2023高考地理答題技巧集錦匯總完整版

2024高考地理答題技巧集錦匯總完整版1.某地地理位置的描述——標準模板，按規(guī)章出牌

(1)肯定位置

(海陸位置，經(jīng)緯度位置、半球位置、緯度帶位置、溫度帶位置)

(2)相對位置和相鄰位置

(位于XX地區(qū)的XX方位，東西南北中靠、瀕、臨、接XXXXXX地區(qū))

地理位置進行評價

(1)經(jīng)緯度位置(所跨緯度帶、熱量帶)——氣候→農(nóng)業(yè)(種類、生長期和熟制)

(2)海陸位置(降水、海洋運輸、海洋資源開發(fā))

(3)相鄰位置(陸上相鄰)——商貿(mào)、國際協(xié)作與分工(如珠江三角洲位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞，利于對外開放等)

(4)交通位置(陸上、海上交通)——運費、大物流、轉口貿(mào)易、商貿(mào)、腹地。

(5)經(jīng)濟位置——吸引資金、技術引進;科研，技術進展;國際協(xié)作和分工。

(6)政治位置——政治中心或區(qū)域行政中心。

2.地形特征的描述——標準模板，按規(guī)章出牌

(1)地形類型多樣或單一，以XX、XX、XX地形為主;

(2)地勢起伏大(小)，地勢XX高XX低;

(3)主要地形類型的分布

(4)特別地貌(假如有則肯定要說)：海岸線、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。

地形對地理要素的影響

氣候+河流+土壤+農(nóng)業(yè)+工業(yè)+交通+城市

3.等值線題目的五讀法——秒殺選擇題

(1)讀圖名——明確等值線的類型(2024屆高考可能會匯入新的等值線元素)

(2)讀數(shù)值——留意取值，同時留意題干中所注的關鍵詞“最大”、“最小”等詞匯，在高考時肯定要有目的性地勾畫重點，正確運用好公式。這里特殊強調局部范圍內“閉合”的地方。

(3)讀疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、溫差、風力、空間差異等等)

(4)讀凸起方向——這也是命題的重點，“凸高為低、凸低為高”“凸高為高、凸低為低”往往成為考試比較青睞的東西。

(5)讀延長方向——通過等值線這個載體，來考查影響某地理要素的影響因素，這也是一種考法。

4.地方時的計算——找關鍵，取整估算，接近秒猜正確選項

(1)第一步必需通過圖文信息找到已知地方時)——這是解題的關鍵。

(2)其次步明確公式，看算東還是算西，用加還是用減，這個題目有點變化，特殊留意帶有航程類的題目，必需加上航行的時間，否則這個題目就會陷入陷阱，要素不全，答案出錯。

5、日界線——走好兩步，即可得解

(題干告知信息“占全球、處于同一天、新的一天和舊的一天等等)

(1)第一步是畫出剖面圖

(2)其次步是找到0:00所在的經(jīng)線

這樣題目即可得出正確選項

6、地球公轉類的題目——巧用“萬能圖”

方法一：快速掃瞄題肢，假如涉及到季節(jié)“三夏一冬選冬、三冬一夏選夏、遇到春秋不選”

方法二：畫出萬能圖，找到對應點，兼看移動方向

7、航空放射基地的區(qū)位描述——標準模板，按規(guī)章出牌

(1)良好的氣象條件，風速小，晴天較多，大氣透亮?????度好;

(2)地勢平坦開闊，地質結構穩(wěn)定;

(3)人煙稀有，有建禁區(qū)的可能;

(4)最好接近赤道地區(qū)，由于緯度低，慣性離心力大且地轉偏向

小，航天器自轉線速度大，利于放射，節(jié)省燃料;

(5)交通便利，符合國防平安的要求;

(6)夜間放射，利于跟蹤目標進行觀看

8、影響氣溫凹凸的因素——選擇大題雙管齊下

(5)人類活動——通過等溫線的局部特別狀況來處理這類題型，80%選“市區(qū)”這個選項。

9、影響晝夜溫差大小的因素——出題邊緣化

凡是涉及到這類題的時候，學問遷移快速移到“我國的西北地區(qū)、進一步推到中亞地區(qū)”和“青藏高原，進而推到其他地區(qū)的高原”標準論述是“西北地區(qū)，深居內陸，遠離海洋，為溫帶大陸性氣候，光照強，晝夜溫差大，有利于XX的積累”“青藏高原，海拔高，空氣淡薄，大氣對太陽輻射的減弱作用小，太陽輻射強，夜晚，大氣逆輻射弱，保溫作用差，晝夜溫差大”。

