廣東省惠州市惠東縣2022年小升初語(yǔ)文試卷

廣東省惠州市惠東縣2022年小升初語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（48分）1．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。2022年6月5日10時(shí)44分，神舟十四號(hào)載人宇宙飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。這一刻，我們的心都為祖國(guó)在航天lǐngyù再次取得的偉大成就而fèiténg。我緊緊盯著電視屏幕，目光不敢nuóyí，wéikǒng錯(cuò)過(guò)什么。我明白：多少航天技術(shù)人員為了一個(gè)共同的mùbiāo走在一起，守住清貧，耐住jìmò，máitóu苦干，才迎來(lái)這一偉大的時(shí)刻!2．下列句子分別使用了什么描寫(xiě)手法。（1）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。（2）董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。（3）瑪琪問(wèn)：“你在哪兒找到這本書(shū)的？”3．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．鞭炮凄涼撥弄?jiǎng)兿?B．通宵覺(jué)察耽擱齒輪C．?dāng)嚭统劣趔@惶機(jī)械 D．徘徊匪徒眨眼證鋸4．下面的句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。B．無(wú)論你說(shuō)得對(duì)，我們都改正。C．只要你見(jiàn)微知著：善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)間時(shí)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。D．這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被層玻璃蒙著。5．下列詩(shī)句和作者不相符的項(xiàng)是（）A．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（李賀）B．勸君更盡杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)敵人，（王維）C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（韓翃）D．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，（王安石）6．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．來(lái)自五湖四海的朋友歡聚一堂，衷心祝愿奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功。B．對(duì)于這種事情，大家早已司空見(jiàn)慣。C．這位作家一出現(xiàn)便引來(lái)一大批人圍觀，可謂見(jiàn)微知著。D．革命先烈為人民的利益壯烈犧牲，死得其所。7．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．走馬觀花（行走） B．聲淚俱下（全、都）C．自愧弗如（不） D．赴湯蹈火（熱水）8．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》采用有詳有略的方式安排內(nèi)容，重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月初六、正月十五這幾天，突出了北京春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗。B．《匆匆》和《那個(gè)星期天》都抒發(fā)了作者的真情實(shí)感，但表達(dá)的方式有所不同。C．《十六年前的回憶》首尾呼應(yīng)，突出了作者直把父親的被害牢記在心的思想感情。D．《表里的生物》一文中，“我”是一個(gè)有著強(qiáng)烈好奇心、善于觀察、愛(ài)思考的孩子。9．語(yǔ)言表達(dá)（1）他餓極了。（改寫(xiě)成夸張句）（2）看羊還不夠的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改成陳述句）（3）勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。（縮成6個(gè)字以內(nèi)）10．默寫(xiě)（1）詩(shī)詞里蘊(yùn)含著豐富的情感。《十五夜望月》中，王建以“，”表達(dá)他的思念之情；《石灰吟》中，于謙以“，”表達(dá)了他不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)：《竹石》中，鄭燮以“，”表達(dá)了他的剛直不阿、錚錚鐵骨。葉紹翁則以“，一枝紅杏出墻來(lái)，”表達(dá)了他對(duì)春天的贊美。（2）父親雖然措辭尖說(shuō)，卻是真誠(chéng)勸導(dǎo)，正是“良藥苦口利于病，”我終于醒悟：“，一字值千金”。11．語(yǔ)言表達(dá)“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)?！敝腥A民族是英雄輩出的民族。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該追正確的“星”，真正的“星”。誰(shuí)是你心目中最耀眼的那顆“星”？為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?2．《魯濱遜漂流記》作者是（國(guó)家）作家。書(shū)中的主人公魯濱進(jìn)出生于一個(gè)家庭。13．尼爾斯是怎么從熊窩里跑掉的？（）A．偷偷跑掉的 B．熊爸爸放的 C．阿卡救的14．（《愛(ài)麗絲漫游奇境記》）國(guó)王和王后在法庭上審判什么事情？（）A．砍假海龜頭的事B．誰(shuí)偷了水果餡餅的事C．愛(ài)麗絲掉進(jìn)兔子洞的事15．