語文小學(xué)四年級上學(xué)期期末復(fù)習試卷測試題(答案)(部編版)

語文小學(xué)四年級上學(xué)期期末復(fù)習試卷測試題（答案）（部編版）1．讀拼音寫漢字，做到書寫正確規(guī)范。kòngxì

hénjì

shēn

qū

zhú

jiàn

qī

dài

2．下列詞語中加點字讀音正確的一項是（）。A．角色（jiǎo） B．年紀（jǐ） C．寧可（nìng）3．下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．等到蒼蠅在網(wǎng)上掙扎得精疲力竭，蜘蛛才慢悠悠地爬過去，享用這頓美餐。B．時間就像大海里面的水一樣，一直奔流不息，沒有盡頭。C．面對這樣不公平的待遇，不管是誰，都會憤憤不平的。D．聽到老師說獲獎名單中有我的名字，我立刻驚慌失措起來，興奮得不知說什么好。4．按查字典的要求填空?！靶А弊钟貌渴撞樽址ú樽值鋺?yīng)先查部首_______，再查_______畫，查到的讀音是_______?！靶А痹谧值渲械慕忉層校孩傩Ч?；功用；②仿效；③為別人或集團獻出（力量或生命）。給下面加點的“效”字選擇對應(yīng)的解釋，填序號。有志者當效此生()

卓有成效()

為國效力()5．下列句子中，沒有語病的一句是A．春天的鹽城是個美麗的季節(jié)。B．好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。C．夏天的西湖，最引人注目的是那盛開的荷花。D．天氣太熱了，他迫不及待地急著要開空調(diào)。6．那些獅虎，雖然被關(guān)在籠中，但仍讓人感到一種的野性。A．勇猛 B．勇氣 C．兇猛 D．猛烈7．下列句子中，修辭手法運用與其他不同的一項是（

）A．白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。B．小貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。C．三月的桃花水，是春天的明鏡。D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。8．按要求寫句子。用作比較的方法，描寫一種事物：______________________9．修改下列語段中的四處錯誤。（標點1處，錯別字1處，病句2處）一個早晨的冬天，我背著書包去上學(xué)。剛走出家門，一股凜冽的寒風呼呼地刮著，直往我脖子里鉛。不由得打了個寒顫，自言自語道，“臘七臘八，凍掉下巴！”___________________________________10．根據(jù)平時積累填空。（1）京劇是我國國粹，京劇的角色分________、________、________、________、丑。（2）詩中有“畫”：“________________________，半江瑟瑟半江紅?！保涸娭杏小袄怼保骸癬_______________，________________”告訴我們“當局者迷，旁觀者清”；詩中有“責”：“但使龍城飛將在，________________”：詩中有“情”：“________________，天下誰人不識君？”（3）通過本學(xué)期的學(xué)習，我了解了讀書救國的________、興修水利的________、堅韌執(zhí)著的________和三顧茅廬的________。閱讀下面文章，完成問題。眼鏡的“進化史”眼鏡是玻璃國的“公民”。早在公元1世紀，世界上就有了單片鏡，是用寶石制作而成的。那時，制作眼鏡的原料加工不易且價格昂貴，擁有眼鏡是身份和地位的象征。到了13世紀，才有真正的眼鏡出現(xiàn)，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼鏡，人們卻不知道怎樣佩戴它，有人把它縫在布帽子上，有人把它裝在鐵圈里，還有人把它鑲在皮帶上。又過了兩三百年的時光，這個問題總算解決了。到了16世紀，出現(xiàn)了安上手柄的長柄眼鏡和夾在鼻子上的夾鼻眼鏡。那時，人們購買眼鏡是到眼鏡鋪子里去自由挑選，并沒有經(jīng)過眼科大夫的檢查，眼鏡度數(shù)不太精準?，F(xiàn)在有一種隱形眼鏡，沒有鏡框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面緊貼著眼球的一種鏡片，方便美觀，但這種眼鏡佩戴時間過長容易引發(fā)干眼現(xiàn)象。兒童的眼睛還處于生長發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼鏡。出現(xiàn)近視情況以后，是否需要馬上佩戴眼鏡呢？醫(yī)生建議，在早期度數(shù)比較小的時候，如在100度以內(nèi)，可以不用佩戴，平時保持良好的用眼習慣即可。但是，如果近視的度數(shù)在200度以上，就需要及早佩戴，這樣也能減緩近視發(fā)展的速度?？萍既招略庐?，未來的眼鏡將逐漸變?yōu)槎喙δ艿母呖萍籍a(chǎn)品，如現(xiàn)在已推出的“谷歌眼鏡”，它具有和智能手機一樣的功能，可以通過聲音控制拍照、進行視頻通話和辨明方向等。未來還可能出現(xiàn)“食品識別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”……智能眼鏡的發(fā)展，我們拭目以待！11、根據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。（1）每天每月都有新的變化，形容進步、發(fā)展很快。()（2）擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動向及結(jié)果。()12、眼鏡是如何演變的？根據(jù)文中信息，用簡潔的語言補充圖表。