10、影響太陽幅射的因素：緯度+地形+光照

(1)緯度低，太陽幅射強;

(2)地勢高，空氣淡薄，大氣對太陽幅射的減弱少;

(3)多晴朗天氣，日照時間長;

11、影響降水的因素：

大氣環(huán)流+地形+局部下墊面+海陸位置+洋流+人類活動

(1)大氣環(huán)流：單一氣壓帶(單一風帶)或氣壓帶風帶交替掌握;

(2)地形：坡向(迎風坡多雨，背風坡少雨);海拔(東非高原，海拔高，氣溫低，對流不旺盛，形成涼快的熱帶草原氣候);

(3)局部下墊面：植被和部分濕地可以增加空氣濕度，降水偏多(假如遇到冷空氣，會形成降雪，其中以冬季的日本西北部地區(qū)和冬季的美國五大湖沿岸最為突出)

(4)海陸位置：假如是大區(qū)域，離海近降水多，離海遠降水少，如我國的降水空間分布是由東部沿海向西北內陸地區(qū)遞減(但假如是局部范圍有依據(jù)等降水量線的詳細狀況加以分析，如福建的東南沿海平原和西部山區(qū)地區(qū)就是一個特例)

(5)洋流：暖流經(jīng)過，增溫增濕作用明顯，寒流經(jīng)過，降溫減濕作用明顯;

(6)人類活動：如人工降水、城市雨島效應等;

如在選擇題中遇到“降雨”類的題目——秒殺之道

第一、看閉合狀，找低壓中心或氣旋中心

其次、看凸起方向，找低壓槽，通過“鋒面氣旋、西冷東暖、冷鋒后暖鋒前”這個技巧來處理。

第三、快速推斷季節(jié)，是否與季風有關。

第四、快速出“七個氣壓帶六個風帶”來推斷大氣一流的中影響因素。

這樣，就能快速、精確?????地得出答案。

12、氣候特征的描述：

氣溫+降水+組合(或分要素論述)

(1)氣溫特征的描述=氣溫大小+年變化幅度+日變化幅度

(2)降水特征的描述=降水量大小+年際安排+季節(jié)安排

氣候成因兩種模式的分析

(1)地帶性分布模式：太陽幅射+大氣環(huán)流;

(2)非地帶性分布模式：地形+洋流(識記三種氣候的幾個特別性分布及其分析)

13、“風向”類的題目——四大思維，即可挽救

(1)讀數(shù)字，就近“作垂線，伸手”即可得出

(2)看到緯線，快速畫出“七個氣壓帶、六個風帶”

(3)精確?????定位東亞、東南亞、南亞三個地區(qū)，推斷季節(jié)，明確四大風向及緣由

(4)題目中有鋒面，看符號凸向，快帶畫出箭頭，即可得出答案。

14、全球三大環(huán)境問題——“全球化思維”培育

首先觀看選項，看題肢中是否具有“全球性思維”的選項，有必選之，假如沒有，依據(jù)狀況而定

全球氣候變暖

1.從自然和人為兩方面分析緣由

(1)自然緣由：太陽的特別活動。

(2)人為緣由：

①礦物能源的使用量加大，向大氣中排放的二氧化碳等溫室氣體增加。

②破壞植被，致使森林等綠色植物汲取大氣中二氧化碳的力量下降。

2.主要影響

(1)海平面上升，沿海低地國家和地區(qū)被淹。

(2)導致干旱、暴雨和洪澇等災難大事增加。

(3)導致各國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構的變化。

(4)大量物種難以適應新的生存環(huán)境而滅亡，最終導致原有生態(tài)系統(tǒng)的變化。

3.氣候變暖的應對措施

(1)掌握溫室氣體的排放：削減化石燃料的使用量;提高能源利用率;大力進展新能源;掌握水田和垃圾填埋場排放甲烷等。

(2)增加溫室氣體的汲取：植樹造林;愛護原始森林;采納固碳技術。

(3)實行適應氣候變化的措施：培育農(nóng)作物新品種;調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構;建設海岸堤壩，防止海水入侵。

