、鷹、魚(yú)、萬(wàn)類(lèi)。詩(shī)人從山上、江中、天空、水底等四個(gè)方面分別進(jìn)行描繪。萬(wàn)山紅遍,層林盡染。

“萬(wàn)”字，寫(xiě)出當(dāng)?shù)厣椒逯??！氨椤弊?，?xiě)出紅的范圍之廣?！皩印弊郑憩F(xiàn)樹(shù)林之多。“染”字，化靜為動(dòng)，增強(qiáng)詞的生動(dòng)性。漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。

“漫”字，畫(huà)出湘江水勢(shì)之盛，似有滿(mǎn)溢之感?！巴浮弊郑?huà)出江水碧綠清澈之狀。“百”字，形容船只之多?！盃?zhēng)”字，畫(huà)出爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面。鷹擊長(zhǎng)空，

“擊”字，準(zhǔn)確地形容了雄鷹在空中矯健勇猛、迅速有力地飛翔的姿態(tài)。“翔”字，活畫(huà)出魚(yú)在水中自由自在、輕快活潑地游動(dòng)的神態(tài)。魚(yú)翔淺底?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。

萬(wàn)類(lèi)：萬(wàn)物。霜天：習(xí)慣指秋天。世界萬(wàn)物，在寒秋嚴(yán)霜下仍然蓬蓬勃勃，奮發(fā)自強(qiáng)。這句詩(shī)暗喻了當(dāng)時(shí)的大好革命形勢(shì)【歸納】：這七句描繪出一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的秋色圖。這幅圖畫(huà)，有近景，也有遠(yuǎn)景；有靜景，也有動(dòng)景。它巧妙地做到遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜相宜。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?/p>

“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”中的“問(wèn)”字值得玩味。詩(shī)人為什么要“問(wèn)”？從“問(wèn)”中表現(xiàn)出什么樣的思想感情？從這發(fā)問(wèn)中表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切、以天下為己任的使命感，從而表現(xiàn)詩(shī)人的博大胸懷和凌云壯志。

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？一個(gè)“憶”字統(tǒng)領(lǐng)下面哪幾句？恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；

書(shū)生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。

這八句，主要表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)，革命青年的戰(zhàn)斗風(fēng)姿和豪情壯志。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？這幾句運(yùn)用了什么手法？

這一設(shè)問(wèn)句，是對(duì)上闋“誰(shuí)主沉浮”問(wèn)題的巧妙回答。它表明：國(guó)家民族的命運(yùn)，乃至人世間的一切應(yīng)該由我們這一群敢于“中流擊水，浪遏飛舟”的熱血青年來(lái)主宰。這一設(shè)問(wèn)句再次抒發(fā)了詩(shī)人以天下為己任的偉大抱負(fù)。點(diǎn)：時(shí)、地山上——層林盡染江中——百舸爭(zhēng)流天空——鷹擊水底——魚(yú)翔（靜）（動(dòng)）（遠(yuǎn)）（近）秋景圖（生機(jī)勃勃）萬(wàn)類(lèi)問(wèn)：蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？描寫(xiě)議論即景抒情表達(dá)詩(shī)人博大的胸懷和革命的壯志凌云。從空間山上的“層林”，江中的“百舸”，空中的雄鷹，水底的游魚(yú)從狀態(tài)靜態(tài)的火紅的楓林，動(dòng)態(tài)的“爭(zhēng)流”的“百舸”等

或廣博，或宏偉，或雄峻競(jìng)相向上、生機(jī)勃勃與毛澤東積極向上，昂揚(yáng)奮進(jìn)的立意契合?！肚邎@春長(zhǎng)沙》意象以壯景抒豪情1.毛澤東筆下的秋景。

生機(jī)勃勃，壯闊明麗2.這秋景與中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞中的秋景在感情色彩有什么不同？為什么會(huì)有這樣的不同？歷代的詩(shī)人、作家、一接觸“秋”字，總是要發(fā)一通悲秋的感嘆；在他們筆下，“悲”和“秋”永遠(yuǎn)難于分開(kāi)。而前人以“秋”為題材的詩(shī)章詞作，則更借凄清、蕭殺、衰落的秋色狀景托怨情、興別恨，毛澤東的這首詞卻脫盡古人悲秋的窠臼，一掃衰頹蕭瑟之氣，以壯闊絢麗的詩(shī)境、昂揚(yáng)振奮的豪情，喚起人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣慨和高尚情操。革命者的寬闊胸襟和博大情懷寫(xiě)法技巧1、融情入景，情景交融------入境王國(guó)維《人間詞話(huà)》：境非獨(dú)景物也，喜怒哀樂(lè)亦人心中之一境。

主人公：立－－看－－問(wèn)－－憶（景）心情：昂揚(yáng)之情－－憂(yōu)思之情－－意氣風(fēng)發(fā)主題：作品通過(guò)對(duì)大好河山的描繪，對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的思，對(duì)往昔歲月的追憶，抒發(fā)了以天下為已任的偉大抱負(fù)、昂揚(yáng)的革命斗志和頑強(qiáng)的革命精神。這首詞的融情入景、情景交融的特點(diǎn)是如何體現(xiàn)出來(lái)的？上闋：繪美景（景中寄情）下闋：抒豪情（情中有景）獨(dú)立寒秋圖湘江秋景圖火熱的革命情懷，樂(lè)觀、昂揚(yáng)向上的情緒，對(duì)自由的向往與追求。崢嶸歲月圖