13、下面是一個小組列出的問題清單，選一選這些問題的提問角度。A．聯(lián)系生活經(jīng)驗B．針對文章內(nèi)容C．針對文章寫法（1）文中畫線部分“這個問題總算解決了”中的“這個問題”指的是什么？()（2）這篇文章是按照什么順序?qū)懙模?/p>

()（3）“食品識別眼鏡”“坐姿監(jiān)督眼鏡”可能會解決生活中的哪些問題？

()14、讀了短文，你有什么疑問？提出一個你認為最值得思考的問題，寫在橫線上。________________________________________15、在“明眸皓齒”工程的視力普查中，測出程程近視50度。他要求媽媽帶他去眼鏡店配一副眼鏡，最好是隱形眼鏡。程程的想法正確嗎？結(jié)合短文內(nèi)容，你會怎么勸說他？____________________________________________閱讀下面文章，完成問題。①坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次，父親都不懼風雪，護送弟弟，堅持讓他治療。有一天，我跟在父親后面當幫手?；貋頃r，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了?！雹谶€是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學(xué)。我的飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學(xué)校換飯票，借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，我今天去學(xué)校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對幫助過我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在我的頭上，說：“你先去上學(xué)，我不會讓你挨餓的?！雹酃?，中午時父親扛著一袋米趕到學(xué)校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠我就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你還小，扛不動?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來我才知道，這袋米是父親向好幾個親戚家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。父親臨走前，撫著我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書，冬天快過去了?！雹芨赣H不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，讓我對未來充滿期望。⑤如今的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量。感謝你，父親。16、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。喃喃：___________

拮據(jù)：___________17、短文中記敘父親兩件事：一是_____________________；二是___________________________。18、給短文加個恰當?shù)臉祟}，填在文前的橫線上。19、短文第②自然段中畫“_____”的句子抓住父親___________和___________描寫，寫出父親的內(nèi)心。20、父親的話“冬天快過去了”僅僅指冬天這個季節(jié)快過去了嗎？還有什么含義？______________________________________________21、習作表達。打開記憶的寶盒，同憶我們成長路上的點點滴滴，總是五味雜陳，有時你會快樂，有時你會內(nèi)疚，有時你會委屈……請以“想起這事我就”為題寫一篇習作，寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受，注意語句通順。1．空隙

痕跡

身軀

逐漸

期待【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“隙、痕、逐”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查學(xué)生對詞語字音的識記與辨析。A．角色（jiǎo）——角色（jué）B．年紀（jǐ）——年紀（jì）C．讀音正確3．D【解析】D【詳解】本題考查了學(xué)生詞語搭配。對于句中加點詞語的理解，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習積累。理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等?！绑@慌失措”指嚇得慌了手腳，不知如何是好，而D項中“獲獎名單中有我的名字”是喜訊，因此“驚慌失措”用在這里不恰當。精疲力竭，意思是精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動的樣子。奔流不息，基本意思為水流奔騰而不停止。憤憤不平，意思是心中不服，感到氣憤。4．