(4)加強國際間的合作。

15、氣象災難類題型——兩表定調

1.氣象災難

2.滑坡和泥石流

1.自然災難的分布

(1)空間分布：集中分布在……地區(qū)，由……向……削減(或增加)。

(2)時間分布：主要發(fā)生在……季，……季多發(fā)，……季較少。

2.自然災難成因的分析思路

主要從自然緣由(氣候、地形、河流、植被、土壤)和人為緣由兩方面綜合分析。氣象災難側重氣候、河流等方面;地震、火山側重地殼運動等內力作用方面;滑坡、泥石流需要結合內外力作用綜合分析。

災情的大小與人口多少、經(jīng)濟進展程度等有關。

3.防災措施

(1)非工程措施：加強災難的宣揚訓練，樹立減災、防災意識;建立、健全法規(guī)體系;加強對災難的監(jiān)測和預報;建立災難應急機制，增加應急救援力量等。

(2)工程措施：修建各種減災、防災工程，如在河流沿岸建防洪大堤、防護林、實施護坡工程等。

16、凡是涉及到我國幾種常見的氣象性問題

(1)長江中下游的伏旱——(7、8兩北雨茫茫，受副高掌握，快速選之即可)

(2)華北春旱——(3、4、5，第一選氣溫，其次選雨帶，最終選

生產(chǎn)生活用水)

(3)臺風、颶風、風暴潮——(夏秋季節(jié)，找圈圈，推斷季節(jié))

17、涉及到海水溫度的題型秒殺技巧——“四高四低”

四高：低緯高，夏季高，暖流高，表層高，

四低：高緯低，冬季低，寒流低，深層低。(由地理蹊補充)

18、涉及到海水鹽度的題型秒殺技巧——四看法

(1)看緯度——蒸發(fā)量和降水量

(2)看海拔——結冰和融冰

(3)看洋流——暖高寒低

(4)看河流——淡化

19、漁場區(qū)位——四地一指向

溫帶海區(qū)、淺海大陸架、洋流、河口處，一指向：豐富的餌料、養(yǎng)分物質和鹽類

20、鹽場區(qū)位

含鹽量、水質+地形+天氣狀況

21、洋流分布

看緯度，東西岸相反

22、洋流與等溫線的結合

凸向即流向

23、涉及到洋流類考題的題眼

氣溫、降水、鹽度、漁場、性質定南北半球、季節(jié)和順水、逆水等

24、河流水系特征

性質+流向+流程長短+支流多少+流域面積大小+外形+水文特征

25、河流水文特征

徑流量+年際變化和季節(jié)變化+補給形式和汛期+流速+含沙量+結冰期+凌汛+水能資源+航運價值

26、河流的開發(fā)

水能+農(nóng)業(yè)(林、畜牧、漁業(yè)養(yǎng)殖、種植業(yè))+工礦業(yè)+航運+旅游

27、河流的治理是

上游+中游+下游

28、河流類選擇題

(1)河流上游地勢起伏大、落差大、流速快、含沙量大、水能資源豐富、以侵蝕作用為主。

(2)河流下游地勢起伏小、流速慢、含沙量小、航運價值大、以沉積作用為主。

(3)河流沉積地貌：沖積扇(出山口處)、河漫灘平原(中下游)、三角洲(出?？谔?

(4)三角洲地貌=侵蝕+沉積+頂托

29、河流水文特征的分析方法總結：

(1)分析河流的水文特征。

(2)比較不同河段水文特征的變化或差異。

30、水循環(huán)類的題型

即為降水、下滲、徑流，這也是解此類題型的突破口，詳細涉及延長考題有

(一)區(qū)分水循環(huán)環(huán)節(jié)的技巧

一般狀況下，海陸間循環(huán)主要有四個環(huán)節(jié)(蒸發(fā)、水汽輸送、降水、徑流輸送)，海上內循環(huán)和陸地內循環(huán)主要有兩個環(huán)節(jié)(蒸發(fā)、降水)。但海陸間循環(huán)、陸地內循環(huán)、海上內循環(huán)都可能發(fā)生水汽輸送，只不過海洋上空向陸地上空的水汽輸送是最主要的輸送方向，徑流輸送在陸地內循環(huán)和海陸間循環(huán)都存在。分析環(huán)節(jié)時要分清空間區(qū)域和箭頭方向，一般箭頭向上為蒸發(fā)，箭頭向下為降水。

