校園維護(hù)穩(wěn)定工作制度

校園維護(hù)穩(wěn)定工作制度一、總則：（一）、編制目的為了進(jìn)一步做好我校校園維護(hù)穩(wěn)定（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“維穩(wěn)”）工作，從源頭上有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處置校園社會(huì)安全類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類(lèi)公共突發(fā)事件，建立健全校園維穩(wěn)工作各項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)校園維穩(wěn)工作整體時(shí)效，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置校園突發(fā)事件能力，保重正常的校園教育教學(xué)科研生活秩序，維護(hù)校園和社會(huì)和諧穩(wěn)定。（二）編制依據(jù)根據(jù)《國(guó)家安全法》、教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、及市、區(qū)有關(guān)文件等法律、法規(guī)及制度的精神，結(jié)合我校校園維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，特制訂本制度。二、建立校園維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制為切實(shí)堅(jiān)強(qiáng)校園維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證各項(xiàng)維穩(wěn)工作的落實(shí)，學(xué)校成立了校園維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組”），明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任。（二）校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組及其主要職責(zé)組長(zhǎng)：黃華副組長(zhǎng)：歐志偉劉培愛(ài)鐘藝華成員：劉鏡基劉東海劉偉東劉超城周映璇歐陽(yáng)鋒張紅生鄒日輝劉樂(lè)丘新華黃偉奇黃碧紅領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：在上級(jí)維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于維穩(wěn)工作的方針、政策和總體部署，負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)開(kāi)展學(xué)校校園維穩(wěn)工作；及時(shí)掌握、深入研判、協(xié)調(diào)解決影響校園穩(wěn)定的矛盾和問(wèn)題；組織指揮相關(guān)部門(mén)開(kāi)展校園社會(huì)安全類(lèi)與網(wǎng)絡(luò)信息安全類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作；完成上級(jí)交辦的其他維穩(wěn)工作事項(xiàng)，確保校園和諧穩(wěn)定。具體要求：1、組織協(xié)調(diào)。認(rèn)真貫徹落實(shí)市局校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組指示和工作部署；充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能作用，切實(shí)加強(qiáng)調(diào)研，認(rèn)真查找校園維穩(wěn)工作存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，組織有關(guān)部門(mén)做好校園維穩(wěn)工作。2、健全機(jī)制。負(fù)責(zé)建立健全高效、靈敏的情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)；建立健全校園維穩(wěn)情況排查報(bào)告、形勢(shì)研判、情況通報(bào)、信息報(bào)送等各項(xiàng)校園維穩(wěn)長(zhǎng)效工作制度，形成完善的預(yù)防預(yù)警工作機(jī)制；建立健全校園維穩(wěn)工作責(zé)任機(jī)制、責(zé)任查究機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。3、應(yīng)急處置。負(fù)責(zé)制定《校園突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》，組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展預(yù)防預(yù)警行動(dòng)和培訓(xùn)與《預(yù)案》的演練工作；在上級(jí)校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組直接指揮下，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)應(yīng)急處置涉及校園社會(huì)安全類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類(lèi)的突發(fā)事件。4、督導(dǎo)檢查。負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查相關(guān)部門(mén)落實(shí)校園維穩(wěn)工作目標(biāo)管理的各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施和責(zé)任制；及時(shí)總結(jié)和推廣各相關(guān)部門(mén)校園維穩(wěn)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)已發(fā)生的校園社會(huì)安全類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類(lèi)突發(fā)事件的性質(zhì)，查究事發(fā)部門(mén)有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。5、其他事項(xiàng)。完成上級(jí)校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他重要事項(xiàng)。（二）校園維穩(wěn)各部門(mén)主要職責(zé)1、工會(huì)：協(xié)同掌握學(xué)校教職工思想動(dòng)態(tài)和相關(guān)影響校園穩(wěn)定的各種因素，發(fā)揮工會(huì)作用，積極協(xié)調(diào)和處置教職工因權(quán)益保障方面而引發(fā)的校園不穩(wěn)定事項(xiàng)及信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作。