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，道格拉斯寡婦為了感謝哈克，把他當(dāng)義子看待，教給他禮儀，穿干凈的衣裳，哈克覺(jué)得（）A．這種感覺(jué)好極了B．愿意過(guò)這樣幸福的生活C．穿得破破爛爛時(shí)才覺(jué)得自由自在16．4月23日是世界讀書(shū)日，為了鼓勵(lì)同學(xué)們重讀經(jīng)典作品，現(xiàn)征集一句宣傳語(yǔ)，下列最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）A．讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。B．讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。C．舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。D．聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。二、閱讀（22分）閱讀短文，回答問(wèn)題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“？”17．《兩小兒辯日》選自A．《孟子?告子上》 B．《呂氏春秋?本味》C．《列子?湯問(wèn)》 D．《論語(yǔ)》18．請(qǐng)補(bǔ)充橫線上的內(nèi)容并用自己的話說(shuō)說(shuō)它的大意。19．解釋下面字詞的意思。辯斗及湯決閱讀。稻子熟了（節(jié)選）——“雜交水稻之父”袁隆平院士寫(xiě)給母親的封信①稻子熟了，媽媽，我來(lái)看您了。②媽媽，您在安江，我在長(zhǎng)沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。③人事難料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。還記得嗎？57年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說(shuō)：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”④我說(shuō)：“我年輕，我還有一把小提琴。”沒(méi)想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您吶！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂?、輯寢專慨?dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國(guó)際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過(guò)一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說(shuō)，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。、逕o(wú)法想象，沒(méi)有您的英語(yǔ)啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德?tīng)柡湍柛繜o(wú)法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒(méi)有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)？無(wú)法想象，沒(méi)有您在搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬(wàn)千民眾告別饑餓？⑦他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我的幼年時(shí)種下?、嗟咀邮炝耍瑡寢?，您能聞到嗎？⑨這都是兒子要跟您說(shuō)的話，說(shuō)不完的話啊……20．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。繁榮偏僻談笑自若流離失所21．第⑦自然段中加點(diǎn)的“一粒種子”指的是。22．文章開(kāi)頭與結(jié)尾運(yùn)用了的手法，表達(dá)了袁隆平院士對(duì)母親的、及之情。23．讀了這篇短文，你最想對(duì)袁隆平爺爺說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。三、寫(xiě)作題（30分）24．題目：我的心愿心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。你最想和大家分享的心愿是什么呢？心愿背后有哪些動(dòng)人的故事？你會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿呢？請(qǐng)你以“我的心愿”為題寫(xiě)一篇作文。要求：⑴選擇合適的材料，用流暢的語(yǔ)言、清晰的思路表達(dá)你的心愿；⑵字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】領(lǐng)域；沸騰；挪移；唯恐；目標(biāo)；寂寞；埋頭【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)可以先多拼讀幾遍?！凹拍敝小澳比菀讓?xiě)錯(cuò)為“莫”，注意“域、騰、恐、埋”等字的書(shū)寫(xiě)。故答案為：領(lǐng)域；沸騰；挪移；唯恐；目標(biāo)；寂寞；埋頭【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字。2．【答案】（1）外貌描寫(xiě)（2）動(dòng)作描寫(xiě)（3）語(yǔ)言描寫(xiě)【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】（1）通過(guò)“穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡”是人物的外貌描寫(xiě)。

