心理課件 網(wǎng)絡

一"網(wǎng)"情深—中學生合理利用網(wǎng)絡寒亭外國語學校潘艷霞設計理念

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的中學生成為新的網(wǎng)民。無論在城市學校還是農(nóng)村學校，互聯(lián)網(wǎng)對學生的吸引都是強烈的。其中部分學生不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡生活的區(qū)別，把過多的時間花費在網(wǎng)絡上。他們要網(wǎng)吧，不要學校；要鼠標，不要書包；要游戲，不要成績……許多家長、老師“談網(wǎng)色變”，不得不面對與網(wǎng)絡“搶”孩子的尷尬局面。而且目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學生由于心理生理的不成熟導致各種違紀違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會問題。為此，我們有必要認真思考：面對這個“豐富多彩”、“五光十色”的虛擬世界，如何教育學生正確地利用網(wǎng)絡資源，使其為學習、生活增添色彩。

本節(jié)課我們旨在引導學生正確認識網(wǎng)絡的利弊，了解不健康上網(wǎng)對學生的危害。學會預防網(wǎng)絡成癮的方法，增強安全防范意識。真正有效的做到趨利避害，引導學生健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。教學目標1、知識目標：讓學生了解網(wǎng)絡的利與弊，了解不健康上網(wǎng)方式對學生的危害，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲的必要性。2、情感目標：引導學生認識網(wǎng)絡的雙面性，發(fā)揚網(wǎng)絡積極的一面，減少其消極影響。3、能力目標：使學生認識到，作為一名合格中學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，更應該利用網(wǎng)絡資源，搞好學習，提高自身素質，真正做到科學合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。教學重、難點1、使學生正確理解網(wǎng)絡世界的雙面性，讓他們知道迷戀網(wǎng)絡游戲的危害。2、引導學生認識網(wǎng)絡的雙面性，發(fā)揚網(wǎng)絡積極的一面，減少其消極影響。學會科學合理上網(wǎng)。教學方法：

講授法、小組討論法，情景表演法。教學資源準備：

1、制作課件

2、編制小品內容

3、網(wǎng)絡調查問卷四、教學流程一、熱身游戲：游戲規(guī)則：請按老師的指令做動作。在聽到帶“全體”口令時，就執(zhí)行，但請注意：沒有這兩個字的就不執(zhí)行。尋找快樂二、創(chuàng)設情景，導入新課

活動1：首先播放Flash視頻《享受網(wǎng)絡，享受生活》活動2：現(xiàn)場調查：上過網(wǎng)的同學請舉手；玩過網(wǎng)絡游戲的請舉手；有網(wǎng)友的請舉手。設計意圖：通過觀看視頻，可以直觀感受網(wǎng)絡世界給大家?guī)淼谋憬莺涂鞓方Y合調查學生實際，感受網(wǎng)絡給我們的生活帶來了前所未有的便利，激發(fā)學生的學習興趣。三、課堂活動

活動1：學生日記摘抄--迷戀網(wǎng)絡

我的身影時常出現(xiàn)在網(wǎng)絡的虛幻世界里，我依戀上網(wǎng)絡，有時能在網(wǎng)上游蕩十幾個小時而屁股一動都不動，甚至通宵達旦。有時夜晚起床小便，都會情不自禁地打開電腦到網(wǎng)上“溜達溜達”。白天學習無精打采，然而一摸鍵盤立刻神采奕奕。就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。我感覺我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡上。網(wǎng)絡這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血。

互聯(lián)網(wǎng)(Internet)這種高科技時代的新興媒體對方便人們學習、研究、工作和娛樂的同時，也會產(chǎn)生一定的副作用，應該正確對待。過于癡迷網(wǎng)絡就會患上“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”簡稱“網(wǎng)癮”，并初步認識網(wǎng)癮的危害。設計意圖：1.通過觀看日記引起學生的共鳴，引發(fā)他們思考網(wǎng)絡行為利與弊的后果，激發(fā)學習興趣。2.學生觀看材料后