中學(xué)2023-2025年綜合發(fā)展規(guī)劃

XXXX中學(xué)2023-2025年綜合發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以“創(chuàng)建特色化學(xué)校，讓學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮、為未來社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”為目標(biāo)，堅(jiān)持“質(zhì)量提升、科學(xué)管理、家長滿意”為目標(biāo)，突出問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向、顧客導(dǎo)向，健全學(xué)?，F(xiàn)代教育治理體系，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)德育體系和素質(zhì)教育建設(shè)，重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康等工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，持續(xù)改善辦學(xué)條件，辦人民滿意的教育。二、工作思路堅(jiān)持德育為首，在安全治校的環(huán)境下，堅(jiān)持一個(gè)中心“教學(xué)”，即教好每一名學(xué)生。強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則，繼續(xù)規(guī)范教師的從教行為，用典型引領(lǐng)人，明確目的，真抓實(shí)干，以誠信擔(dān)當(dāng)為核心精神，以學(xué)科建設(shè)、文化建設(shè)為核心策略，立足于打造人本校園和人文校園，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，品質(zhì)，打造有特色的學(xué)校，共同創(chuàng)建一所街頭鎮(zhèn)人民滿意、社會認(rèn)可的學(xué)校。三、任務(wù)目標(biāo)學(xué)校將繼續(xù)秉承讓每一位學(xué)生健康成長的理念，弘揚(yáng)真愛與責(zé)任，緊緊圍繞教育質(zhì)量提高這一戰(zhàn)略主題。以立德樹人為根本任務(wù)，聚力課堂改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。2.積極踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。3.以建構(gòu)以學(xué)為中心的教育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，發(fā)展和提高學(xué)生的素養(yǎng)。4.學(xué)校后勤提升造血功能，開源節(jié)流，對內(nèi)挖潛。學(xué)校制定具體可行的增收、節(jié)支方案。5.強(qiáng)化食堂管理，調(diào)配花樣，豐富營養(yǎng)，提高飯菜質(zhì)量。四、工作措施（一）強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級部根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況，制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。教師根據(jù)學(xué)校整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求、班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。（二）強(qiáng)化教研制度。確立教研組長組織學(xué)科組教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位，要求各級部備課組在教研組長的統(tǒng)一安排下完成教研與教學(xué)任務(wù)。落實(shí)每周一次的集體教研活動，不得缺勤。教研組長統(tǒng)一安排教研活動內(nèi)容。各教研組每次活動必須有公開課。并保存活動記錄備查。（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。聽備課要體現(xiàn)過程分析，課堂設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)意圖，突出學(xué)法指導(dǎo)。強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。優(yōu)生和轉(zhuǎn)化生建立檔案，落實(shí)監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果，各學(xué)科要定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各級部教師加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，各級部要建立教師輔導(dǎo)檢查制度，切實(shí)納入考評。（四）深化教學(xué)管理研究。按照務(wù)實(shí)有效的教學(xué)工作要求，以引領(lǐng)和推進(jìn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”為核心，提升教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度。加強(qiáng)學(xué)科專題研究，從根本上提升廣大教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。引領(lǐng)教師充分參與教學(xué)教研，使其立足課堂，服務(wù)課堂，引領(lǐng)課堂。繼續(xù)完善每周一次的集體教研活動制度，堅(jiān)持新課程理念的學(xué)習(xí)。做到學(xué)以致用，實(shí)時(shí)組織校級公開課活動。發(fā)揮教導(dǎo)處管理教學(xué)、學(xué)校首席教師。骨干教師引領(lǐng)帶動作用，注重加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)管理。教學(xué)工作重過程，求效益。抓實(shí)備課，每周由級部進(jìn)行周查，每月由教導(dǎo)處組織一次月查，檢查教師課堂教學(xué)狀況，教師備課輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等。加強(qiáng)教學(xué)流程的精細(xì)化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促其養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，注重課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測，進(jìn)一步改革作業(yè)布置與評價(jià)的方式方法。