下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高職院校企業(yè)訂單班管理辦法第一章總則第一條為打造全國高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,探索校企“雙元”育人模式,實(shí)現(xiàn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有效銜接,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本辦法。第二條企業(yè)訂單班(以下簡稱訂單班)指的是由企業(yè)提前預(yù)定簽約學(xué)生組成的班級,根據(jù)企業(yè)崗位要求和職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、制訂人才培養(yǎng)方案并組織實(shí)施教學(xué)。第三條訂單班的主要任務(wù)是對接行業(yè)企業(yè)的人才需求,通過校企合作精準(zhǔn)育人,培養(yǎng)企業(yè)所需技術(shù)技能型應(yīng)用人才。第二章實(shí)施模式第四條訂單班的實(shí)施原則上采取選修課模式或者專業(yè)方向模式,均需要制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案,明確修習(xí)年限、培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系等內(nèi)容。第五條訂單班選修課模式的教學(xué)實(shí)施參照學(xué)校通識一般課程進(jìn)行管理。訂單班學(xué)員繼續(xù)執(zhí)行原所在班級的人才培養(yǎng)方案,原人才培養(yǎng)方案中通識一般課由訂單班的課程替換(原則上訂單班課程總學(xué)分不少于8學(xué)分)。訂單班指導(dǎo)教師可指定學(xué)員選修訂單班培養(yǎng)方案規(guī)定的課程,學(xué)員獲取的學(xué)分計(jì)入人才培養(yǎng)方案中通識一般課。第六條專業(yè)方向模式通過新增專業(yè)方向?qū)嵤┙虒W(xué),需按照專業(yè)方向的要求制訂教學(xué)計(jì)劃并設(shè)置新班級;學(xué)生退出原行政教學(xué)班級、不再執(zhí)行原所在班級的人才培養(yǎng)方案,并調(diào)整到訂單班對應(yīng)的專業(yè)方向和班級,采用訂單班的人才培養(yǎng)方案。專業(yè)方向模式的訂單班,其課程總學(xué)分應(yīng)不少于招生對象所在專業(yè)對應(yīng)時(shí)間段的學(xué)分,保證學(xué)員的畢業(yè)資格不受影響。第七條采用專業(yè)方向模式的訂單班,班級學(xué)生人數(shù)原則上不少于20人;采用選修課模式的訂單班人數(shù)原則上不少于15人。第八條開設(shè)訂單班原則上需要提供合作企業(yè)出具的正式函件或具有法律效力的書面材料,包括承諾從我校錄用的畢業(yè)生人數(shù)、可提供的實(shí)習(xí)崗位數(shù)量、工作崗位數(shù)量及所在地域、薪酬待遇等內(nèi)容。企業(yè)承諾從我校錄用的畢業(yè)生人數(shù)原則上不能少于最小開班人數(shù)的80%(即專業(yè)方向模式不能少于16人、選修課模式不能少于12人);訂單班的學(xué)生人數(shù)原則上不能大于企業(yè)承諾提供的實(shí)習(xí)崗位數(shù)量,也不能大于承諾從我校錄用畢業(yè)生人數(shù)的2倍。第三章申請流程第九條訂單班的設(shè)置由具體負(fù)責(zé)專業(yè)(群)提出申請,經(jīng)過教學(xué)部門和教務(wù)處批準(zhǔn),并在教務(wù)處備案;設(shè)置專業(yè)方向模式的訂單班制訂或修訂培養(yǎng)方案,需要經(jīng)過學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會并報(bào)校長辦公會審議通過。第十條訂單班的設(shè)置申請包括申請報(bào)告、培養(yǎng)方案以及相關(guān)佐證材料。第十一條教務(wù)處批準(zhǔn)訂單班的設(shè)置申請后,負(fù)責(zé)專業(yè)需在5個工作日內(nèi)完成教務(wù)管理系統(tǒng)的課程、班級(專業(yè)方向模式)和培養(yǎng)方案的導(dǎo)入,并通知教務(wù)處審批實(shí)施。第四章組織實(shí)施第十二條訂單班的選拔應(yīng)由負(fù)責(zé)專業(yè)制訂選拔方案,經(jīng)教學(xué)部門審批報(bào)教務(wù)處備案,并對外公布。訂單班選拔方案應(yīng)明確規(guī)定報(bào)考訂單班的學(xué)生年級和專業(yè)范圍。第十三條訂單班選拔對象為在校學(xué)生。原則上以負(fù)責(zé)專業(yè)(群)學(xué)生為主,不足時(shí)優(yōu)先在相近專業(yè)(群)中選拔,也可根據(jù)實(shí)際需求在其他專業(yè)選拔。第十四條參加選拔的學(xué)生需具備以下基本條件:(1)對訂單班情況及要求充分了解,且自愿加入;(2)學(xué)生在校期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,原則上不能有掛科;(3)思想品德端正,好學(xué)上進(jìn),在校期間無紀(jì)律處分;(4)向原專業(yè)申請報(bào)考資格并獲得批準(zhǔn)。