2、后勤：負(fù)責(zé)校園自然災(zāi)害類(lèi)（包括氣象、地震等災(zāi)害）和公共衛(wèi)生類(lèi)及房屋、交通、水電等涉及辦學(xué)條件、后勤保障等方面突發(fā)事件處置工作及其引發(fā)的校園不穩(wěn)定的信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作。3、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)排查和掌握學(xué)校教育教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量方面影響校園穩(wěn)定的隱患，應(yīng)急處置學(xué)校學(xué)生因?qū)W籍、教育教學(xué)等問(wèn)題引發(fā)的群體性突發(fā)事件。4、電教主任：負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全類(lèi)突發(fā)公共事件處置工作及其信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作。做好機(jī)房、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)等方面的安排、監(jiān)控，防止影響校園穩(wěn)定的各種因素發(fā)生及應(yīng)急處置突發(fā)事件。三、校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作制度（一）校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)收集、報(bào)送工作制度校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組及維穩(wěn)辦要進(jìn)一步強(qiáng)化維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)收集和報(bào)送的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)和報(bào)送的第一保密信息，危害國(guó)家安全，可能造成嚴(yán)重后果時(shí)間的動(dòng)態(tài)；各種破壞校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行事件的信息動(dòng)態(tài)。5、涉及師生切身利益問(wèn)題引發(fā)的群體性事端的動(dòng)態(tài)。因?qū)W校人事制度、分配制度等校內(nèi)管理體制改革，涉及教職員工利益分配等問(wèn)題引發(fā)的影響校園穩(wěn)定的群體性事端萌芽的動(dòng)態(tài)；因?qū)W校資源和生源供求矛盾突出，教學(xué)、后勤、生活服務(wù)設(shè)施超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校管理和學(xué)生需求相矛盾所長(zhǎng)生的問(wèn)題，釀成群體性時(shí)段萌芽的動(dòng)態(tài)；因?qū)W生學(xué)歷、學(xué)制、學(xué)籍、畢業(yè)文憑涉及學(xué)生切身利益等問(wèn)題引發(fā)的群體性事端萌芽的信息動(dòng)態(tài)。（三）校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)報(bào)送工作的要求1、準(zhǔn)確性，報(bào)送的校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)，內(nèi)容要客觀詳實(shí)、全面準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要，不得主觀臆斷、瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)或避重就輕。2、前瞻性。對(duì)影響校園穩(wěn)定的新情況、新問(wèn)題，要做好輿論輿情的分析和研判，增強(qiáng)信息動(dòng)態(tài)分析的深度和廣度，形成完善的預(yù)測(cè)、預(yù)警工作機(jī)制，時(shí)報(bào)送的校園維穩(wěn)信息動(dòng)態(tài)具有較強(qiáng)的前瞻性、預(yù)警性、針對(duì)性。3、時(shí)效性。學(xué)校突發(fā)較大的社會(huì)安全類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類(lèi)公共事件，在第一時(shí)間內(nèi)應(yīng)直接報(bào)告維穩(wěn)辦，增強(qiáng)突發(fā)事件緊急信息報(bào)送的時(shí)效性，防止因突發(fā)事件緊急信息遲報(bào)，而出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、應(yīng)對(duì)措施不妥、處置失當(dāng)或者被敵對(duì)分子、別有用心的人插手、利用而激化矛盾、擴(kuò)大事端。4、規(guī)范性。緊急信息報(bào)送的規(guī)范內(nèi)容：一是事件發(fā)生的情況，包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、涉及人員、激烈程度、行為方式、可能造成的危害；二是事件發(fā)生引起分析、性質(zhì)初步判斷和影響程度（后果）評(píng)估；三是校內(nèi)外師生及媒體等各方面的反應(yīng)；四是事態(tài)發(fā)展、蔓延、變化的趨勢(shì)，處置過(guò)程效果及下一步工作方案；五是緊急信息應(yīng)標(biāo)注報(bào)信息期號(hào)、簽發(fā)人姓名、報(bào)送對(duì)象、聯(lián)絡(luò)方式，以及進(jìn)一步共同核實(shí)情況。四、建立校園維穩(wěn)工作責(zé)任1、按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校黨政“一把手”是校園維穩(wěn)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是校園維穩(wěn)工作的直接責(zé)任人，各辦公室負(fù)責(zé)人承擔(dān)分管工作職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)校園維穩(wěn)工作的責(zé)任。校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組及校園維穩(wěn)辦要層層落實(shí)校園維穩(wěn)工作責(zé)任制。2、查究責(zé)任。對(duì)校園維穩(wěn)工作責(zé)任不落實(shí)、日常管理不嚴(yán)格、矛盾問(wèn)題排查調(diào)處不及時(shí)、嚴(yán)重失職瀆職而發(fā)生影響校園和社會(huì)穩(wěn)定重大事件的；或因校園維穩(wěn)緊急信息動(dòng)態(tài)報(bào)送不及時(shí)、遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)，而影響校園社會(huì)安全類(lèi)突發(fā)事件的及時(shí)妥當(dāng)處置，使矛盾激化、事態(tài)擴(kuò)大、蔓延發(fā)展、后果嚴(yán)重的，堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的責(zé)任人依照有關(guān)法規(guī)和規(guī)定給予行政處分，構(gòu)