西藏林芝地區(qū)第一中學2023年高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

西藏林芝地區(qū)第一中學2023年高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（）A.神經(jīng)調節(jié) B.體液調節(jié)C.神經(jīng)一體液調節(jié) D.神經(jīng)一體液一免疫調節(jié)2．下列反應中，發(fā)生在內環(huán)境是A.有氧呼吸 B.蛋白質的合成C.在小腸內淀粉酶水解淀粉 D.劇烈運動產(chǎn)生的乳酸和碳酸氫鈉反應3．如圖表示種群的年齡結構，其中為增長型的是（）A. B. C. D.4．ATP是細胞內絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質。下列相關敘述正確的是A.ATP是一種高能磷酸化合物B.每個ATP分子中含有兩個磷酸基團C.ATP的化學性質十分穩(wěn)定D.細胞中合成ATP的主要場所是核糖體5．一對夫婦，妻子正常，丈夫是抗維生素D佝僂病患者（有關基因用B、b表示），則其女兒的基因型可以表示為（）A.XbXb B.XBXb C.XBY D.XBXB6．古人用“先春抽出黃金芽”的詩句形容早春茶樹發(fā)芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生長素的極性運輸。下列相關敘述錯誤的是（）A.生長素的極性運輸需要消耗能量B.生長素主要在頂芽合成，細胞分裂素主要在側芽合成C.施用適宜濃度的外源多胺能促進側芽發(fā)育D.光照、溫度等環(huán)境因子會影響植物激素的合成7．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是（）A.通過證明DNA就是“轉化因子”從而證明DNA是遺傳物質B.都證明了DNA分子的多樣性、特異性C.應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞D.設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應8．（10分）圖為人體內環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉化模式圖。下列敘述中，正確的是（）A.某些蛋白質的合成、麥芽糖的水解可以發(fā)生在丙中B.人體細胞的儲能物質主要分布于丙C.甲中的氧氣通過自由擴散的方式，至少穿過4層磷脂分子層進入丙D.胰腺組織細胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運輸?shù)阶饔貌课欢⒎沁x擇題9．（10分）酵母菌生長的最適溫度在20～30oC之間，能在pH為3.0～7.5的范圍內生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1．5～2h增殖一代。某研究性學習小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。第二步：利用多套相同的裝置，按下表步驟操作。裝置編號ABCD裝置容器內的溶液無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055無菌水/mL——55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1溫度/oC525525第三步：用血細胞計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天在同一時間取樣計數(shù)，做好記錄。請回答下列問題：（1）本實驗的自變量是_____________，因變量是_______________________，無關變量有_________________________________（至少寫兩個）。（2）某同學第5天在使用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，先取1mL培養(yǎng)液進行稀釋，原因是__________________；若該同學在使用血細胞計數(shù)板時，先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則實驗結果會____________（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（3）預測實驗結果：B組和D組中環(huán)境容納量較大的是_______，A組和B組相比，先達到環(huán)境容納量的是__________________________。10．（14分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據(jù)圖分析回答：（1）圖乙中的生物對應圖甲中的____________________（用字母表示）。在①、③過程中碳以________形式進行循環(huán)。（2）如要調查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用_______________法。（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為______________。（4）圖乙中，若蛇的食物有4/5來自鼠，l/5來自蛙。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物_________kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)閘/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的____________。（5）該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，該過程屬于___________，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于_____________。