小學(xué)教師心理狀態(tài)調(diào)查問(wèn)卷

中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷尊敬的各位老師：感謝您在百忙之中參加本次問(wèn)卷調(diào)查。此問(wèn)卷僅供分析改善工作之用，不會(huì)對(duì)您造成任何影響。為了確保調(diào)查成果的真實(shí)性，請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際狀況認(rèn)真完畢全部題目。在擬定的選項(xiàng)前內(nèi)打“√”或按規(guī)定填寫。衷心感謝您的配合！1.性別：男女2.年紀(jì)：25周歲下列26—35周歲36—45周歲46周歲以上3.文化程度：大專本科中師其它4.職稱：二級(jí)一級(jí)高級(jí)教師5.擔(dān)任科目：語(yǔ)數(shù)外其它6.擔(dān)任班主任：是否7.行政職務(wù)：有無(wú)8.身體狀況：優(yōu)良好普通差9您覺得您的辦公室環(huán)境如何？（可多選）A各方面都挺好的B比較狹窄擁擠C室內(nèi)空氣、光線不太好D辦公設(shè)備不太好E其它10.平時(shí)課后，您與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)慣用的溝通方式有哪些？（可多選）A家訪B電話D電子郵件、QQ等C家校路路通Ｅ其它11.您覺得所在學(xué)?，F(xiàn)在的校風(fēng)如何：A非常好，讓我滿意B過(guò)得去，還能夠更加好C普通，要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)D很差，讓人不滿12.下列描述中，哪些選項(xiàng)比較符合你的想法？（可多選）A我喜歡成績(jī)好的學(xué)生，他們比較好教B我相信大多數(shù)學(xué)生是能夠教好的C人存在共性和個(gè)性，我尊重學(xué)生的個(gè)性，不會(huì)用統(tǒng)一的原則來(lái)看學(xué)生D即使學(xué)生成績(jī)不好，也沒(méi)有特長(zhǎng)，我都但愿能幫他樹立信心E其它13.您所在的學(xué)校更關(guān)注下列哪方面？A學(xué)生的成績(jī)：升學(xué)率、統(tǒng)考名次、優(yōu)秀率等B學(xué)生作為一種人的各方面素質(zhì)的發(fā)展C成績(jī)和綜合素質(zhì)的發(fā)展都挺重視的D其它14.您是如何看待教師職業(yè)的？（可多選）A現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，只一種謀生手段B教師工作比較穩(wěn)定，比較適合我C教師職業(yè)是含有一定社會(huì)地位的工作，比其它職業(yè)更受人尊重D教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，這讓我有使命感E其它15.下列描述中，哪些選項(xiàng)比較符合你對(duì)教師心理健康的認(rèn)識(shí)？（可多選）A個(gè)體社會(huì)生活適應(yīng)良好，身體健康，人格完善B對(duì)教師角色認(rèn)同，熱愛教育工作，勤于教學(xué)工作C自己的才干在教育工作中體現(xiàn)出來(lái)并由此獲得成就感和滿足感D對(duì)的理解自我、體驗(yàn)自我和控制自我，平衡自我與現(xiàn)實(shí)、抱負(fù)的關(guān)系E其它四、教師生理健康調(diào)查1、咽炎：咽部可有多個(gè)不適感覺，如異物感、發(fā)癢、灼熱、干燥、微痛、干咳、痰多不易咳凈，講話易疲勞，或于刷牙漱口，講話多時(shí)易惡心作嘔A偶然出現(xiàn)類似癥狀B經(jīng)常有類似癥狀C沒(méi)有類似癥狀頸椎病：頸項(xiàng)疼痛不適，頸背強(qiáng)痛，活動(dòng)受限，某側(cè)上肢放射性麻木疼痛，肢握力下降，上肢發(fā)抖、手指活動(dòng)不靈活；下肢沉重、肢體感覺有障礙；或頭痛頭暈甚至猝倒。A偶然出現(xiàn)類似癥狀B經(jīng)常有類似癥狀C沒(méi)有類似癥狀3、靜脈曲張：下肢沉重、脹痛、足踝部浮腫，休息抬高肢體后減輕。小腿色素從容、濕疹樣皮炎、小腿潰瘍。A偶然出現(xiàn)類似癥狀B經(jīng)常有類似癥狀C沒(méi)有類似癥狀4、亞健康：經(jīng)常覺得累，并經(jīng)常伴有食欲不振、頭痛、失眠、心緒不寧、精神萎靡、注意力不集中、疲勞、健忘及性功效障礙等現(xiàn)象，在醫(yī)院又檢查不出器質(zhì)性病變。A偶然出現(xiàn)類似癥狀B經(jīng)常有類似癥狀C沒(méi)有類似癥狀5、心血管疾?。貉獕焊?，經(jīng)常頭暈；或有心慌心悸、胸悶、血脂高等問(wèn)題。