抓好日常教學(xué)管理，開展好教學(xué)計(jì)劃中安排的學(xué)科活動，落實(shí)各項(xiàng)檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。（五）關(guān)注起始、畢業(yè)年級。初一教師要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，畢業(yè)班級教師要做好畢業(yè)生教學(xué)管理思想穩(wěn)定工作，形成和諧融洽的師生關(guān)系。學(xué)校還將定期召開師生座談會及家長會，形成合力，促進(jìn)這兩個(gè)重要階段教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。對一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，要加以宣傳和推廣，帶動各年級各學(xué)科教師課堂教學(xué)及學(xué)生管理水平的提高。（六）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的自覺性，各級部要認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。（1）各級部要督促班主任抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，不定期的召開學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會，及時(shí)表彰學(xué)風(fēng)好的班級。（2）各級部要發(fā)動學(xué)習(xí)委員等班干部參與班級學(xué)生和教師教學(xué)管理，并及時(shí)收集學(xué)生中關(guān)于學(xué)風(fēng)問題以及對教師教學(xué)的意見。（3）班主任要將學(xué)風(fēng)問題作為中心工作來抓，貫徹到工作的始終。（4）班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要配合各任課教師參與各科的教學(xué)管理。（七）加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，努力創(chuàng)建和諧平安校園。強(qiáng)調(diào)一崗雙責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制，使學(xué)生\t"/art/2023/2/19/_blank"安全知識與安全信息知曉率達(dá)100%。消除校園及校園周邊的安全隱患。健全制度，規(guī)范管理；加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高安全防范意識和能力。確保2023年度學(xué)校安全工作零事故。（八）加強(qiáng)精細(xì)化管理，后勤維修服務(wù)及時(shí)到位，努力提升服務(wù)保障水平。加強(qiáng)校園設(shè)施設(shè)備檢查維修維護(hù)工作，建立定人、定崗、定責(zé)，確保維修維護(hù)規(guī)范化、常態(tài)化、制度化，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，提高設(shè)施設(shè)備利用效率。樹立后勤服務(wù)前勤的辦學(xué)理念，提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化服務(wù)理念和奉獻(xiàn)意識，增強(qiáng)崗位責(zé)任心，落實(shí)到為師生服務(wù)的工作中，提升師生對后勤的滿意度。（九）完善財(cái)務(wù)管理，科學(xué)編制收支計(jì)劃。嚴(yán)格實(shí)行政府采購和公務(wù)卡結(jié)算制度。提高資產(chǎn)管力水平，克服“重錢輕物”現(xiàn)象。規(guī)范使用資金，不斷挖掘節(jié)支潛力，確保教育經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大效益，爭取學(xué)校財(cái)務(wù)管理達(dá)到全縣中游以上水平。（十）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。抓好教師隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是龍頭，教師隊(duì)伍建設(shè)是主體，龍頭要強(qiáng)，主體要壯，才能辦好幸福教育。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍，建設(shè)一支有責(zé)任心，有愛心、師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的班主任隊(duì)伍；打造一支優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍，提高學(xué)生的自主管理能力，加強(qiáng)自我教育、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平；建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精湛；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、具有強(qiáng)烈服務(wù)意識的政教干部隊(duì)伍。（十一）德育工作重實(shí)踐，求實(shí)效。開展習(xí)慣養(yǎng)成教育抓好新生的入學(xué)教育工作，促使學(xué)生形成好習(xí)慣。通過開展習(xí)慣考核、習(xí)慣評比等活動形式督促學(xué)生形成好習(xí)慣。通過課堂、墻面標(biāo)語、校園宣傳欄等形式進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育；使學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感；通過召開主題班會，要求學(xué)生從規(guī)范日常行為做起，遵守校規(guī)校紀(jì)及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代中學(xué)生。以傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動，把社會主義核心價(jià)值觀教育融入活動中。開設(shè)“學(xué)生道德講堂”，教會學(xué)生做人的道理。由學(xué)校聘請校外專家重點(diǎn)結(jié)合一些典型案例對學(xué)生進(jìn)行法治、道德規(guī)范教育。學(xué)生正在向真、善、美的方向轉(zhuǎn)變。1.制度建設(shè)。進(jìn)一步完善《街頭初中學(xué)生文明公約》、《街頭初中宿舍管理規(guī)定》、《街頭初中學(xué)生自主管理辦法》，落實(shí)班主任值班、進(jìn)宿舍管理等常規(guī)管理制度，強(qiáng)化班級績效考核的作用，落實(shí)處室、級部、班級的管理職責(zé)，有效發(fā)揮職能作用。