(二)分析人類活動對水循環(huán)影響的思路

人類主要通過影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)來影響水循環(huán)，人類活動對水循環(huán)的影響既有有利的一面，又有不利的一面，分析時可從四個角度進行：

(1)從時間尺度看，主要是轉變水資源的季節(jié)安排和年際變化，如修建水庫和植樹造林。

(2)從空間尺度看，主要是轉變水資源空間分布，如跨流域調水。

(3)從生態(tài)環(huán)境角度分析，大面積排干沼澤會導致生態(tài)環(huán)境惡化，所以應愛護沼澤;過量抽取地下水，會導致地面下沉、海水倒灌;人類對植被的破壞，使降水以地表徑流的形式快速向河道匯合，河流徑流變化幅度增大，易造成洪澇災難。

(4)從水資源角度分析，人類對水資源加以利用時，應充分了解水循環(huán)的規(guī)律，假如開發(fā)利用的速度超過了水資源循環(huán)的周期，則會消失水資源枯竭。人類生產(chǎn)或生活中直接排放的未經(jīng)處理的污水也會加劇對水資源的破壞，使世界大部分地區(qū)面臨水資源短缺的危機。

(三)水循環(huán)的意義

(1)維持全球水量平衡。

(2)使陸地淡水資源不斷更新。

(3)使地表各圈層之間、海陸之間實現(xiàn)物質遷移和能量交換。

(4)影響全球氣候和生態(tài)。

(5)塑造地表形態(tài)

31、涉及巖石圈循環(huán)類題型

第一識記類別和特例，其次步看箭頭找突破口

32、涉及到地貌形成內外力分析排序類的題時

根據(jù)“外力排最終，詳細看題眼”的原則即可得出正確答案

33、涉及到地貌構造類題型時

根據(jù)“看外形、記新老、講運用”來實現(xiàn)做題技巧的快準狠

找油找背斜，找水找向斜，隧道過背斜，工程避斷層

34、涉及到地形形成緣由分析

方法是“大地形用板板構造理論，小地形用內外力理論”加以分析即可

35、涉及到巖石形成先后挨次類的題型

采納“掩蓋者新，被掩蓋者老，侵入者新，被侵入者老”的方法

36、自然地理環(huán)境整體性

思路是“一基礎、兩功能、兩表現(xiàn)”

地理環(huán)境整體性的應用角度分析

(1)分析地理環(huán)境要素與環(huán)境總體特征協(xié)調全都的關系。常分析某一區(qū)域自然景觀的成因，如結合地理位置分析氣溫、降水等對生物景觀的影響。

(2)分析地理環(huán)境某一要素變化導致其他要素甚至整個環(huán)境的變化。一般結合區(qū)域圖、景觀圖、資源問題和環(huán)境問題，運用各地理要素間的相互關系原理，分析某一地理要素變化對自然地理環(huán)境的影響。

(3)依據(jù)不同區(qū)域之間的聯(lián)系，分析一個區(qū)域的變化對其他區(qū)域的影響。常結合某一地區(qū)環(huán)境的變化，分析環(huán)境問題成因;結合題目供應的自然現(xiàn)象或過程，提取出所要描述的自然地理要素，分析與之相關地區(qū)內在的關聯(lián)性和演化過程的因果關系。

(4)地理環(huán)境的整體性，打算了在協(xié)調人類與地理環(huán)境之間的關系時，必需考慮陸地環(huán)境的整體性特征。在分析詳細問題時要遵循“牽

一發(fā)而動全身”的思路，首先明確人類活動所牽的“一發(fā)”是哪一要素，進而逐步分析這“一發(fā)”的變化所引起的其他要素發(fā)生的變化，最終導致“全身”呈現(xiàn)出怎樣的變化。

37、涉及到自然帶類的題型

“以形定位、以溫定帶、以水定型”，同時識記氣候類型的分布自然帶的分布和變化與氣候類型親密相關，詳細分析如下(以北半球為例)：

38、凡涉及到雪線類的題型

一看氣溫(正相關)，二看降水(反相關)

