七年級道德與法治上冊《第六課師生之間》單元測試卷-帶答案

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁七年級道德與法治上冊《第六課師生之間》單元測試卷-帶答案學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題（本大題共15小題）1．“疫”不容辭，師者擔(dān)當(dāng)。穿上“戰(zhàn)袍”，筑牢社區(qū)“防疫墻”；脫下“戰(zhàn)袍”，堅守教學(xué)第一線。他們以實際行動論釋了“學(xué)為人師，行為世范”。以下觀點正確的是（

）①老師們傳遞了正能量

②老師們積極履行社會責(zé)任③老師們的付出不值得

④老師們愛崗敬業(yè)服務(wù)社會A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．下列觀點表述錯誤的是（

）A．老師是社會上最高貴的職業(yè)B．老師是人類靈魂的工程師C．老師是人類文明的主要傳承者之一D．老師承擔(dān)教書育人的使命，對學(xué)生的成長起著重要的作用3．對下列名言警句理解正確的是（

）A．“國將興，必貴師而重傅”。荀子的這句話告訴我們國家將要興旺，一定十分尊重教師。B．“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。韓愈這句話的意思是，老師只是講授知識，解答問題的人。C．“太陽底下再也沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了”?？涿兰~斯的這句話贊揚了教師是世界上最高尚的人。D．“誰言寸草心，報得三春暉”。這句話告訴我們師恩難忘，我們作為學(xué)生不能報答老師給予我們?nèi)康膼邸?．隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)知識的方式有了很大變化：網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)開辟了新的空間，成為我們增長知識的重要途徑。對此，下列說法正確的是（）A．教師的職業(yè)將隨著時代的發(fā)展而逐漸消亡B．學(xué)生完全可以通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)成才，不再需要教師了C．科技時代教師的作用明顯減少了D．時代的發(fā)展對教師提出了更高的要求5．“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光，教師吸進整個光的海洋?！边@說明好老師要具有（）A．理想信念 B．道德情操 C．扎實學(xué)識 D．仁愛之心6．隨著時代的發(fā)展，社會對教師提出了更高要求，期望老師達到的目標(biāo)是（）A．有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律B．德高為師，學(xué)高為范C．有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心D．有理想信念、有優(yōu)雅情趣、有寬容之心、有博大情懷7．在慶祝教師節(jié)的主題班會上，董建說廣徐老師上課風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我能夠在笑聲中學(xué)會英語?！崩類傉f：“我喜歡李老師上道德與法治課，他總是曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，使我感悟到了許多人生的道理?！眲⑷鹫f剛?cè)胫袑W(xué)，在課堂發(fā)言中，我有些膽怯，楊老師鼓勵我大膽發(fā)言，還教我怎樣回答問題才有條理?！鄙鲜鐾瑢W(xué)的發(fā)言告訴我們（）A．老師寓教于樂，使我們受益無窮 B．教師風(fēng)格迥異，要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點 C．尊師應(yīng)該成為全社會的道德風(fēng)尚 D．只需努力學(xué)習(xí)自己喜歡的老師所教科目8．小麗喜歡語文老師，因為她上課熱情奔放；小樂喜歡政治老師，因為他上課風(fēng)趣幽默；小哲喜歡數(shù)學(xué)老師，因為他上課深入淺出……面對眾多風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（）①尊重老師的不同②發(fā)現(xiàn)好老師之間不應(yīng)該存在差異③承認老師的差異，接納老師的不同④走進老師，深入了解老師A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④9．下面是某校教師的“花式催作業(yè)”。同學(xué)們紛紛直呼老師們太有才，極大調(diào)動了大家寫作業(yè)的積極性。這告訴我們（）物理老師：“作業(yè)千萬條，物理第一條，《卷七》放一旁，親人淚兩行?！鄙锢蠋煟骸案母锎猴L(fēng)吹滿地，三月月考要爭氣。細胞分裂細背誦，風(fēng)起再大也不虛?！闭卫镶瘢骸鞍压ぷ髦行霓D(zhuǎn)移到攻堅政治上來?！雹僬_對待老師的表揚和批評，讀懂其良苦用心②理解老師，主動參與學(xué)習(xí)有助于我們不斷進步③主動走近老師，有利于與老師建立良好關(guān)系④認識老師風(fēng)格不盡相同，尊重接納老師的差異A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同。面對風(fēng)格不同的老師，下列做法錯誤的是（

