高職院校教研室建設(shè)與管理辦法

高職院校教研室建設(shè)與管理辦法第一章總則第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校基層教學(xué)組織建設(shè)和管理，充分發(fā)揮基層教學(xué)組織在教育教學(xué)改革中的重要作用，全面提高教師教書育人能力，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。第二條教研室是按照專業(yè)、課程及教學(xué)工作實(shí)際需要設(shè)置的常態(tài)化基層教學(xué)組織，包含按照專業(yè)設(shè)置的專業(yè)教研室和按照課程（群）設(shè)置的課程教研室。第三條教研室的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)黨的教育方針和學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展規(guī)劃，開展教學(xué)建設(shè)、教學(xué)研究與改革、教學(xué)組織與管理、教學(xué)評價(jià)與改進(jìn)、教師教學(xué)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量保障等工作。第二章教研室設(shè)置第四條教研室設(shè)置于各教學(xué)單位內(nèi)，接受各教學(xué)單位的領(lǐng)導(dǎo)管理以及學(xué)校職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。第五條按專業(yè)設(shè)置教研室，原則上取得專業(yè)代碼并列入招生計(jì)劃的專業(yè)都可以設(shè)置專業(yè)教研室；按課程（群）設(shè)置教研室，所轄課程必須對接3個(gè)以上專業(yè)（含3個(gè)），承擔(dān)該課程（群）每學(xué)年的總課時(shí)不能少于3000課時(shí)。第六條思想政治理論、公共外語、大學(xué)語文、體育與健康、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、信息素養(yǎng)以及其他學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的全校性通識(shí)教育課程，應(yīng)單獨(dú)設(shè)立教研室，由教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃。第七條教學(xué)單位新增教研室應(yīng)向教務(wù)處提出書面申請，并提交相關(guān)材料。經(jīng)教務(wù)處會(huì)同組織人事處審核，報(bào)校長辦公會(huì)、學(xué)校黨委會(huì)審議。教研室的設(shè)置應(yīng)保持相對穩(wěn)定，如需調(diào)整、撤銷、變更名稱等，須經(jīng)教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。第八條鼓勵(lì)以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，建設(shè)一批類型多樣、動(dòng)態(tài)開放的虛擬教研室，加強(qiáng)跨專業(yè)、跨校、跨地域的教研交流，探索“智能+”時(shí)代新型基層教學(xué)組織的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)路徑、運(yùn)行模式。第三章教研室工作制度第九條集體學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持以黨的最新理論為指導(dǎo)，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)、黨的教育方針學(xué)習(xí)等集體學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)制度化。第十條教研活動(dòng)制度。教研室應(yīng)制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，抓住教學(xué)改革與建設(shè)的重點(diǎn)難點(diǎn)，以問題為導(dǎo)向，每周組織開展一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)應(yīng)做好記錄。第十一條集體備課制度。設(shè)有多個(gè)平行課堂的課程，或由教研室負(fù)責(zé)的同一門課程或課程群，應(yīng)開展集體備課，共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材選用、考試考核和教學(xué)中的問題進(jìn)行研討。第十二條教師傳幫帶制度。新入職教師正式上課前，除接受學(xué)校教師發(fā)展中心組織的崗前培訓(xùn)外，教研室應(yīng)為每位新入職專任教師聘請優(yōu)秀教師擔(dān)任其入職導(dǎo)師，通過擔(dān)任助教的形式讓新入職教師系統(tǒng)地旁聽兩門以上課程、參與課程建設(shè)和教學(xué)輔助工作，幫助新入職教師熟悉教學(xué)規(guī)范和教學(xué)要求，掌握教學(xué)技能和教學(xué)方法，提升教學(xué)能力。第十三條試講制度。凡新入職教師上課或教師上新課均必須進(jìn)行試講。試講工作由教研室主任主持，教研室全體人員對試講者進(jìn)行綜合考評，通過者方能正式上崗授課。原則上應(yīng)選擇教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容安排2次試講，每次不少于1學(xué)時(shí)講課時(shí)間。第十四條聽課制度。教研室主任應(yīng)深入課堂聽課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，同時(shí)組織教師集體聽課和相互聽課，開展聽課交流和公開課觀摩，提出改進(jìn)意見。原則上，教研室主任每學(xué)期至少聽課4次，其他教師至少聽課2次；教研室每學(xué)期至少組織1次公開課觀摩，教研室成員均應(yīng)參加。第十五條教學(xué)質(zhì)量檢查制度。按照學(xué)校和所在教學(xué)單位的部署，認(rèn)真做好期初、期中和期末教學(xué)工作檢查，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性檢查和經(jīng)常性檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。認(rèn)真完成學(xué)校和所在教學(xué)單位要求的各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與保障工作。