（2）通過(guò)“瞪著”“兩眼迸射火花”可知這對(duì)人物動(dòng)作的描寫(xiě)。

（3）通過(guò)“你在哪兒找到這本書(shū)的?”可知這是對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)。故答案為：（1）外貌描寫(xiě)；（2）動(dòng)作描寫(xiě)；（3）語(yǔ)言描寫(xiě)【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是人物描寫(xiě)。常見(jiàn)的描寫(xiě)方法有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解。3．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】詞形【解析】【分析】A、B、C三項(xiàng)正確。

D.證據(jù)：用來(lái)證明事實(shí)的依據(jù)。因此，“證鋸”應(yīng)是“證據(jù)”。有誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。4．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】A、C、D正確。

B.“你說(shuō)得對(duì)”與“我們就改正”之間是條件關(guān)系，故用“只要……就……”連接。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。5．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】A、B、C正確。

D.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。有誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是作者與其作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要重視這一類文學(xué)常識(shí)的搜集與積累，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。6．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)【解析】【分析】A、B、D正確。

C.見(jiàn)微知著：見(jiàn)到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。不符合句子語(yǔ)境。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。7．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】A.“走馬觀花”意思是騎在奔跑的馬上看花。本用以形容科舉中第后得意、愉快的心情?，F(xiàn)多用以比喻匆忙、粗淺地了解事物。走：騎。有誤。

B.正確。C.正確。D.正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)成語(yǔ)字詞的解釋。完成此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞含義。平時(shí)學(xué)習(xí)中要多積累四字詞語(yǔ)，還要懂得字詞的意思。8．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】本題考查了課文的理解。A.《北京的春節(jié)》是老舍先生的作品，語(yǔ)言真摯感人，字里行間蘊(yùn)涵了對(duì)北京濃濃的熱愛(ài)之情。這篇課文按時(shí)間順序介紹了老北京過(guò)春節(jié)的一系列習(xí)俗，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字里行間透出人人歡歡喜喜過(guò)年的的心情，反映出老北京人熱愛(ài)生活，追求美好生活的心愿。結(jié)合課文內(nèi)容可知，作者重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月十五這幾天，略寫(xiě)了正月初六。有誤。

B、C、D正確故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。9．【答案】（1）他餓得都可以把一頭大象吃了。（2）看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。（3）紅旗飄揚(yáng)。【知識(shí)點(diǎn)】擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子；句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】（1）本題考查了改寫(xiě)句子。把“餓”的狀態(tài)寫(xiě)夸張即可。

（2）本題考查了改寫(xiě)句子。改成陳述句，刪去“難道”“嗎”，把“還能”改成“不能”，把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。

（3）本題考查了縮句。去掉修飾詞“勝利的、在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)”。

故答案為：（1）他餓得都可以把一頭大象吃了；（2）看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗；（3）紅旗飄揚(yáng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了改寫(xiě)句子，縮句，做這幾類題需要平時(shí)積累做題方法，按題目要求做出答案。平時(shí)要掌握做題的方法，日積月累，厚積薄發(fā)。10．【答案】（1）今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；春色滿園關(guān)不?。?）忠言逆耳利于行；讀書(shū)須用意【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯；格言/名言【解析】【分析】（1）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自唐代詩(shī)人王建《十五夜望月寄杜郎中》，意思是今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？符合語(yǔ)境?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出自明代詩(shī)人于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。符合題意?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代詩(shī)人鄭燮《竹石》，意思是千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。符合語(yǔ)境。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自宋代葉紹翁的《游園不值》，意思是這滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)。