）A．承認老師的差別，主動與老師交往B．敢于對心目中不喜歡的老師說“不”C．發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點D．了解老師教育行為的目的11．進入初中后，趙明的數(shù)學(xué)成績越來越好，語文成績卻下降了，媽媽問他原因，他說數(shù)學(xué)老師講課很有趣，他很喜歡；而語文老師的講課方式他不太喜歡，上語文課的時候就不想聽，慢慢的對語文也沒有興趣了。趙明同學(xué)對老師教學(xué)的態(tài)度是（

）A．錯誤的，因為不同老師的教學(xué)風(fēng)格是各有特點的，我們不能因自己的喜好決定學(xué)習(xí)態(tài)度B．正確的不喜歡的東西何必要強迫自己去做C．錯誤的，不想聽，可以不聽，可以自學(xué)D．正確的，學(xué)生的自主性就要體現(xiàn)在敢于為自己做主12．某班學(xué)習(xí)委員對該年級任課教師是否受學(xué)生喜愛進行了問卷調(diào)查，其中“你認為怎樣的老師才會受人喜愛”一項的調(diào)查結(jié)果如下，該班的同學(xué)對此調(diào)查結(jié)果進行了解讀，下列解讀信息合適的有（

）選項比例因材施教、循循善誘58.33%待人寬厚、善解人意72.21%真實坦誠、嚴(yán)謹認真65.35%幽默開朗、樂觀向上57.84%①我們喜歡的老師都是好老師，要了解老師的特點②我們要發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點，主動和老師交往③我們喜愛的老師，風(fēng)格可能不一樣,這是正常現(xiàn)象④我們要承認老師之間的差異，只和自己喜歡的老師交流A．①② B．①③ C．②③ D．③④13．某位同學(xué)在作文中寫道：“如果我們表現(xiàn)不好，老師的臉會立刻變得非常嚴(yán)肅，而當(dāng)我們馬上改正錯誤，老師的臉又由陰轉(zhuǎn)晴了。其實，老師的心中裝的都是我們?！崩蠋熢谠u語中寫道“無論老師的臉怎么變，對你們的愛永不變?！睆闹形覀兛梢愿惺艿剑?/p>

）A．真誠溝通，師生情深 B．喜怒哀懼，隨心所欲C．人而無禮，焉以為德 D．教學(xué)相長，求同存異14．《禮記·學(xué)記》中說：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”這句話給我們的啟示是（

）A．教師在教育學(xué)生的時候要講究方法B．師生之間應(yīng)該形成平等民主的關(guān)系C．師生間的教和學(xué)是能夠相互促進的D．學(xué)生應(yīng)正確對待老師的表揚和批評15．下列角色不屬于師生正常交往中扮演的角色是（

）A．組織者 B．引導(dǎo)者 C．傾聽者 D．主宰者二、解答題（本大題共2小題）16．閱讀材料，回答問題。她是黨的十七大代表，時代楷模稱號、全國十佳師德標(biāo)兵、全國先進工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動獎?wù)碌?0多個榮譽稱號的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫新篇章。她就是張桂梅。（1）張桂梅老師的事跡告訴我們，教師的職責(zé)和使命是什么？（2）張桂梅作為教師的楷模，是人們心目中的好教師，那么今天的教師要努力成為怎樣的好教師？（3）張桂梅不僅是老師，更是孩子口中的媽媽，那么師生交往的良好狀態(tài)是什么？（4）請同學(xué)們?yōu)榕惆槟愠砷L的老師寫一句祝福語。17．【體悟師長情誼學(xué)會感恩】2022年10月22日，黨的二十大代表劉秀祥亮相“黨代表通道”，講述了自己的成長故事和教育夢想。4歲那年，劉秀祥的父親因病去世，母親因為傷心過度，患上間歇性精神疾病，失去了生活自理能力。為了照顧母親，從初中到大學(xué)，劉秀祥一直把母親帶在身邊，他“背母上大學(xué)”的故事曾感動無數(shù)人。大學(xué)畢業(yè)后，劉秀祥放棄優(yōu)厚的待遇，選擇回到山區(qū)成為一名鄉(xiāng)村教師。他發(fā)起了“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動”，在精神上用自己的經(jīng)歷鼓勵學(xué)生，在物質(zhì)上幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。(1)劉秀祥“背母上大學(xué)”的事跡震撼人心，你打算如何在生活中做到孝親敬長？(2)劉秀祥用自己的經(jīng)歷鼓勵學(xué)生，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這反映了老師在我們的成長過程中發(fā)揮著怎樣的作用？

參考答案1．B2．A3．A4．D5．C6．C7．B8．A9．C10．B11．A12．C13．A14．C15．D16．（1）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命；（2）今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師；（3）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進；（4）符合題意即可。17．(1)①盡孝