第十六條計(jì)劃和總結(jié)制度。教研室應(yīng)結(jié)合各項(xiàng)工作要求、工作制度及工作實(shí)際，在每學(xué)期初制定教研室活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)，并接受所在教學(xué)單位考核。第十七條教師教學(xué)考核制度。教研室結(jié)合教學(xué)工作檢查、教研室活動(dòng)、集體備課、聽課等情況，按照學(xué)校及所在教學(xué)單位有關(guān)規(guī)定和安排，對教研室成員開展同行評價(jià)和教學(xué)綜合評價(jià)，進(jìn)行考核總結(jié)。第十八條教學(xué)資料歸檔制度。教研室應(yīng)將活動(dòng)記錄、聽課記錄、會(huì)議紀(jì)要、試講考評記錄、考核記錄、工作計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)文件等進(jìn)行分類整理歸檔，做好資料保存工作。第四章教研室職能與職責(zé)第十九條教研室的工作職能。（一）加強(qiáng)教師的思想政治教育，開展學(xué)習(xí)黨的教育方針、熱愛教育事業(yè)、為人師表、教書育人等師德師風(fēng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師。（二）開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與人才需求調(diào)研，研究制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案，完善產(chǎn)教融合、校企合作的協(xié)同育人機(jī)制，組織實(shí)施教學(xué)任務(wù)。（三）研究制訂課程建設(shè)規(guī)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程建設(shè)為紐帶強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教材，圍繞課程教學(xué)全過程全要素，不斷推進(jìn)教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)范式改革創(chuàng)新。（四）常態(tài)化開展教學(xué)研討、集體備課、教學(xué)觀摩等不同形式教學(xué)交流活動(dòng)，開展教學(xué)幫扶和互助，組織和督促教師做好各教學(xué)環(huán)節(jié)工作，不斷促進(jìn)教師教學(xué)能力提升。（五）積極推進(jìn)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生綜合訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)融合。（六）組織開展教育教學(xué)研究，加強(qiáng)對專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價(jià)等方面的研究探索，提升教學(xué)研究的意識(shí)，凝練和推廣研究成果，不斷形成和擴(kuò)大在同行和專業(yè)領(lǐng)域中的影響力。第二十條教研室主任的工作職責(zé)。（一）組織開展思想政治教育、師德師風(fēng)教育活動(dòng)。（二）組織制訂學(xué)年和學(xué)期教研室工作計(jì)劃。（三）組織制訂專業(yè)與課程建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案等重要教學(xué)文件。（四）組織落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，督促、檢查教學(xué)各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。（五）組織教研活動(dòng)，制訂聽課計(jì)劃，組織新入職教師上課和教師新開課的試講工作，組織同行聽課和評議活動(dòng)。（六）組織教師的繼續(xù)教育和青年教師的培養(yǎng)工作，努力建設(shè)和培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。（七）組織對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核，對教師調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲、晉級、評優(yōu)以及推薦參加進(jìn)修培訓(xùn)的人選等提出初步意見。（八）經(jīng)常聽取本教研室成員的意見和建議，對教研室工作中的重大問題，應(yīng)交予教研室全體成員集體研究。（九）開展定期總結(jié)工作，做好文檔建設(shè)與管理工作。（十）完成教學(xué)單位及學(xué)校交辦的其他工作任務(wù)。第二十一條教研室成員的責(zé)任與義務(wù)。（一）自覺加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)。（二）服從教研室主任分配的教學(xué)任務(wù)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。（三）積極參加教研室各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心教研室建設(shè)，對教研室的建設(shè)提出意見和建議。（四）教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，加強(qiáng)師德和業(yè)務(wù)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。（五）團(tuán)結(jié)同志，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體力量，樹立良好的教風(fēng)。第五章考核與保障第二十二條各教學(xué)單位應(yīng)加強(qiáng)對教研室工作的督促、管理和考核，按照本辦法要求制訂教研室管理細(xì)則，并以教研室工作計(jì)劃、工作總結(jié)和取得的實(shí)際工作成效為基礎(chǔ)，對所屬教研室進(jìn)行考核。第二十三條學(xué)校將教研室建設(shè)作為對各教學(xué)單位教學(xué)工作進(jìn)行考核的重要指標(biāo)，每學(xué)期進(jìn)行一次教研室日常工作檢查評估，加強(qiáng)對教研室建設(shè)的宏觀調(diào)控。第二十四條學(xué)校及各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)定期