會(huì)展企業(yè)戰(zhàn)略管理

會(huì)展企業(yè)戰(zhàn)略管理（StrategicManagementofExhibitionEnterprises）課程編號(hào)：110291學(xué)分：2開(kāi)課單位：文化產(chǎn)業(yè)與旅游管理學(xué)院總學(xué)時(shí)：32課程類別：專業(yè)方向課課程性質(zhì)：限選適用專業(yè)：會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理注：課程類別是指通識(shí)通修課/學(xué)科專業(yè)課/專業(yè)方向課/實(shí)踐教學(xué)課程性質(zhì)是指必修（核心）/限選/任選一、課程地位與教學(xué)目標(biāo)（一）本課程與其它課程的聯(lián)系與分工該課程是會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)方向課，既是對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等課程知識(shí)的強(qiáng)化和提升，同時(shí)也為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理和財(cái)務(wù)管理等課程做有益的補(bǔ)充，幫助學(xué)生更好的了解企業(yè)戰(zhàn)略管理的規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)生的戰(zhàn)略意識(shí)。本課程的先修課程為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)原理，后續(xù)課程為會(huì)展服務(wù)營(yíng)銷管理、會(huì)展人才招聘和甄選等課程。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得：1、知識(shí)：首先，使學(xué)生掌握會(huì)展企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源，業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略的類型、選擇機(jī)制以及公司層展覽的表現(xiàn)、選擇標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)。其次，幫助學(xué)生樹(shù)立“方向+效率”二維的競(jìng)爭(zhēng)觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注各種類型會(huì)展企業(yè)組織的戰(zhàn)略選擇和成長(zhǎng)路徑，思考其發(fā)展邏輯，提升學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2、能力:使學(xué)生獲得運(yùn)用企業(yè)戰(zhàn)略管理的相關(guān)理論及分析方法，針對(duì)會(huì)展企業(yè)的實(shí)際情況，進(jìn)行案例分析，通過(guò)對(duì)其內(nèi)外部環(huán)境條件的分析，進(jìn)行會(huì)展企業(yè)戰(zhàn)略的制定、戰(zhàn)略實(shí)施與戰(zhàn)略控制。以提升學(xué)生能夠給予會(huì)展企業(yè)的具體環(huán)境進(jìn)行戰(zhàn)略決策的能力。3、素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略思維。二、教學(xué)內(nèi)容及方法設(shè)計(jì)1．知識(shí)單元一：緒論教學(xué)要求：了解企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的基本方式，掌握戰(zhàn)略的基本概念和基本類型，理解戰(zhàn)略類型及戰(zhàn)略決策的基本特點(diǎn)、本質(zhì)、模式和視角，掌握企業(yè)戰(zhàn)略的管理過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：企業(yè)戰(zhàn)略的起源與發(fā)展（2）知識(shí)點(diǎn)二：企業(yè)戰(zhàn)略的特點(diǎn)與類型（3）知識(shí)點(diǎn)三：企業(yè)戰(zhàn)略管理的過(guò)程教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。2．知識(shí)單元二:會(huì)展企業(yè)的外部環(huán)境分析教學(xué)要求：了解會(huì)展企業(yè)企業(yè)外部環(huán)境的主要內(nèi)容，了解企業(yè)宏觀環(huán)境分析的目的、內(nèi)容，掌握會(huì)展行業(yè)環(huán)境分析的基本方法，學(xué)會(huì)辨別與分析企業(yè)的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：宏觀環(huán)境分析（2）知識(shí)點(diǎn)二：行業(yè)環(huán)境分析（3）知識(shí)點(diǎn)三：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析（4）知識(shí)點(diǎn)四：外部環(huán)境分析技術(shù)教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解3．知識(shí)單元三:會(huì)展企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析教學(xué)要求：理解會(huì)展企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析的重要性，掌握超額利潤(rùn)的資源基礎(chǔ)模型的分析思路，理解有形資源與無(wú)形資源的聯(lián)系與區(qū)別，掌握資源、能力、核心競(jìng)爭(zhēng)力等的內(nèi)涵。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：企業(yè)資源分析（2）知識(shí)點(diǎn)二：企業(yè)能力分析（3）知識(shí)點(diǎn)三：內(nèi)部環(huán)境分析技術(shù)教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解4．知識(shí)單元四:增長(zhǎng)型戰(zhàn)略教學(xué)要求：掌握企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略中三類戰(zhàn)略的適用性與優(yōu)缺點(diǎn)，了解產(chǎn)品-市場(chǎng)戰(zhàn)略的類型和特點(diǎn)，了解一體化戰(zhàn)略的類型和特點(diǎn)，了解實(shí)施多元化戰(zhàn)略的動(dòng)機(jī)和手段，了解國(guó)際化戰(zhàn)略的類型和發(fā)展新趨勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：增長(zhǎng)型戰(zhàn)略的含義（2）知識(shí)點(diǎn)二：產(chǎn)品-市場(chǎng)戰(zhàn)略（3）知識(shí)點(diǎn)三：一體化戰(zhàn)略（4）知識(shí)點(diǎn)四：多元化戰(zhàn)略（5）知識(shí)點(diǎn)五：國(guó)際化戰(zhàn)略教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解5．知識(shí)單元五:穩(wěn)定型戰(zhàn)略教學(xué)要求：掌握穩(wěn)定型戰(zhàn)略的適用條件，了解穩(wěn)定型戰(zhàn)略的優(yōu)缺點(diǎn)，了解穩(wěn)定型戰(zhàn)略的主要類型。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：穩(wěn)定型戰(zhàn)略的含義（2）知識(shí)點(diǎn)二：穩(wěn)定型戰(zhàn)略的適用條件（3）知識(shí)點(diǎn)三：穩(wěn)定型戰(zhàn)略的利弊教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。6．知識(shí)單元六:緊縮型戰(zhàn)略教學(xué)要求：掌握緊縮型戰(zhàn)略的適用條件，了解緊縮型戰(zhàn)略的優(yōu)缺點(diǎn)，了解緊縮型戰(zhàn)略的主要類型。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：緊縮型戰(zhàn)略的含義（2）知識(shí)點(diǎn)二：緊縮型戰(zhàn)略的適用條件（3）知識(shí)點(diǎn)三：緊縮型戰(zhàn)略的利弊教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。7．