小學(xué)語文-《夏天里的成長》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

語文六年級上冊15夏天里的成長

我最喜歡＿＿，我能吟誦＿＿＿＿，＿＿＿＿。語文六年級上冊15夏天里的成長活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量下列字詞你會讀嗎？táixiǎnpùfèngyànjǐn學(xué)認(rèn)字夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

在作者心目中夏天是一個(gè)什么樣的季節(jié)呢？請快速瀏覽課文，試著用課文中一句話來概括。概括和總述整體感知植物動物山水

默讀2-4自然段，概括出每段主要寫了哪些事物？鐵軌馬路人生物事物人

自由讀第2自然段，思考：這些生物在夏天成長有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？

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生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。賞析句子

生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。這幾個(gè)詞語在讀的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的語氣和節(jié)奏？輕快

再仔細(xì)讀一讀第2自然段，圈出具體的動植物及它們迅速生長的句子。

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫是為了突出夏天是生長的季節(jié)，開花結(jié)果這一過程很快。瓜蔓,一天可以長出幾寸。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。竹子、高粱一夜可以多出半節(jié)。

這些表示時(shí)間的詞語說明植物生長得很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；

一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。動植物怎樣成長瓜藤一天可以長出幾寸竹子林和高粱地一夜可以多出半節(jié)苞蕾昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)苔蘚一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚草坪菜畦一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大學(xué)習(xí)方法：1、找出中心句2、勾畫典型事物3、運(yùn)用合適方法突出事物迅速生長本段的中心句描寫的具體事物相關(guān)語句（可在文中勾畫）本段的中心句描寫的具體事物相關(guān)語句（可在文中勾畫）隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長。山大地河鐵軌柏油路草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。地高起來水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。小學(xué)生——中學(xué)生——大學(xué)生快點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒總是要長六月六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。請你根據(jù)上下文，體會作者引用俗語的含義。農(nóng)作物在應(yīng)該迅速生長的夏天沒生長，就沒有收成的希望。人的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段，就像是人生的夏天。在這個(gè)階段，如果不能

，就不能

。盡快努力學(xué)習(xí)，盡快成長成為有用的人才

人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力生長。

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》拓展延伸小練筆：請同學(xué)們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到的寫作方法，圍繞中心意思，從不同方面描寫，寫一寫秋天這個(gè)季節(jié)。