一、抓緊第一輪復習的時間

第一輪復習階段是打好基礎的關鍵時期，考生們要抓緊第一輪復習的時間，全面鞏固自己的基礎。究竟無論高考地理題型怎么變化，都是基礎學問的不同演繹。因而，考生肯定要重視第一輪的復習。最好做到老師當天所講的內容，當天消化。準時鞏固頭天所學學問，課后習題仔細做好，訂正錯題，把握錯題。如此，考生肯定能有著厚實的基礎，面對各種題型都能找到解決之法。

二、留意答題的嚴謹性

地理高考的答題是有要求的，要求條理清楚，文字精確?????，規(guī)律嚴謹。因而，考生答題的時候就要學會用地理語言規(guī)范的答題，不然簡單失分。究竟，有的考生客觀題沒什么問題，一到文字表述題的時候就處處扣分，其根本緣由就是沒有用地理語言規(guī)范的答題?？忌匠５臅r候就要牢記課本語言的表述，而不是用自己的話去答題，以此養(yǎng)成良好的習慣。

三、重視地理的地圖

對于地理這門科目來說，地圖是非常重要的，許多考高試題都是以地圖為切入點的，這也就意味著許多地理學問在地圖上面都有體現(xiàn)。因而考生平常就要重視地理地圖，更加要熬煉自己在讀圖、默圖、填圖甚至描圖訓練這些方面的力量，多做一些相關練習，提高自己解題的力量?？傊?，地圖在地理這門科目當中有很重要的作用。

四、答題要結合實際生活

地理時事熱點問題和生活中的地理問題，都是地理這門科目很關注的問題，因而考生答題的時候要結合實際生活，聯(lián)系時事熱點。詳細來說，就是考生答題的時候，除了回答理論學問，分析生活中地理事物的現(xiàn)象，還要結合現(xiàn)實提出解決問題的措施，要切合實際，不能天馬行空?？忌匠５臅r候，就可以關注一些地理時事，積累一些熱點。

以上，就是高考地理答題得分的技巧?？忌鷤円ゾo第一輪的復習時間，留意答題的嚴謹性，重視地理地圖，結合實際生活答題。盼望考生們都能做好預備，自信的迎接高考。

一、抓住一輪復習，全面把握基礎學問

“力量為主導，學問為基礎”是高考永恒的話題。高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎學問的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。假如基礎學問不扎實，就很簡單在考試過程中遇到障礙。一輪復習正是對基礎學問進行全面盤點的階段，因此，同學們肯定要重視這個階段的復習，力爭做到“當天內容準時消化，每單元學問準時鞏固”，力爭吃透每個學問點。

二、重視地圖，將地理學問落實到地圖上

地圖是地理學科的其次語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的采點甚至消失微觀、局部地區(qū)，這就要求同學們有很強的讀圖力量和區(qū)域定位力量。因此，同學們平常應注意讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練，只有把全部的學問都落實到地圖上，才能

切實提高解題力量。

三、關注時事熱點、聯(lián)系生活實際

地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科特別關注的問題，也是歷年高考命題的抱負切入點。因此我們要時刻關注這些問題，分析生活中地理事物(現(xiàn)象)的形成緣由、提出某些問題的解決措施、了解某些工程進展的最新進展、將某些時事與相關地理學問聯(lián)系起來等。同學們平常應留意常常看報，學會發(fā)覺時事中隱含的地理信息，不妨可以自編一些地理時事題與同學溝通、相互考查提高。

四、學會用規(guī)范的地理語言表述

地理高考說明中要求“進行文字精確?????、條理清晰、規(guī)律嚴密的表述”。有的同學客觀性試題做得相當不錯，但進行文字表述時卻經(jīng)常不能到位，不守鍵字抓不住，就是語言規(guī)律消失問題，使本該得到的分丟失。關鍵在于，平常就沒有使用規(guī)范的地理語言進行記憶與表述。課本是我們學習規(guī)范地理語言的重要工具，從現(xiàn)在起，同學們應盡量使用課本語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習慣。