2.繼續(xù)抓好管理隊(duì)伍建設(shè)。(1)針對學(xué)校實(shí)際，實(shí)行“微班會”制度，讓班會更有針對性和實(shí)效性；執(zhí)行主題班會制度，積極推進(jìn)班主任論壇，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹；采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去的方法，加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的管理水平。(2)進(jìn)一步完善班主任工作評價(jià)機(jī)制，激勵(lì)班主任工作積極性；探索班主任選聘制度。(3)培養(yǎng)精干的學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理。（4）推行“網(wǎng)格化”管理，學(xué)生建立管理小組，負(fù)責(zé)紀(jì)律、精致管理、校外文明、安全管理等方面，班主任總協(xié)調(diào)，老師、家長要參與其中。⑸強(qiáng)化級部在學(xué)生管理中的責(zé)任，加強(qiáng)級部學(xué)生組織建設(shè)，加強(qiáng)級部學(xué)生會的作用，每周至少一次級部學(xué)生會。⑹進(jìn)一步加強(qiáng)無縫隙值日組團(tuán)體管理責(zé)任，強(qiáng)化全員管理的氛圍。3.持續(xù)推進(jìn)精致管理，使精致管理常態(tài)化、生活化。立足“璞石文化”，進(jìn)一步規(guī)范“爭章創(chuàng)星”評價(jià)活動，發(fā)揮“爭章創(chuàng)星”活動對學(xué)生思想行為的引領(lǐng)作用，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系；繼續(xù)加強(qiáng)“一平米…好習(xí)慣”培養(yǎng)，形成科學(xué)文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；繼續(xù)進(jìn)行“精致管理示范班級”、“精致管理示范宿舍”等評選活動，加強(qiáng)《街頭初中學(xué)生文明公約》的實(shí)施。有針對性的進(jìn)行定項(xiàng)檢查，增加檢查通報(bào)的的時(shí)效性；充分發(fā)揮“校園信箱”的作用，接收學(xué)生各方面的信息。加強(qiáng)特殊群體學(xué)生管理，定期開展“反省自己，幫助他人”活動，進(jìn)行摸底排查、幫扶教育工作。完善校園欺凌事前預(yù)警、事中處理、事后干預(yù)機(jī)制，提升學(xué)生校園安全感，嚴(yán)格控制管制刀具、手機(jī)等進(jìn)入校園。4.積極開展主題化序列化德育活動。落實(shí)《街頭初中“勵(lì)志成才，鍛造自我”主題系列教育活動實(shí)施方案》，開展好序列勵(lì)志磨勵(lì)教育活動。開學(xué)初，組織學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育加強(qiáng)月活動，組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，扎實(shí)開展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動。加強(qiáng)對《街頭初中文明公約》等規(guī)章制度學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)其終身發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)員的帶頭作用，組建志愿團(tuán)隊(duì)，探索德育教研組和德育常規(guī)建設(shè)。5.創(chuàng)建濃厚的文化育人氛圍。推進(jìn)學(xué)校“璞石文化”建設(shè)，開展文化“特色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，為學(xué)生的發(fā)展和幸福奠基、為教師的人生添彩發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)師生對學(xué)校文化的理解與認(rèn)同。以學(xué)校文化為綱，以學(xué)生創(chuàng)建為主，推進(jìn)班級文化建設(shè)，把班級做為宣傳與教育的主陣地，展示和創(chuàng)新的大舞臺，真正實(shí)現(xiàn)“一班一品牌，班班有特色”。探索以“家”為主題的宿舍文化建設(shè)，以學(xué)生構(gòu)思設(shè)計(jì)為主，營造“溫馨、和諧、舒適、優(yōu)美”的生活環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、健康的生活方式、樂觀的人生態(tài)度、濃厚的主人翁意識。6.充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。推動心理咨詢工作制度化，正?；?。對特殊學(xué)生繼續(xù)推行"導(dǎo)師制"，注重過程教育，注重教育實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)生坐姿和用眼衛(wèi)生教育，開展護(hù)眼知識專題培訓(xùn)，嚴(yán)格控制近視率。嚴(yán)格晨午檢流程，防控傳染病的發(fā)生。7.加強(qiáng)家校共育。創(chuàng)新家長會、家訪等溝通方式，注重家校溝通時(shí)效，建立家校意見建議征集、分析、整改、反饋機(jī)制，做實(shí)家委會駐校工作。每學(xué)期，舉辦兩次家庭教育專家、優(yōu)秀家長進(jìn)校園舉辦家教講堂，提高家長教育水平。發(fā)揮三級家委會作用，開展文明監(jiān)督、研學(xué)旅行、建言獻(xiàn)策等活動，形成教育合力。8.加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，進(jìn)一步完善《街頭初中團(tuán)組織建設(shè)工作方案》，促進(jìn)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，團(tuán)員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。（十二）進(jìn)一步落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制。繼續(xù)將落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制作為一項(xiàng)重要工作，同其他工作同部署、同安排、同落實(shí)、同考核。單位負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，做到了對重要意識形態(tài)工作親自部署、重要意識形態(tài)問題親自過問、重大意識形態(tài)事件親自處理。（十三）關(guān)愛隨班就讀學(xué)生。合理分班，確定有責(zé)任心的教