小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)Recycle 2 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

Recycle2第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課時(shí)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)4－6單元所學(xué)的詞匯和句子，能正確理解并使用包含現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。2．能完成看圖說話、字謎等練習(xí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：能正確理解并使用包含現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子。2．難點(diǎn)：字謎游戲。三、教學(xué)過程Step1熱身（Warm-up）1．Singthesong:Whatdoyouwanttobe?2．Saythechant:Singing,singing,Ilikesinging.Dancing,dancing,Ilikedancing.Drawing,drawing,Ilikedrawing.Reading,reading,Ilikereading.Fishing,fishing,Ilikefishing.Skating,skating,Ilikeskating.Swimming,swimming,Ilikeswimming.Step2復(fù)習(xí)（Revision）1．復(fù)習(xí)有關(guān)愛好類的單詞或詞組：dance,sing,readstories,playfootball,dokungfu,cookChinesefood,studyChinese,dowordpuzzles,gohiking…活動(dòng)方式：先快速抽讀這些單詞卡片，邊讀邊將卡片發(fā)給學(xué)生。然后教師通過表演表現(xiàn)一些單詞或詞組，學(xué)生通過教師的表情、動(dòng)作猜猜老師所表演的單詞或詞組，拿到該單詞卡片的同學(xué)迅速將手中的卡片貼在黑板上。2．復(fù)習(xí)職業(yè)類單詞或詞組：worker,postman,businessman,policeofficer,fisherman,scientist,pilot,coach?；顒?dòng)方式：先快速抽讀這些單詞或詞組卡片，然后將單詞卡片面朝下放在桌上，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)抽取一張卡片，并用動(dòng)作表演卡片上的職業(yè)，其他同學(xué)猜職業(yè)名稱，猜出后全班一起拼讀該單詞。3．復(fù)習(xí)感覺類的單詞：angry,afraid,sad,worried,happy,cold,hot。活動(dòng)方式：先快速抽讀這些單詞卡片，然后教師說指令，學(xué)生根據(jù)聽到的指令畫畫。如：Drawahappyfac.Drawasadgirl.Drawanangrydog…4．活動(dòng)：Whataretheydoing?活動(dòng)方式：將剛才復(fù)習(xí)的三類單詞分別裝入三個(gè)標(biāo)有“職業(yè)”“活動(dòng)”“感覺”的箱子中。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)從這三個(gè)箱子中各抽取一張，然后用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)將其組成句子，并大聲說出，如：Thefishermanisdoingwordpuzzles.He’sworried.全班學(xué)生對(duì)其所說的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。Step3新課呈現(xiàn)（Presentation）1．教學(xué)Whataretheydoingonthebus?（1）T:Peter’sfamilyareonthebus.Whoarethey?Ss:Theyarehisaunt,sister,cousin,mother,brother,fatheranduncle.T:Whatishisfatherdoing?Ss:He’stalking.T:Howdoeshefeel?Ss:Heishappy.…（2）學(xué)生兩人一組根據(jù)教材上的圖進(jìn)行對(duì)話。2．教學(xué)ThisisPeter’spuzzle.（1）教師講解字謎的猜謎方法。（2）學(xué)生獨(dú)立猜謎。（3）全班解謎。Step4鞏固與拓展（Consolidationandextension）活動(dòng)：自編字謎活