1.等高線地形圖小專題：

⑴水庫大壩建設選擇在河流峽谷處，緣由：

①地處峽谷處，利于筑壩；

②有盆地地形，蓄水量大。

⑵交通運輸線路（鐵路、大路）選擇某地的理由：

等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工簡單。

⑶確定某地為盆地，推斷理由：

河流向中部匯合，表明地勢中間低，四周高。

⑷引水工程選擇某地，緣由：該地地勢較高，河水可順地勢自流。

⑸選擇某地為梯田，理由：

該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴大耕地面積，又利于水土保持，達到生態(tài)、經(jīng)濟、社會效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)可持續(xù)進展。

⑹登山選擇某線路，緣由：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡簡單。

2.海洋資源小專題：

⑴漁業(yè)資源集中分布在溫帶沿海大陸架海疆，緣由：

①大陸架水域，海水較淺，陽光充分，光合作用強盛；

②寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底養(yǎng)分物質帶至表層；

③入海河流帶來豐富養(yǎng)分鹽類；浮游生物繁盛，魚類餌料充分，易形成大漁場。

⑵海底礦產(chǎn)資源分布規(guī)律：①近岸帶的濱海砂礦：砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn)

②大陸架淺海海底：石油、自然?氣以及煤、硫、磷等礦產(chǎn)資源

③海盆：深海錳結核（主要集中于北太平洋）

3.鹽度和洋流小專題：

⑴鹽度最高的是紅海，緣由：

①地處副熱帶海區(qū)，降水稀有，蒸發(fā)旺盛.

②四周是熱帶沙漠地區(qū)，缺少大河注入.

⑵鹽度最低的是波羅的海，緣由：

①地處較高緯度，氣溫低，蒸發(fā)弱。

②四周是溫帶海洋性氣候區(qū)，有淡水注入.

⑶巴爾喀什湖東咸西淡的緣由：

①東部：地處內陸，降水稀有，蒸發(fā)旺盛；缺少河流注入.

②西部：有河流注入，起稀釋作用.

③中部窄，不利于兩邊水體交換，造成兩側鹽度差異較大。

⑷世界表層海水鹽度的水平分布規(guī)律：

從南北半球的副熱帶海區(qū)分別向兩側的低緯度和高緯度遞減。⑸推斷某洋流性質為寒（暖）流，推斷理由是：

溫度方面：洋流流經(jīng)海區(qū)溫度較同緯度其他海區(qū)低（高），

方向方面：由較高（低）緯度流向較低（高）緯度。

4.河流及交通小專題：

⑴中國南流出境河流境內外名稱變化：

元江---------紅河瀾滄江---------湄公河

怒江---------薩爾溫江雅魯藏布江-----布拉馬普特拉河

⑵西歐河流航運價值大的緣由：

河流水量充足，水位穩(wěn)定，含沙量小，無冰期，航運價值大.

⑶俄羅斯鄂畢河（葉尼塞河、勒拿河）航運價值不大的緣由：緯度較高，封凍期長，有凌汛現(xiàn)象.

⑷極地航路開拓的重要意義：縮短航程，節(jié)季節(jié)能.

⑸我國西南地區(qū)水能豐富，主要緣由是：

①地處潮濕地區(qū)，降水豐沛，徑流量大；

②地處一、二階梯交界處，河流落差大。

變式：三峽地區(qū)水能豐富，主要緣由是：

①地處潮濕地區(qū)，降水豐沛，徑流量大；

②地處二、三階梯交界處，河流落差大。

⑹南昆鐵路建設的意義：

經(jīng)濟意義：①有利于資源開發(fā)和物資輸出。

②有利于發(fā)揮鐵路對經(jīng)濟輻射的作用，促進外向型經(jīng)濟進展。

③有利于開發(fā)旅游資源，帶動第三產(chǎn)業(yè)進展。

政治意義：①有利于鞏固民族團結。

②有利于加快西南區(qū)脫貧速度。

③有利于社會穩(wěn)定；

戰(zhàn)略意義：①有利于加快對外開放，進展外向型經(jīng)濟。

②有利于鞏固國防，保衛(wèi)邊疆。

⑺俄羅斯修建西伯利亞大鐵路的重要意義：

①加強東西部經(jīng)濟聯(lián)系，促進物資溝通；

②加快資源開發(fā)，化資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢；

5.地質地形小專題：

⑴南極發(fā)覺有豐富煤炭（北極地區(qū)埋藏豐富石油），說明：

南極（北極）地區(qū)曾經(jīng)位于暖和潮濕地區(qū)，森林茂密，后經(jīng)大陸漂移至此，這是板塊構造學說的有力佐證.