主宰國(guó)家命運(yùn)，改造舊世界的革命豪情和凌云壯志2、對(duì)比手法顏色對(duì)比：“萬(wàn)山紅遍”——“漫江碧透”動(dòng)作對(duì)比：“鷹擊長(zhǎng)空”——“魚(yú)翔淺底”“指點(diǎn)江山”——“激揚(yáng)文字”明比：“同學(xué)少年”——“萬(wàn)戶(hù)侯”暗比：“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”——“中國(guó)現(xiàn)狀”煉字萬(wàn)——摹出了群山疊嶂之態(tài)漫——寫(xiě)出了江水滿(mǎn)溢之狀擊——準(zhǔn)確的表現(xiàn)了雄鷹矯健翱翔的姿態(tài)翔——精當(dāng)?shù)孛枥L出游魚(yú)在水中輕快自如、像鳥(niǎo)一樣盤(pán)旋的情態(tài)遍——繪出了紅色的徹底爭(zhēng)——活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)的熱鬧場(chǎng)面形容詞和動(dòng)詞

1.詞的寫(xiě)法：本詞由景到情，由實(shí)到虛，由眼前之景到追憶往昔的戰(zhàn)斗歲月，由自然情趣到人生哲理。層層推進(jìn)，步步深入。“誰(shuí)主沉浮”這一句是構(gòu)思的樞紐，轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，起承上啟下的作用。【學(xué)習(xí)歸納】：

2.詞的主題：

這首詞通過(guò)對(duì)湘江秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒發(fā)革命青年對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情壯志。浪淘沙北戴河毛澤東大雨落幽燕，

白浪滔天，

秦皇島外打魚(yú)船。

一片汪洋都不見(jiàn)，

知向誰(shuí)邊？

往事越千年，

魏武揮鞭，

東臨碣石有遺篇。

蕭瑟秋風(fēng)今又是，

換了人間。

華北地區(qū)，大雨滂沱，海面上卷起滔天的白浪，打漁船正迎著風(fēng)浪在秦皇島外的海面上打漁。只見(jiàn)一片汪洋大海，全部打漁船都不見(jiàn)了，他們現(xiàn)在駛向哪里去了呢？在一千多年前，曹操曾躍馬揚(yáng)鞭，經(jīng)過(guò)這里的碣石山，留下了詩(shī)篇《觀滄海》?，F(xiàn)在又是“秋風(fēng)蕭瑟”的時(shí)候了，可是今天的社會(huì)，比起當(dāng)時(shí)已發(fā)生翻天覆地的變化。浪淘沙北戴河毛澤東大雨落幽燕，

白浪滔天，

秦皇島外打魚(yú)船。

一片汪洋都不見(jiàn)，

知向誰(shuí)邊？

往事越千年，

魏武揮鞭，

東臨碣石有遺篇。

蕭瑟秋風(fēng)今又是，

換了人間。

背景：1954年，毛澤東在北戴河，一日時(shí)逢海濱風(fēng)雨大作，浪濤翻涌，他頓起擊水之興，不顧身邊警衛(wèi)人員的勸阻，下海游泳，與風(fēng)浪搏斗。上岸后意猶未盡，縱筆揮毫，寫(xiě)下了這不朽名篇《浪淘沙.北戴河》，展示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家前無(wú)古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。

浪淘沙北戴河毛澤東大雨落幽燕，

白浪滔天，

秦皇島外打魚(yú)船。

一片汪洋都不見(jiàn)，

知向誰(shuí)邊？

往事越千年，

魏武揮鞭，

東臨碣石有遺篇。

蕭瑟秋風(fēng)今又是，

換了人間。下闋抒情先寫(xiě)“往事”，再寫(xiě)“今景”，通過(guò)古今對(duì)比，展示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家前無(wú)古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。

浪淘沙北戴河毛澤東大雨落幽燕，

白浪滔天，

秦皇島外打魚(yú)船。

一片汪洋都不見(jiàn)，

知向誰(shuí)邊？

往事越千年，

魏武揮鞭，

東臨碣石有遺篇。

蕭瑟秋風(fēng)今又是，

換了人間。

本詞的主旨句：

蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。

表達(dá)了毛澤東懷古頌今，歌頌新時(shí)代新生活的思想感情。

憶秦娥?婁山關(guān)1935年2月西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。

西風(fēng)正壯烈地吹送，大雁鳴霜、曉月當(dāng)空。曉月當(dāng)空啊，嗒嗒的馬蹄令人心碎，軍號(hào)聲聲沉郁低回。群山起伏長(zhǎng)路漫漫恰似黑鐵，如今讓我們重振旗鼓向前。重振旗鼓向前啊，茫茫青山如大海，夕陽(yáng)光華赤如血。

憶秦娥?婁山關(guān)1935年2月西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，