（6）圖丙為演替過程中該草原中的植物a和兩種動物b、c的數(shù)量變化曲線圖，其中b、c均能以a為食。b和c的種間關系是_______，若b消失，物種c的數(shù)量應_______。（7）青蛙只能捕食移動的昆蟲，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的________信息，可以通過放養(yǎng)青蛙有效防治害蟲，這說明信息傳遞能夠_____________________，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。11．（14分）處于亞熱帶季風氣候區(qū)的湖泊A是某省面積最大的天然淺水湖泊，有著豐富的水生動植物種類和較高生產(chǎn)力的各種水生生物群落。研究人員在近30年來連續(xù)開展水生植物多樣性調查，以1983、2005、2016三年的調查數(shù)據(jù)代表該湖泊發(fā)展的三個階段。請回答下列相關問題。（1）湖泊A的物種組成除了各種水生植物外，還有______________。近30年來，城鎮(zhèn)化的發(fā)展使湖泊A的多個群落面貌不斷發(fā)生階段性的變化，我們將這一過程稱為____________演替。（2）調查群落植物類群常用的方法為___________法，表中數(shù)據(jù)為1983年以來湖泊A各生活型水生植物種類數(shù)量變化。由數(shù)據(jù)可以看出，若把湖泊A看作一個大群落，其演替趨勢為植物類群的物種豐度____________，其中貢獻最大的生活型為____________植物。各生活型水生植物種類數(shù)量變化種類1983年2005年2016年種數(shù)所占比例（%）種數(shù)所占比例（%）種數(shù)所占比例（%）沉水植物1437.841428.571826.87浮葉植物38.1136.123448漂浮植物12.7036.1245.97挺水植物1951.352959.194262.68合計371004910067100（3）將湖泊A劃分為若干群落類型分別進行調查，獲得下表數(shù)據(jù)（具體群落名稱未給出）。研究發(fā)現(xiàn)，在2005年水生植物群落數(shù)量最低，僅有4大類共9個群落，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的直接原因是______________群落數(shù)量減少最多，推測這些區(qū)域被挺水植物群落侵占，因為當時的外來物種-空心蓮子草（屬于挺水植物）在湖泊A已形成入侵趨勢。若接下來不進行治理，推測2005年后的湖泊A會出現(xiàn)物種豐富度______________等現(xiàn)象。湖泊A水生植物群落類型及群落數(shù)量演替動態(tài)群落類型1983年2005年2016年數(shù)量（個）挺水植物群落449沉水植物群落1038浮葉植物群落214漂浮植物群落011（4）下表的調查數(shù)據(jù)為1983年以來湖泊A水生植物干重的變化。由數(shù)據(jù)可以看出，2016年的單位面積水生植物干重約為1983年的____________倍。研究發(fā)現(xiàn)干重增加最為明顯的區(qū)域距離城鎮(zhèn)較近，由于人類活動____________，造成藻類植物爆發(fā)式增長，使群落類型由草型轉變?yōu)樵逍?。由此可以看出，人類活動會改變群落演替的____________。1983年以來湖泊A水生植物干重的變化（g/m2）湖泊A的不同區(qū)域1983年9月2005年8月2016年8月東部126.4453.2634.9中部100.692.0257.4西部106.3113.1478.5平均值111.1219.4457.012．垂體是人體最重要的內分泌腺，從下丘腦與垂體的聯(lián)系上分為神經(jīng)垂體和腺垂體兩部分，二者關系的示意圖如下圖，回答下列相關問題。（1）寫出下丘腦在水平衡調節(jié)中的作用有______________（至少寫出兩點）。（2）與抗利尿激素釋放有關的是__________（填“神經(jīng)”或“腺”）垂體，劇烈運動的情況下，人體的尿量減少，分析其原因是________________。（3）性激素的分泌受下丘腦→垂體→性腺軸調節(jié)和管理，在性激素的分泌過程中，圖中調節(jié)性多肽是_____________________，該激素的受體位于_____________________（填“細胞內”或“細胞膜上”）。（4）性激素的分泌的調節(jié)方式與甲狀腺激素相似，若某人檢測激素時性激素低于正常值，垂體功能正常，推測可能是下丘腦或性腺病變，給該患者注射適量的促性腺激素，寫出實驗結果并推斷可能產(chǎn)生的病變器官_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、法國生理學家貝爾納推測內環(huán)境的恒定主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)；2、后來坎農(nóng)提出：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的共同作用下，通過機體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調統(tǒng)一而實現(xiàn)的；3、目前普遍認為，神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制?！驹斀狻績拳h(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點認為：神經(jīng)－體液－免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制，D正確。故選D?！军c睛】解答本題的關鍵是熟知對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)機制的認識。