A偶然出現(xiàn)類似癥狀B經(jīng)常有類似癥狀C沒(méi)有類似癥狀五、教師心理健康調(diào)查感到自己的狀態(tài)非常好和很健康A(chǔ)經(jīng)常B有時(shí)C極少D基本沒(méi)有感到筋疲力盡和精神不佳A經(jīng)常B有時(shí)C極少D基本沒(méi)有由于過(guò)多擔(dān)憂而睡眠局限性A經(jīng)常B有時(shí)C極少D基本沒(méi)有感到急躁或容易發(fā)怒A經(jīng)常B有時(shí)C極少D基本沒(méi)有感到容易受驚或恐慌，而又找不到適宜的理由A經(jīng)常B有時(shí)C極少D基本沒(méi)有感到壓力很大，似乎許多事情都?jí)涸谀砩螦經(jīng)常B有時(shí)C極少D基本沒(méi)有感到精神緊張A經(jīng)常B有時(shí)C極少D基本沒(méi)有感到自己是一種沒(méi)什么價(jià)值的人A經(jīng)常B有時(shí)C極少D基本沒(méi)有９、感到郁悶和抑郁，覺得生活沒(méi)有什么意義。A經(jīng)常B有時(shí)C極少D基本沒(méi)有六、教師“減負(fù)”1、你有壓力嗎？□A有□B沒(méi)有你的壓力源于：□A工作□B經(jīng)濟(jì)□C兒女□D情感□E其它2、你對(duì)現(xiàn)在的工作崗位感到有壓力嗎？□A有一點(diǎn)□B壓力很大□C沒(méi)有壓力工作壓力源于：□A工作量大□B工作效率低□C工作辦法不當(dāng)□D人際協(xié)調(diào)□E領(lǐng)導(dǎo)工作方式3、面對(duì)將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，你的態(tài)度是：□A主動(dòng)面對(duì)□B消極等待□C不知所措□D心灰意冷□E逃避4、您覺得下列哪方面給你帶來(lái)壓力（可多選）A課堂教學(xué)工作B成績(jī)排名、升學(xué)率C學(xué)生難教Ｄ職稱評(píng)定Ｅ家長(zhǎng)與社會(huì)的需求F人際關(guān)系5、當(dāng)您覺得心理需要調(diào)適的時(shí)候，普通采用什么辦法？（可多選）A自我調(diào)節(jié)B找家人、朋友傾訴C謀求學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的協(xié)助D不用理睬，很快就沒(méi)事了E其它6、你認(rèn)為舒緩壓力最有效的辦法是：散步□聽音樂(lè)□發(fā)泄□傾訴□其它□7、在給一種紀(jì)律很亂的班級(jí)上完課后，你的心情會(huì)壓抑多久？一種小時(shí)□半天□一天□幾天□你與否因此對(duì)這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生恐懼或無(wú)助的心理？是□否□8、課堂上，當(dāng)你面對(duì)突發(fā)事件（學(xué)生故意搗亂、無(wú)理取鬧或故意刁難）能以平和的心態(tài)做到“冷解決”嗎？能□很難□不能□9、你認(rèn)為最能贏得別人尊重的因素是：自尊□理解尊重別人□主動(dòng)的人生態(tài)度□良好的個(gè)人修養(yǎng)□淵博的學(xué)識(shí)□10、同事在與領(lǐng)導(dǎo)談話時(shí)，你懷疑他們?cè)谧h論你嗎？是□不是□11、如果給你一種機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)折，你與否會(huì)選擇不當(dāng)教師？是□否□12、你樂(lè)意與別人溝通嗎？樂(lè)意□不樂(lè)意□不喜歡的因素：喜歡獨(dú)處□自卑□覺得比別人強(qiáng)□沒(méi)有安全感□13、下列描述中，哪項(xiàng)最符合你對(duì)心理咨詢的認(rèn)識(shí)？（可多選）A當(dāng)有心理疾病的時(shí)候才需要心理咨詢B如果心理問(wèn)題不影響正常生活和學(xué)習(xí)，就不需要咨詢C接受心理咨詢可能更有助于問(wèn)題的解決D心理咨詢就是替人解決問(wèn)題，給來(lái)訪者提供建議和忠告E心理咨詢的最后目的是協(xié)助來(lái)訪者自助14、您覺得所在學(xué)校的心理咨詢室有什么需要改善的地方？（可多選）A已經(jīng)做得很不錯(cuò)了B要設(shè)立教師心理咨詢點(diǎn)C除了咨詢，應(yīng)給與老師更多實(shí)質(zhì)性的協(xié)助D無(wú)所謂E其它15、您在學(xué)校有培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)嗎？A非常多B比較多C比較少D非常少16、學(xué)校的培訓(xùn)與否與您的實(shí)際需要一致？A非常一致B大部分一致C小部分一致D完全不一致17、參加培訓(xùn)對(duì)你釋放職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的心理壓力有協(xié)助嗎？A有很大協(xié)助B有較大協(xié)助C有某些協(xié)助D協(xié)助不大18、您覺得參加過(guò)的教師心理健康培訓(xùn)對(duì)你有協(xié)