對于專業(yè)方向模式的訂單班報(bào)考申請,考生所在專業(yè)的教研室主任需核對訂單班培養(yǎng)方案,確認(rèn)訂單班所獲學(xué)分不少于本專業(yè)未修讀課程學(xué)分方可通過申請。第十五條訂單班的選拔由專業(yè)在學(xué)院的監(jiān)督指導(dǎo)下實(shí)施,可根據(jù)實(shí)際情況邀請合作企業(yè)參與共同選拔。第十六條訂單班的學(xué)生管理、日常教學(xué)工作由相關(guān)教學(xué)部門協(xié)同合作企業(yè)共同管理,由負(fù)責(zé)專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況制定嚴(yán)格的考勤管理制度。第十七條訂單班學(xué)員的權(quán)利。了解訂單班及其合作企業(yè)的情況及具體要求,無需因?yàn)橛唵伟囝~外繳納費(fèi)用。第十八條訂單班學(xué)員的義務(wù)。遵守學(xué)校及訂單班所在教學(xué)部門制定的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),完成訂單班的學(xué)習(xí)任務(wù)并按要求參加學(xué)?;蚱髽I(yè)的考核。第十九條訂單班學(xué)員的違紀(jì)處理。對違反學(xué)校及訂單班管理規(guī)定者,根據(jù)學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行處理,嚴(yán)重者取消其訂單班資格;在企業(yè)學(xué)習(xí)期間,違反企業(yè)及訂單班管理規(guī)定者,由企業(yè)出具情況說明,訂單班所在教學(xué)部門研究后進(jìn)行相應(yīng)處理,嚴(yán)重者取消訂單班學(xué)員資格。第二十條訂單班學(xué)員的畢業(yè)和退出。采用選修課模式的訂單班,學(xué)員可申請退出訂單班,在訂單班學(xué)習(xí)期間獲得的學(xué)分計(jì)入通識一般課。采用專業(yè)方向模式的訂單班,原則上學(xué)員不可申請退出,如學(xué)員無法達(dá)到畢業(yè)要求,可采用降轉(zhuǎn)的方式回原專業(yè)繼續(xù)修讀。訂單班學(xué)員畢業(yè)后由原專業(yè)頒發(fā)畢業(yè)證。專業(yè)方向模式的訂單班學(xué)員,在訂單班所獲學(xué)分由原專業(yè)教研室主任認(rèn)定后計(jì)入專業(yè)課學(xué)分,達(dá)到原專業(yè)畢業(yè)要求才可獲得畢業(yè)證書。第五章考核保障第二十一條訂單班的教學(xué)工作實(shí)施完畢后,訂單班負(fù)責(zé)專業(yè)需根據(jù)訂單班的實(shí)施成效結(jié)合申請報(bào)告的預(yù)期成效,向教務(wù)處提交訂單班工作總結(jié)報(bào)告。第二十二條學(xué)校教務(wù)處根據(jù)訂單班的申請報(bào)告、工作總結(jié)報(bào)告,核算工作業(yè)績,在每年的專業(yè)績效中予以獎勵。第二十三條訂單
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度個人承包戶外廣告牌安裝合同范本3篇
- 二零二五年度房產(chǎn)更名買賣合同綠色環(huán)保生活3篇
- 二零二五年度教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)委托合作合同3篇
- 二零二五年度城市更新項(xiàng)目安置房買賣合同2篇
- 二零二五年度化妝品廣告創(chuàng)意制作與品牌合作合同3篇
- 海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中文信息處理技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 海南外國語職業(yè)學(xué)院《地質(zhì)微生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 二零二五年度建筑工程二次結(jié)構(gòu)承包與建筑廢棄物資源化利用、處理與回收合同3篇
- 2025年度建筑裝修用涂料采購及施工一體化合同2篇
- 課程設(shè)計(jì)技術(shù)特性表
- 2024年杭州市中醫(yī)院高層次衛(wèi)技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點(diǎn)附帶答案
- 經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)教學(xué)管理制度匯編(2024年)
- 2024-2025學(xué)年人教版八年級數(shù)學(xué)上冊期末測試模擬試題(含答案)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之15:“6策劃-6.4創(chuàng)新組合”(雷澤佳編制-2025B0)
- 2025混凝土外加劑買賣合同
- 小學(xué)生科普人工智能
- 車輛使用授權(quán)書
- 常用函數(shù)圖像(1)
- 說明書ZWY-150(120)-45L煤礦用挖掘式裝載機(jī)
- 《鍋爐及鍋爐房設(shè)備》課程設(shè)計(jì)北京市某燃煤廠區(qū)蒸汽鍋爐房設(shè)計(jì)
- 單位局域網(wǎng)的建設(shè)—畢業(yè)論文
評論
0/150
提交評論