2、D【解析】AB、有氧呼吸和蛋白質的合成都發(fā)生在細胞內，不是發(fā)生在內環(huán)境，A、B錯誤；C、小腸屬于消化道，不屬于內環(huán)境，所以在小腸內淀粉酶水解淀粉的過程不發(fā)生在內環(huán)境中，C錯誤；D、劇烈運動產(chǎn)生的乳酸和碳酸氫鈉反應發(fā)生在內環(huán)境中，D正確。故選D。3、A【解析】A、圖中幼年個體多，老年個體少，出生率大于死亡率，年齡結構為增長型，A正確；B、圖中幼年個體和老年個體數(shù)目相差不大，年齡結構為穩(wěn)定型，B錯誤；C、圖中幼年個體和老年個體數(shù)目相差不大，出生率等于死亡率，年齡結構為穩(wěn)定型，C錯誤；D、圖中幼年個體少，老年個體多，出生率小于死亡率，年齡結構為衰退型，D錯誤；故選A。4、A【解析】ATP由C、H、O、N、P五種元素組成；結構特點：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A—P~P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，~代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂。作用：新陳代謝所需能量的直接來源。故選A。每個ATP分子中含有三個磷酸基團；ATP的化學性質不穩(wěn)定，容易分解、也容易合成。細胞中合成ATP的主要場所是線粒體和葉綠體。5、B【解析】抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，有關基因用B、b表示，則患者含有B基因。【詳解】抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病，妻子正常，其基因型為XbXb，丈夫為患者，其基因型為XBY，故其女兒的基因型為XBXb，B正確，ACD錯誤。故選B。6、B【解析】生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，即極性運輸，極性運輸屬于主動運輸。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子?！驹斀狻緼、生長素的極性運輸屬于主動運輸，主動運輸需要消耗能量，A正確；B、生長素的合成部位主要為幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，細胞分裂素的合成部位主要是根尖，B錯誤；C、頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運輸?shù)竭_側芽部位，引起側芽部位生長素濃度過高，進而抑制側芽的生長，而外源多胺能抑制生長素的極性運輸，所以施用適宜濃度的外源多胺能促進側芽發(fā)育，C正確；D、光照、溫度等環(huán)境因素的變化，會引起植物體內產(chǎn)生包括植物激素合成在內的多種變化，D正確。故選B。7、D【解析】艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質。艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗將S型細菌的各種成分分離，分別與R型細菌混合培養(yǎng)。噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入核酸→合成→組裝→釋放五個過程；進入細菌體內的是噬菌體的DNA，噬菌體蛋白質留在外面不起作用?！驹斀狻緼、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA就是“轉化因子”，從而證明DNA是遺傳物質，A錯誤；B、兩個實驗都沒有證明DNA分子具有多樣性和特異性，只是證明了遺傳物質是DNA，B錯誤；C、赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗利用了同位素示蹤技術，而肺炎雙球菌轉化實驗沒有采用，C錯誤；D、肺炎雙球菌和噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質的關鍵是都設法將DNA與其他物質分開，單獨地、直接地研究各自的效應，D正確。故選D。8、C【解析】據(jù)圖分析：甲表示血漿，乙表示淋巴，丙表示組織液。【詳解】A、蛋白質的合成是在細胞內的核糖體中，麥芽糖不會進入血漿中，A錯誤；B、糖原是人體細胞中的儲能物質，分布在人體的肝臟細胞和肌肉細胞，B錯誤；C、血漿中的氧氣通過自由擴散的方式進入組織液中，至少穿過一層血管壁細胞，穿過4層磷脂分子層，C正確；D、胰腺組織細胞分泌的消化酶是分泌到消化腔中，不是通過血漿運輸?shù)?，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）①.培養(yǎng)液濃度、溫度②.酵母菌種群密度的變化③.取樣時間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等（2）①.第5天時酵母菌種群數(shù)量過多，不稀釋難以計數(shù)②.偏大（3）①.B組②.B組【解析】1、變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無關變量；自變量是想研究且可人為改變的變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量；無關變量是在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量。2、生物實驗設計應遵循對照原則和單一變量原則。3、探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析?！拘?詳解】據(jù)題表分析可知，自變量是想研究且可人為改變的變量，該實驗的自變量是培養(yǎng)液濃度、溫度，因變量是酵母菌種群密度的變化，無關變量有取樣時間、pH、酵母菌的初始數(shù)目、活化酵母菌液的初始體積等，要保持適宜且對實驗結果沒有影響。