攵

6

xiào

②

①

③【詳解】本題考查查字典和多義字的能力。用部首查字法要先知道這個字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語和句子的意思來思考?！靶А弊钟貌渴撞樽址ú樽值鋺?yīng)先查部首攵，再查6畫，讀音是xiào。有志者當效此生：有志氣的人應(yīng)該仿效這個學(xué)生。效：仿效。卓有成效：有顯著的突出的成績和效果。效：效果。為國效力：指通過學(xué)習、工作等方面為國家、為人民貢獻自身的一份力量。效：效勞、盡力的意思。5．C【解析】C【詳解】本題考查的是病句辨析。解答這類題時，首先要熟讀題干，明確題干要求，然后根據(jù)平時積累進行解答。A把“季節(jié)”改為“城市”。B將“是否”刪去。D將“急著”刪去。6．C【解析】C本題考查詞語應(yīng)用。首先要了解詞語含義，接著結(jié)合語境進行判斷?！坝旅汀币馑际怯赂叶鴼鈩輳姶蟆！坝職狻备易鞲覟楹敛晃窇值臍馄恰！皟疵汀倍嘈稳輾鈩荸p力量兇惡強大?！懊土摇币馑际菤鈩荽?，力量大；急劇。結(jié)合語境，形容“獅虎”，并和“野性”搭配，運用“兇猛”更恰當。7．C【解析】C本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．本句賦予“朝霞”人的特征，故運用了擬人的修辭手法。B．本句賦予“小貓”人的特征，故運用了擬人的修辭手法。C．把“桃花水”比喻成“明鏡”。故運用了比喻的修辭手法。D．本句賦予“小白菊”人的特征，故運用了擬人的修辭手法。8．鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。本題考查按要求寫句子。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調(diào)事物的某種特征。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比?？梢詫κ挛镞M行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。如：太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。9．一個冬天的早晨，我背著書包去上學(xué)。剛走出家門，一股凜冽的寒風呼呼地刮著，直往我脖子里鉆。我不由得打了個寒顫，自言自語道：“臘七臘八，凍掉下巴！”【解析】本題考查修改病句。語段存在以下錯誤：①“一個早晨的冬天”存在語病語序不當，應(yīng)改為“一個冬天的早晨”。②“直往我脖子里鉛”有錯別字，“鉛”字應(yīng)改為“鉆”。③“不由得打了個寒顫”存在語病成分殘缺，應(yīng)改為“我不由得打了個寒顫”。④“自言自語道，”標點符號有誤，逗號（，）應(yīng)改為冒號（：）。原語段應(yīng)改為：一個冬天的早晨，我背著書包去上學(xué)。剛走出家門，一股凜冽的寒風呼呼地刮著，直往我脖子里鉆。我不由得打了個寒顫，自言自語道：“臘七臘八，凍掉下巴！”10．

生

旦

凈

末

一道殘陽鋪水中

不識廬山真面目

只緣身在此山中

不教胡馬度陰山

莫愁前路無知己

周恩來

西門豹

精衛(wèi)

劉備【解析】本題考查日積月累。結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。（1）京劇是我國傳統(tǒng)戲劇稱為國粹,人物扮演角色分別是生、旦、凈、末、丑。（2）“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌?，全詩為：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。意思是：殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，全詩為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理：我們不要囿于成見，看待事物要學(xué)會從不同角度去觀察。要全面地認識事物、了解事物，只有擺脫主觀成見，嘗試用不同的視角去觀察事物、了解事物，才能對一個事物有較為完整、準確的認識。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！背鲎蕴拼醪g的《出塞》，全詩為：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思是：譯文依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君。”出自盛唐高適的《別董大》其一，全詩為：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。意思是：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？（3）課文《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周恩來在耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理，體會到中華不振，從而立志為振興中華而讀書的事情，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。為中華之崛起而讀書是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。《西門豹治鄴》兩千多年前，西門豹管理鄴縣那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。《精衛(wèi)填?！穫髡f炎帝神農(nóng)氏的小女兒女娃，一次去東海玩，突然風暴來襲，被海水淹死了，她的靈魂化為精衛(wèi)鳥，總是飛到西山去叼石頭和樹枝扔進東海，發(fā)誓要填平東海為自己報仇。三顧茅廬又名三顧草廬，典出《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。公元206年冬至公元207年春，當時屯兵新野的劉備，三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。B【解析】11、

