班級心理活動策劃書匯總(四篇)

第頁共頁班級心理活動籌劃書匯總(四篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進步我們的語言組織才能。的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。班級心理活動籌劃書篇一為了配合學(xué)院心理安康促進部的相關(guān)工作，開展心理安康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。詳細活動方案如下：1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從別人的反應(yīng)中認(rèn)識自己，并體會被別人理解的感受?！膊僮鳎好咳税l(fā)一張白紙，寫下3-5句描繪自己的話，如：‘我是*****’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，翻開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受?！?、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長，引導(dǎo)大家用忠誠的心去傾聽別人的故事。4、讓全班同學(xué)圍成一個圈，自由交談，促進同學(xué)們之間的友誼。5、全班高歌一曲《朋友》完畢此次活動。6、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。通過此次活動，促進同學(xué)們的心理安康，建立互相信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正到達這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。活動總負(fù)責(zé)人：陳璐負(fù)責(zé)人：____，宋坤靈，肖銀平班級心理活動籌劃書篇二為了進一步推動我校大學(xué)生心理安康教育工作的深化開展，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理安康，共同創(chuàng)造心理安康的良好氣氛，促進大學(xué)生心理安康成長，以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需要，學(xué)院特以“5.25我愛我”為契機，開展心理安康教育活動，幫助大學(xué)生樹立正確的心理安康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)才能，拓展大學(xué)生心理素質(zhì)。通過豐富多彩的心理安康宣傳活動，幫助大學(xué)生樹立正確的心理安康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，進步大學(xué)生的心理安康程度，讓更多的人開場或更深的理解心理知識，意識到心理安康的重要性，進步我校學(xué)生的自我心理保健意識，使我校學(xué)生在專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所進步，更深化的認(rèn)識自己，理解自己，呵護自己，愛惜自己，從而可以更英勇、樂觀地面對人生。愛自己——“活出生命的精彩”1、圖片展及講解首先以一系列有關(guān)“生命的精彩”的圖片并加以講解，引出活動的主題。2、ppt展示以ppt的形式，穿插演講、音樂和心理情景劇視頻于其中，展現(xiàn)生命的精彩之處，呼吁同學(xué)們熱愛生命，享受生命，追求生命的價值，活出生命的精彩。3、心靈圖書展文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學(xué)們一些相關(guān)書籍，將書內(nèi)的精華字句向同學(xué)們展示出來。4、暢所欲言最后，隨機提問一些同學(xué)對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉(zhuǎn)為同學(xué)們的主動，為此次活動畫上一個句號。地點：教a3—，晚自習(xí)教室時間：20xx年5月16日7點—9點參與人員生科1501班全體成員活動準(zhǔn)備申請教室檢查設(shè)備試放拷貝的ppt，假設(shè)出現(xiàn)故障，及時解決。班級心理活動籌劃書篇三小學(xué)生的害怕心理普遍存在，在一定程度上影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。有的學(xué)生因為害怕，會的題目不敢舉手；有的學(xué)生因為害怕，不敢參加班級競選；有的學(xué)生因為害怕，害怕與同學(xué)和教師交流……這些都會影響到學(xué)生的安康成長。尤其是體育課，害怕會直接導(dǎo)致學(xué)生技能的掌握。為此，培養(yǎng)學(xué)生位于品質(zhì)之首的“英勇”有積極的作用。設(shè)計過程如下：活動主題：英勇伴我行指導(dǎo)思想：支持人本觀，表達心理安康指導(dǎo)活動不在于說教，而是強調(diào)學(xué)生的體驗和與學(xué)生的交流?；顒幽康模嚎酥茖W(xué)生存在的害怕心理，克制因驚慌、焦慮導(dǎo)致的言語和整體行為出現(xiàn)的異常，甚至是局促不安、手足無措，培養(yǎng)學(xué)生英勇頑強的意志?；顒舆^程：活動一：兔子舞游戲方法：每組四人，播放音樂進展熱身練習(xí)，稍做幾遍后鼓勵學(xué)生二組合并練習(xí)，甚至是更多小組的合作練習(xí)。這個游戲作為破冰游戲，目的在于進步學(xué)生的積性，低層次的克制害怕心理，英勇地與同伴參與到練習(xí)中。在練習(xí)過程中教師要鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我，體驗到自己付出努力后的不斷進步?；顒佣涸竭^小河英勇來自于自己的親身經(jīng)歷與體驗到的成功的快樂。因此設(shè)計一項讓學(xué)生跳一跳夠得著的游戲活動顯得尤為重要。越過小河根據(jù)學(xué)生的實際情況符合設(shè)計目的。游戲方法：八人一小組，魚貫進展跨過小河的練習(xí)。小河的寬度用體操墊或短繩代替?；顒尤嚎缭秸系K具有害怕心理的學(xué)生，其實內(nèi)心非?？释蔀橐粋€大膽、英勇的人。此活動為學(xué)生設(shè)置障礙場所，一小組為單位，不讓一個孩子落伍，讓每一個孩子的活動中體驗，在活動中進步，變?yōu)槲夷苄械慕巧?。活動方法：每組八人，利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材，學(xué)生進展設(shè)置后進展跨越或穿過。此項活動先進展小組合作嘗試練習(xí)后進展游戲比賽。建議學(xué)生采用多種靈敏有實效的方法進展?；顒铀模汉铣赌袃寒?dāng)自強》以歌曲《