【小問2詳解】如果酵母菌數(shù)量過多，難以數(shù)清時，應加水進行適當稀釋，實驗中第5天時酵母菌種群數(shù)量過多，不稀釋難以計數(shù)，故某同學第5天在使用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，先取1mL培養(yǎng)液進行稀釋；在使用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)時，先將應先蓋上蓋玻片，再沿蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，若先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，再蓋上蓋玻片，則多余培養(yǎng)液沒有吸去，實驗結果會偏大?！拘?詳解】四組中培養(yǎng)液的濃度不同，其中A組和B組培養(yǎng)液濃度相同，且大于C組和D組；溫度可以影響酶的活性影響酵母菌繁殖，而酵母菌生長的最適溫度在20～30oC之間，故A組和B組相比，先達到環(huán)境容納量的是B組，B組和D組中環(huán)境容納量較大的是B組。【點睛】本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的相關實驗，意在考查考生的實驗操作能力、數(shù)據(jù)處理能力，難度適中。10、①.BD②.CO2③.樣方法④.N+R⑤.45⑥.3/7⑦.次生演替⑧.營養(yǎng)結構的復雜程度⑨.捕食和競爭⑩.增加?.行為?.調節(jié)種間關系【解析】（1）分析題圖可知，圖乙為食物網(wǎng)，所含有的生物成分為生產(chǎn)者和消費者，故對應圖甲中的B、D；①是光合作用，③是呼吸作用，在①、③過程中碳以二氧化碳的形式進行循環(huán)。（2）蒲公英屬于植物，調查植物種群密度的常用方法是樣方法。（3）由于第二營養(yǎng)級的糞便中的能量來自上一營養(yǎng)級的同化量，第二營養(yǎng)級的同化量除了呼吸作用散失一部分外，其余的用于生長、發(fā)育和繁殖，因此第二營養(yǎng)級的同化量=N+R。（4）由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級，至少消耗需要考慮能量傳遞效率為20%，則在植物→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=（1×4/5）÷20%÷20%=20（kg），在植物→昆蟲→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=（1×1/5）÷20%÷20%÷20%=25（kg），因此蛇每增加1kg體重至少消耗植物45kg，同理，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?/5，則蛇每增加1kg體重，在植物→鼠→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=（1×1/5）÷20%÷20%=5（kg），在植物→昆蟲→蛙→蛇這條食物鏈中蛇需消耗植物=（1×4/5）÷20%÷20%÷20%=100（kg），則因此蛇每增加1kg體重至少消耗植物105kg，則消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的45/105＝3/7。（5）該草原雖說發(fā)生火災，但土壤中仍存有植物的根系、繁殖體等，故一段時間后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替；生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的大小，取決于該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的復雜程度或食物鏈食物網(wǎng)的復雜程度。（6）由于b、c均能以a為食物，說明二者之間存在競爭關系，從圖丙中可以看出，c的數(shù)量隨著b的數(shù)量的變化而變化，說明c捕食b，因此b、c之間存在捕食和競爭關系；若b消失，c只能以a為食物，食物鏈變短，能量流動過程中散失的能量減少，c獲得的能量增加，因此c的數(shù)量應該會增加。（7）由于青蛙只能捕食移動的昆蟲，當昆蟲行動時才能被青蛙捕食，屬于行為信息；生物之間信息傳遞可以調節(jié)生物之間的捕食關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。11、（1）①.動物和微生物②.次生（2）①.樣方②.越來越大③.挺水（3）①.沉水植物②.降低（4）①.4②.排放大量含N\P的污水（造成水體富營養(yǎng)化）③.速度和方向【解析】初生演替是指從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【小問1詳解】湖泊A的生物群落包含生產(chǎn)者、消費者和分解者，因此其物種組成除了各種水生植物外，還有動物和微生物。城鎮(zhèn)化的發(fā)展使湖泊A的多個群落面貌不斷發(fā)生階段性的變化，這一過程稱為次生演替?！拘?詳解】調查群落植物類群常用的方法為樣方法。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，1983年以來湖泊A物種數(shù)逐漸增加，即物種豐度越來越大；該演替過程中，挺水植物所占比例一直是最大的，且逐漸增加，因此其中貢獻最大的生活型為挺水植物?！拘?詳解】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，由1983年至2005年，沉水植物群落減少幅度最大，可能是由于挺水植物的生長，遮擋了陽光，使沉水植物大量減少。由于外來物種-空心蓮子草（屬于挺水植物）在湖泊A已形成入侵趨勢，導致沉水植物群落減少，因此若接下來不進行治理，可推測2005年后的湖泊A會出現(xiàn)物種豐富度下降等現(xiàn)象?！拘?詳解】2016年的單位面積水生植物干重約為1983年的45