日新月異

拭目以待12、①單片鏡②佩戴不方便③長柄眼鏡和夾鼻眼鏡13、

B

C

A14、示例：這篇文章是如何把眼鏡的“進化”過程說清楚的？15、示例：不正確。程程，醫(yī)生建議，近視度數(shù)在100度以內(nèi)，可以不用佩戴眼鏡，而且隱形眼鏡佩戴時間過長容易引發(fā)干眼現(xiàn)象，兒童的眼睛還處于生長發(fā)育階段，并不適合佩戴隱形眼鏡。所以我建議你不要佩戴眼鏡，平時保持良好的用眼習慣即可?！痉治觥?1、考查根據(jù)意思寫詞語。首先要在理解詞語意思基礎(chǔ)上，根據(jù)關(guān)鍵字眼，推測出學(xué)過或積累的詞語。（1）根據(jù)“每天每月都有新的變化”關(guān)鍵詞，可知該詞語是“日新月異”。（2）根據(jù)“擦亮眼睛等待著，形容殷切期望”，可知該詞語是“拭目以待”。12、考查短文信息分析提取能力。做題時要認真閱讀短文，從描述眼鏡的變遷的語句中找出關(guān)鍵詞，寫出眼鏡的名稱并對眼鏡的缺點進行概括。13、本題考查提問的角度。問題(1)針對短文中的內(nèi)容進行提問。問題(2)問寫作順序，這是對寫法的提問。問題(3)根據(jù)短文中提到的內(nèi)容聯(lián)想到現(xiàn)實生活這是聯(lián)系生活經(jīng)驗進行提問。14、本題考查提問問題的能力?？梢苑e極思考提出能幫助理解文章內(nèi)容的問題。示例：這篇文章是如何把眼鏡的“進化”過程說清楚的？15、本題考查對短文內(nèi)容的理解和口語表達的能力。可以結(jié)合短文內(nèi)容，找到與佩戴眼鏡的建議和隱形眼鏡的優(yōu)缺點相關(guān)的內(nèi)容同時要注意說話時的語氣，得體地表達。示例：小明，醫(yī)生建議，近視度數(shù)在100度以內(nèi)可以不用佩或眼鏡，而且隱形眼鏡佩戴時間過長容易引發(fā)干眼現(xiàn)象。兒童的眼睛還處于生長發(fā)育階段，并不適合佩戴穩(wěn)形眼鏡。所以我建議你不要佩戴眼鏡平時保持良好的用眼習慣即可。16、

低聲說話的聲音，文中指父親低聲說話。

指生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟窘迫。文中指我和借給我飯票的同學(xué)家里同樣生活貧困。17、

父親冒雪背弟弟上醫(yī)院

父親為我借米送到學(xué)校18、冬天過去了19、

動作

語言20、不是，還指艱難的生活很快就會熬過去。【解析】16、本題考查詞語解釋。①喃喃，一指低聲說話的聲音，象聲詞，二指讀書聲，三指鳥啼聲。結(jié)合“他喃喃地說：‘冬天快過去了’”理解即可。②拮據(jù)，原指鳥銜草筑巢，肢體勞累?，F(xiàn)指生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟窘迫。結(jié)合“我的飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學(xué)校換飯票，借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)”理解即可。17、本題考查的是故事情節(jié)概括。一類是概括事件：找準主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進行概括。第二類概括部分情節(jié)

概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。文章第一段記敘了父親背弟弟去看?。坏谒亩问歉赣H為我送米。18、本題考查給文章擬標題。本文通過記敘父親背弟弟去看病和父親為我送米，雖然家境困難，但是父親一直堅強樂觀，不斷鼓勵我，讓我對未來充滿希望，表現(xiàn)了作者對父親的感激之情。文章標題一般用事件、人物、線索或主旨，擬標題結(jié)合這幾方面作答即可。文中反復(fù)出現(xiàn)“冬天快過去了”，故可用“冬天快過去了”做標題；文中也表現(xiàn)了父愛，也可用“父愛”擬題。19、本題考查描寫方法。結(jié)合畫線句子，從“喉頭蠕動一下，手撫在我的頭上”可知是動作描寫，從“你先去上學(xué)，我不會讓你挨餓的”可知是語言描寫。20、本題考查重點句子的理解。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，分析句子的含義以及蘊含的感情?！岸炜爝^去了”含有比喻義，冬天即指寒冷的冬天，也指生命中的苦難、困苦。這里既是父親對于眼前冬雪融化、暖春將來的感嘆，也是在心中對苦難生活必將過去的美好期望。21、范文：想起這事我就感動夜晚的天空黑漆漆的，輕柔的風給我?guī)砹艘唤z絲的涼意，炎熱也在慢慢地退卻。我和爸爸正在回家的路上，我渴了，爸爸問我：“那你要喝奶昔嗎？”我連忙搖著頭?！昂纫槐伞！薄啊窘馕觥糠段模合肫疬@事我就感動夜晚的天空黑漆漆的，輕柔的風給我?guī)砹艘唤z絲的涼意，炎熱也在慢慢地退卻。我和爸爸正在回家的路上，我渴了，爸爸問我：“那你要喝奶昔嗎？”我連忙搖著頭?！昂纫槐伞！薄安唬也幌牒?！”我堅決地回答。于是一場由奶昔引發(fā)的“戰(zhàn)爭”由此開始了。突然，爸爸像賽車手般把汽車拐了個急彎，向另一條路的盡