（2）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”是說(shuō)良藥多數(shù)是帶苦味的，但有利于治??；而教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不動(dòng)聽(tīng)的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。形容應(yīng)該虛心接受別人的意見(jiàn)和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。“讀書(shū)須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》。意思是：想文采出眾，一字千金，就得在讀書(shū)時(shí)下一番苦功夫。故答案為：（1）今夜月明人盡望；不知秋思落誰(shuí)家；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；春色滿園關(guān)不?。唬?）忠言逆耳利于行；讀書(shū)須用意【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)文和名言警句的積累與默寫(xiě)。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。11．【答案】人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。我們需要青年一代追正確的“星”、追真正的“星”。我們應(yīng)該追埋頭苦干攻堅(jiān)克難的“文曲星”和各行各業(yè)辛勤奉獻(xiàn)默默無(wú)聞的“無(wú)名星”。是他們的默默奉獻(xiàn)，挺起了中國(guó)人的脊梁?！局R(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐，寫(xiě)出你對(duì)追“星”的看法和建議?？梢越Y(jié)合生活實(shí)際的例子來(lái)談?wù)?，語(yǔ)句要通順，答案不唯一。故答案為：人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。我們需要青年一代追正確的“星”、追真正的“星”。我們應(yīng)該追埋頭苦干攻堅(jiān)克難的“文曲星”和各行各業(yè)辛勤奉獻(xiàn)默默無(wú)聞的“無(wú)名星”。是他們的默默奉獻(xiàn)，挺起了中國(guó)人的脊梁?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了口語(yǔ)交際。完成此類口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。12．【答案】英國(guó)；笛福；商人【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，該作主要講述了出生于一個(gè)體面的商人家庭的魯濱遜在航海途中遇到風(fēng)暴，漂流到無(wú)人的荒島上，一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多，憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力在荒島上生存下來(lái)，最終得以返回故鄉(xiāng)英國(guó)的故事。故答案為：英國(guó)；（丹尼爾·笛福）笛福；商人【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)課外讀物的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)作品內(nèi)容非常熟悉。13．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，首次出版于1907年。在該書(shū)中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫(huà)，并通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。根據(jù)閱讀可知，《騎鵝旅行記》中，尼爾斯從熊窩里跑掉是熊爸爸放的。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)課外讀物的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)作品內(nèi)容非常熟悉。14．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是英國(guó)數(shù)學(xué)家卡羅爾給友人的女兒愛(ài)麗絲所講的故事，寫(xiě)下后加上自己的插圖送給了她。故事講述了一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩，在夢(mèng)中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而驚險(xiǎn)的旅行，直到最后與撲克牌王后、國(guó)王發(fā)生頂撞，急得大叫一聲，才大夢(mèng)醒來(lái)。這部童話以神奇的幻想，風(fēng)趣的語(yǔ)言，昂然的詩(shī)情，突破了西歐傳統(tǒng)兒童文學(xué)道德說(shuō)教的刻板公式，此后被翻譯成多種文字，走遍了全世界。通過(guò)閱讀可知，國(guó)王和王后在法庭上審判誰(shuí)偷了水果餡餅的事。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累，重點(diǎn)考查了對(duì)內(nèi)容的了解。完成此類題目不難，在認(rèn)真閱讀，了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可解答。15．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。根據(jù)閱讀可知，道格拉斯寡婦為了感謝哈克，把他當(dāng)義子看待，教給他禮儀，穿干凈的衣裳，哈克覺(jué)得穿得破破爛爛時(shí)才覺(jué)得自由自在。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累，重點(diǎn)考查了對(duì)內(nèi)容的了解。完成此類題目不難，在認(rèn)真閱讀，了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可解答。16．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】格言/名言【解析】【分析】A.“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”出自宋代朱熹的《讀書(shū)有三到》。意思是讀書(shū)時(shí)要專心，要認(rèn)真看，要誦讀，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的記憶效果。

B.“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”意思是要努力讀書(shū)，讓自己的才識(shí)過(guò)人。讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn)，同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也就是理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。

C.“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”出自宋代蘇軾的《送安惇秀才失解西歸》。意思是讀過(guò)的經(jīng)典要一遍遍的再去誦讀，讀熟了你就會(huì)自然而然的深思明了其中的含義。

D.“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”意思是與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。根據(jù)以上句意，結(jié)合題目提供的語(yǔ)境“重讀經(jīng)典作品”，用“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”最為合適。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句的積累。名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛(ài)。我們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘?！敬鸢浮?7．C18．孰為汝多知乎？意思是：誰(shuí)說(shuō)你的智慧多呢？19．辯論、爭(zhēng)論；到；熱水；決斷，判斷?！局R(shí)點(diǎn)】文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文言閱讀。文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思?！緟⒖甲g文】孔子向東游歷，見(jiàn)到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，就問(wèn)他們?cè)跔?zhēng)辯的原因。一個(gè)小孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，距離人比較遠(yuǎn)，而正午的時(shí)候距離人比較近?！币粋€(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出時(shí)像車的車蓋一樣大，到了中午時(shí)就如同盤(pán)子一般小了，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”另一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)涼爽，到了正午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中，這不是近的就感覺(jué)熱，而遠(yuǎn)就覺(jué)得涼的道理嗎？”孔子聽(tīng)了之后不能判斷他們倆誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？”17．本題考查了文言文的出處。本文選自《列子·湯問(wèn)》。

故答案為：C18．本題考查了對(duì)文言文的積累和句子翻譯。根據(jù)原文，應(yīng)填入：孰為汝多知乎。這句話的意思是：誰(shuí)說(shuō)你的智慧多呢?