⑵剛果盆地的形成緣由：

剛果盆地原來是內陸湖，后經(jīng)地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成.

⑶死海（貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地）成因：內力作用----斷裂陷落

⑷北美五大淡水湖（歐洲峽灣地形、湖泊）成因：外力作用----冰川作用

⑸廬山（華山、泰山）的形成：斷塊山地

⑹七大洲地形特色：

亞洲：①地形簡單多樣，起伏很大，高原、山地面積廣；

②地勢中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游；

非洲：①地形以高原為主，地面地伏不大；

②東部縱貫著巨大的東非裂谷帶；

③地勢特點：東南高，西北低

歐洲：①歐洲地形以山地、平原為主，平原面積廣闊，占總面積2/3；

②地勢低平，為世界地勢最低一洲（300m），地勢南北高，中部低；

③冰川地形廣布

北美洲：①地勢東西高，中部低；

②南北縱列三大地形區(qū)，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原；

③冰川地形在大陸北半部廣布

南美洲：①西部為南北縱貫的安第斯山脈；

②東部為平原、高原相間排列

大洋洲：①地勢低平。地表起伏和緩；

②地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地

南極洲：①世界上平均海拔最高一洲（2350m）；

②大陸冰川廣布，冰層平均厚度達2000米，冰層以下地形多樣

⑺西南地區(qū)地質災難嚴峻形成緣由：

自然緣由：①山區(qū)面積廣闊，巖石破裂，風化嚴峻；②干濕季分明、暴雨集中；

③地殼運動劇烈、山體中斷層發(fā)育。

人為緣由：④對植被的破壞1、依綱據(jù)本，把握地理原理、規(guī)律

①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。

②再將書讀?。簩W問整理歸納形成主干，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的學問顯性化、可視化，便于思索、溝通與表達。它是由節(jié)點、連線組成的學問網(wǎng)絡圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡學問結構表示某一個主題及其層次。

2、利用課本，學會舉一反三

做到舉一反三，查找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。在復習中要跳出教材的局限，適當拓寬學問面，在思索問題時，有肯定的鋪墊，能觸類旁通，思路敏捷。

3、利用課本總結和歸納，把握地理學習的規(guī)律。如：

區(qū)域地理(大洲或國家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。

高中地理：分布(區(qū)位選擇)、成因、特點、問題、解決措施

4、奇妙記憶地理學問

①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂(養(yǎng)閨女，貼給哪家美?)

②口訣記憶法。例：我國省級行政區(qū)的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內重臺海北上天，港澳特殊行政區(qū)，一國兩制已實現(xiàn)。

注意學習的幾個環(huán)節(jié)

學習不能只喊口號，而應當付出實際行動。要在學習的幾個實際環(huán)節(jié)中下功夫，各個學科的學習環(huán)節(jié)無外乎預習、上課、練習、復習，學習地理與學習其它科目一樣，要注意學習的幾個環(huán)節(jié)：預習、上課、練習、復習，特殊是簡單忽視的預習、復習兩個環(huán)節(jié)。

學習地理決不能等全部學完后再回頭復習，這樣你是決不會理解課本學問的，你會發(fā)覺學地理很難?？墒羌偃缒惆训乩懋斕斓膬热莓斕炀屠斫庀蔷陀质橇硪环跋罅?。你每理解一點學問就在你腦子里更明確一些，日積月累就會培育成為你的地理思維，那么學習地理就會易如反掌了。高考雖然是力量立意，但注意基礎，地理基礎學問包括基本概念、基本領實、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復習中應多看書。實踐證明，自覺做到課前預習和課后復習，可以大幅度提高學習效率。

選擇題的答題規(guī)范和技巧

1、審題干，找出題干中的關鍵詞;看清題干表述;

2、審圖和資料，審題干和圖的結合，找出解題的有效信息;

3、在解連鎖題時，往往第一題的解題最關鍵，若解答錯誤可能

會影響到后續(xù)問題。相反，若在解答后續(xù)問題時感到無從下手時，則需反思第一步的選擇是否有誤。

簡答題答題步驟和要求

1、仔細審題審圖

仔細審題審