知識(shí)單元七:成本領(lǐng)先戰(zhàn)略教學(xué)要求：了解成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的基本理論，掌握成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的基本概念和基本類型，理解成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的實(shí)施的條件、優(yōu)勢(shì)和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，掌握企業(yè)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略組織與實(shí)施的過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的含義（2）知識(shí)點(diǎn)二：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)（3）知識(shí)點(diǎn)三：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的組織與實(shí)施教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。8．知識(shí)單元八:差異化戰(zhàn)略教學(xué)要求：了解差異化戰(zhàn)略的基本理論，掌握差異化戰(zhàn)略的基本概念和基本類型，理解差異化戰(zhàn)略的實(shí)施的條件、優(yōu)勢(shì)和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，掌握企業(yè)差異化戰(zhàn)略組織與實(shí)施的過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：差異化戰(zhàn)略的含義（2）知識(shí)點(diǎn)二：差異化戰(zhàn)略的價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)（3）知識(shí)點(diǎn)三：差異化戰(zhàn)略的組織與實(shí)施教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。9．知識(shí)單元九:目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略教學(xué)要求：了解目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略的基本理論，掌握目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略的基本概念和基本類型，理解目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略的實(shí)施的條件、優(yōu)勢(shì)和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，掌握企業(yè)目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略組織與實(shí)施的過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略的含義（2）知識(shí)點(diǎn)二：目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略的價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)（3）知識(shí)點(diǎn)三：目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略的組織與實(shí)施教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。10．知識(shí)單元十:企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略教學(xué)要求：了解企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略的基本分類，掌握并購(gòu)戰(zhàn)略的基本概念和目標(biāo)，理解并購(gòu)戰(zhàn)略實(shí)施的動(dòng)因、原則，掌握企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略的實(shí)施的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略的含義（2）知識(shí)點(diǎn)二：企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略的動(dòng)因（3）知識(shí)點(diǎn)三：企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略的實(shí)施教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。11．知識(shí)單元十一:戰(zhàn)略實(shí)施教學(xué)要求：熟悉戰(zhàn)略實(shí)施、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、資源配置和企業(yè)文化的內(nèi)涵，了解企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的特點(diǎn)，明確企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的保障，掌握企業(yè)組織的類型、企業(yè)戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系，掌握戰(zhàn)略與資源的關(guān)系、戰(zhàn)略與資源的動(dòng)態(tài)組合，掌握企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的關(guān)系，并了解如何構(gòu)建企業(yè)文化。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：戰(zhàn)略實(shí)施的含義（2）知識(shí)點(diǎn)二：組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略實(shí)施（3）知識(shí)點(diǎn)三：資源配置與戰(zhàn)略實(shí)施（4）知識(shí)點(diǎn)四：企業(yè)文化與戰(zhàn)略實(shí)施教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。12．知識(shí)單元十二:戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與戰(zhàn)略控制教學(xué)要求：了解戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與控制的內(nèi)涵及過(guò)程，明確戰(zhàn)略評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，掌握戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與控制的方法，掌握平衡計(jì)分卡在戰(zhàn)略評(píng)價(jià)中的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容：（1）知識(shí)點(diǎn)一：戰(zhàn)略評(píng)價(jià)（2）知識(shí)點(diǎn)二：戰(zhàn)略控制教學(xué)方法：采用理論講授與學(xué)生參與討論的教學(xué)方式，理論講授與案例分析相結(jié)合，力求通過(guò)多種教學(xué)手段使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容加深理解。三、課程學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)32，其中講課32學(xué)時(shí)。課程學(xué)時(shí)分配表教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課上機(jī)實(shí)驗(yàn)習(xí)題及討論小計(jì)知識(shí)單元一緒論2隨堂討論2知識(shí)單元二會(huì)展企業(yè)的外部環(huán)境分析2隨堂討論2知識(shí)單元三會(huì)展企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析2隨堂討論2知識(shí)單元四增長(zhǎng)型戰(zhàn)略4隨堂討論4知識(shí)單元五穩(wěn)定型戰(zhàn)略2隨堂討論2知識(shí)單元六緊縮型戰(zhàn)略2隨堂討論2知識(shí)單元七成本領(lǐng)先戰(zhàn)略4隨堂討論4知識(shí)單元八差異化戰(zhàn)略4隨堂討論4知識(shí)單元九目標(biāo)聚焦戰(zhàn)略4隨堂討論4知識(shí)單元十企業(yè)并購(gòu)戰(zhàn)略2隨堂討論2知識(shí)單元十一戰(zhàn)略實(shí)施2隨堂討論2知識(shí)單元十二戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與戰(zhàn)略控制2隨堂討論2總計(jì)32322、建議教材與主要教學(xué)參考書(shū)目教材[1]《企業(yè)戰(zhàn)略管理》，孫超，西南交通大學(xué)出版社，2016年8月主要參考書(shū)[1]《戰(zhàn)略管理(第10版)》，（美）戴維著，李克寧譯，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2006年[2]《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》，邁克爾·波特，華夏出版社,1997年[3]《戰(zhàn)略管理概念與案例（第12版）》，邁克爾·A·希