故答案為：孰為汝多知乎？意思是：誰(shuí)說(shuō)你的智慧多呢？19．本題考查了對(duì)文言文字詞的解釋。結(jié)合譯文作答，“辯斗”的意思是：辯論，爭(zhēng)論?！凹啊钡囊馑际牵旱??！皽钡囊馑际牵簾崴?。“決”的意思是：決斷，判斷。

故答案為：辯論、爭(zhēng)論；到；熱水；決斷，判斷?！敬鸢浮?0．繁華；偏遠(yuǎn)；談笑風(fēng)生；顛沛流離21．雜交水稻的種子22．直接抒情；愧疚；感激；想念23．我想說(shuō)：“袁隆平爺爺，你為了實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，舍小家為大家，真是令人敬佩，我們永遠(yuǎn)懷念您?！薄局R(shí)點(diǎn)】記敘文【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是現(xiàn)代文閱讀。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。20．本題考查對(duì)近義詞的理解。繁榮：指自己的事業(yè)蓬勃發(fā)展?；蛘咧覆菽久?，也指經(jīng)濟(jì)或事業(yè)蓬勃發(fā)展。故文中近義詞為：繁華。偏遠(yuǎn)：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便；引申為孤陋，見(jiàn)聞短淺。故文中近義詞為：偏遠(yuǎn)。談笑自若：能平靜地對(duì)待所發(fā)生的情況，說(shuō)說(shuō)笑笑，不改常態(tài)。故文中近義詞：談笑風(fēng)生。流離失所：無(wú)處安身，四處流浪。文中近義詞為：顛沛流離。

故答案為：繁華；偏遠(yuǎn)；談笑風(fēng)生；顛肺流離21．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合全文內(nèi)容可知，這是“'雜交水稻之父’袁隆平院士寫(xiě)給母親的一封信”，再結(jié)合“他們說(shuō)，我用一粒種子改變了世界”等內(nèi)容可知，“一粒種子”指的是雜交水稻的種子。

故答案為：雜交水稻的種子22．本題考查對(duì)文章思想感情的理解和分析。本文開(kāi)頭結(jié)尾作者以訴說(shuō)的形式，直接表達(dá)自己對(duì)母親的思念，直接抒情。文章中“為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂!”表達(dá)了作者對(duì)自己對(duì)母親的愧疚，文章第六段寫(xiě)母親對(duì)作者的支持和幫助，使他得到英語(yǔ)啟蒙后取得水稻領(lǐng)域的成功，表達(dá)了對(duì)母親的感激之情，開(kāi)頭結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)母親的深深思念。

故答案為：直接抒情；愧疚；感激；想念23．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合本文，袁隆平爺爺表達(dá)了對(duì)母親的愧疚和思念之情，他為了大家舍棄了自己的小家，這種精神令人敬佩。據(jù)此回答即可。

故答案為：我想說(shuō)：“袁隆平爺爺，你為了實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，舍小家為大家，真是令人敬佩，我們永遠(yuǎn)懷念您?！?4．【答案】范文：我的心愿終于放學(xué)了，經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，我拖著沉重的身子走在回家的路上，剛一到家我就像一灘爛泥似的趴在了地上，用撒嬌的口氣叫著：“媽媽，我回來(lái)了，飯?jiān)趺催€沒(méi)好？”聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚聲，媽媽飛似地跑了過(guò)來(lái)，拎起了我那沉重的書(shū)包，把我從地上拉了起來(lái)：“喲，身上涼冰冰的，外面很冷吧，你先去做作業(yè)，我給你沖杯牛奶暖暖身子?！蔽覙O不情愿地從地上爬了起來(lái)，提過(guò)書(shū)包進(jìn)了書(shū)房。這時(shí)媽媽端著一杯暖烘烘的牛奶向我走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地遞給了我，然后輕輕地用手撫摸著我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“媽媽學(xué)校才舉行了期中考試，媽媽今天才放學(xué)就趕回了家，看把我兒子餓的?！眿寢尩脑捪褚还膳饔勘榱宋业娜恚幸稽c(diǎn)卻使我納悶：媽媽的手怎么和冰一樣涼？她的手剛剛還端過(guò)暖烘烘的牛奶的。我想著想著不禁皺起了眉頭，看了看她那雙瘦骨嶙峋的手，喲，手被凍得通紅通紅